（1）加法类：

①把两个数合并成一个数，求一共是多少

例：小芳做了15朵红花，小丽做了20朵红花，两人一共做了多少朵红花？

②已知较小数和相关数，求较大数。

例：小刚身高1.54米，小强比小刚高0.12米，小强身高多少米？

③书籍“用去数”和“剩余数”，求总数（原数）。

例：一根绳子，用去15米后，还剩4.25米，这根绳子原来长多少米？

（2）减法类

①已知两个数的和与其中的一个数，求另一个数。

例：学校图书室共有图书10000册，其中科教类7650册，其余的是文体类，文体类图书有多少册？

②已知大小两个数，求两数相差多少。

例：小明今年12岁，小红今年10岁，小明比小红大几岁？

③已知大数和相差数，求较小数。

例：长颈鹿高6.7米，大象比长颈鹿矮3.5米，大象身高多少米？

④已知总数和其中一个部分数，求另一个部分数。

例：一堆煤，共17.8吨，烧了4吨，还剩多少吨？

    某班共65人，其中男生29人，女生有多少人？

    某车间男职工占，女职工占几分之几？

    一根绳子，用去后，还剩几分之几？

（3）乘法类

①求一个数（单位“1”）的几倍是多少。

例：小明今年12岁，爷爷的年龄是小明的5倍，爷爷今年多少岁？

②已知每份数（平均数）和份数，求总数。

例：3个果盘，每盘放千克糖，需要多少千克糖？

    某班共65人，期末考试时，全班的数学平均分是74.8分，该班数学总分是多少？

③求一个数的几分之几是多少。

例：果园有果树1200棵，其中苹果树占，苹果树有多少棵？

④典型的乘法应用题

A、单价×数量=总价

例：一本数学书要5.37元，买10本要多少钱？

B、单产量×数量=总产量

例：一平方米土地可收白菜7千克，120平方米土地可收白菜多少千克？

C、速度×时间=路程

例：小明骑自行车大约15分钟可从家到学校，他每分钟能行480米，小明家到学校大约多少米？

D、工作效率×工作时间=工作总量

例：修路队7天修完一段路，平均每天修米，这段路长多少米？

（4）除法类

①求甲数乙数的几倍（几分之几或百分之几）（甲数÷乙数）

例：海象的寿命大约是40年，海豹的寿命大约是20年，海象的寿命是海豹的几倍？海豹的寿命是海象的几分之几？

300粒种子做发芽试验，有297粒发了芽，求发芽率。

②已知某数的几倍或几分之几是多少，求某数。

例：小明收集邮票75张，是小刚的3倍，小刚收集邮票多少张？

    果园里有桃树125棵，正好占果树总数的，果园共有果树多少棵？

    一袋米，吃了，正好是15千克，这袋米共重多少千克？

    人体中水分约占体重的，经计算小明体内约有水分28千克，小明体重多少千克？

③已知总数和平均分成的份数，求每份数（平均数）。

例：千克糖，平均放进3个盘里，每个盘放多少千克？

    期末测试时，小强语文、数学和英语的总分是273分，求三门功课的平均分。

④已知总数和每份数（平均数），求平均分成的份数。

例：18个小朋友去划船，每条船最多坐6人，需要几条船？

    幼儿园的阿姨将75块糖分给小朋友，每人正好分3块，幼儿园有多少个小朋友？

⑤典型的除法应用题

A、总价÷单价=数量        总价÷数量=单价 

例：小明有14元钱，如果买2.8元一枝的圆珠笔，可以买几枝？结果小明只买了两枝同样的钢笔，钱就用完了，这种钢笔几元一枝？

B、总产量÷单产量=数量    总产量÷数量=单产量

例：15棵苹果树可收苹果615千克，平均每棵苹果树收苹果多少千克？照这样计算，小明家今年可收苹果10千克，小明家有多少棵苹果树？

C、路程÷速度=时间        路程÷时间=速度

例：甲乙两城相距390千米，一辆汽车从甲城开往乙城用了7.8小时，这辆汽车每小时行多少千米？返回时，如果每小时行65千米，这辆汽车几小时可回到甲城？

D、工作总量÷工作效率=工作时间      工作总量÷工作时间=工作效率

例：一段路，长米，甲工程队说他们每天能修37.5米，他们几天能修完这段路？乙工程队说他们2天能修完这段路，乙工程队每天能修多少米？

⑥其他

例：升汽油能行千米路。每升汽油可行多少千米？每行1千米约需汽油多少升？下载本文