一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教学过程的中心环节是（）。
A．巩固知识
B．领会知识
C．运用知识
D．检查知识
2、从法制的角度讲，学生是（ ）的社会个体。
A：
B：边缘
C：特殊
D：从属
3、教师教学和学生获得知识的基本材料是____
A：社会生活和群体的影响
B：教育对象的影响
C：教育法规的影响
D：教育原则的影响
4、一般来说，小学阶段相当于人生发展的。
A：幼儿期
B：少年期
C：童年期
D：青年期
5、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（ ）作用。
A：关键
B：桥梁
C：决定
D：主导
6、有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是__失眠。
A．情景性
B．新奇性
C．假性
D．正常性
7、提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的学者是（ ）
A：裴斯泰洛奇
B：赫尔巴特
C：苏格拉底
D：夸美纽斯
8、下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是__
A．榜样
B．强化
C．移情
D．挫折
9、奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于____
A：附属内驱力
B：认知内驱力
C：自我提高内驱力
D：学习期待
10、对教育心理学的创建做出突出贡献的人是____
A：冯特
B：詹姆斯
C：桑代克
D：杜威
11、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是 （ ）
A：解释的理解
B：字面理解
C：批判性理解
D：创造性理解
12、下列人格测验属于投射式测验的是（ ）
A：卡特尔l6种人格因素测验
B：艾森克人格问卷
C：明尼苏达多项人格测验
D：主题统觉测验
13、张某担任某市高一数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以张某服务期未满、学校数学老师不足为由不予批准张某在职学习。张某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是__。
A．当地县
B．当地县教育局
C．教育督导室
D．省教育厅
14、在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是____
A：教育者的主导性
B：受教育者的主动性
C：教育的目的
D：教育的方法
15、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是__。
A．讲授法
B．发现法
C．掌握学习法
D．头脑风暴法
16、下列哪项内容不属于学生心理发展的特性?
A：连续性与阶段性
B：定向性与顺序性
C：不平衡性与差异性
D：跳跃性
17、学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（ ）
A：符号学习
B：连锁学习
C：概念学习
D：辨别学习
18、在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（ ）
A：间接经验
B：直接经验
C：生活经验
D：生产经验
19、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致__。
A．兴趣形成
B．自发复习
C．过度学习
D．疲劳和厌烦
20、I hate vegetables．I____ eat them．
A：seldom
B：often
C：usually
D：always
21、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是__
A．课堂结构
B．课堂纪律
C．课堂管理
D．课堂气氛
22、与量的三究相对应，强调教育现象充满着意义和诠释的研究方式是____
A：量性研究
B：质性研究
C：教育行动研究
D：叙事研究
23、想象的基本特征有__。
A．新颖性
B．离奇性
C．生动性
D．现实性
E．形象性
24、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人，应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。
A．国家
B．社会
C．学校
D．
25、在物理学上。把人们引向一个新的王国——微观世界的是____ ①居里夫人 ②爱因斯坦 ③吉尔伯特 ④伦琴
A：①②
B：①③
C：①④
D：②③
26、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。
A：教学测量
B：教学测验
C：教学评价
D：教学检查
E：重视个别差异
27、对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（ ）
A：系统脱敏法
B：全身松弛训练
C：肯定性训练
D：改变认知法
28、2013年单项选择：通常把一个国家各级各类学校的总体称为
A：国民教育制度
B：学校教育制度
C：学校管理
D：学校教育结构
二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、正规教育的主要标志是__。
A．国家教育
B．民主教育
C．制度化教育
D．非制度化教育
2、桑代克曾做过一项实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是__。
A．被试者缺乏学习动机
B．练习过多导致疲劳
C．被试者不知道自己的练习结果
D．主试者对被试者进行学习评价
3、科学儿童心理学产生于（）
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪后半期
D.20世纪
4、以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次。
A：教育目的
B：培养目标
C：课程目标
D：职业目标
E：教学目标
5、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的__。
A．顺序性
B．不平衡性
C．互补性
D．阶段性
6、主张对教育所要根据社会需要来决定认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育观点：()
A．个人本位论
B．社会本位论
C．形式教育
D．实质教育
7、光线的照射．有助于缓解冬季忧郁症。研究人员曾对九名患者进行研究，他们均因冬季白天变短而患上了冬季忧郁症。研究人员让患者在清早和傍晚各接受三小时伴有花香的强光照射。一周之内．七名患者完全摆脱了抑郁．另外两人也表现出了明显的好转。由于光照会诱使身体误以为夏季已经来临．这样便治好了冬季忧郁症。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证的结论?
A：研究人员在强光照射时有意使用花香伴随．对于改善患上冬季忧郁症的患者的适应症有不小的作用
B：九名患者中最先痊愈的三位均为女性．而对男性患者治疗效果较为迟缓
C：该实验在北半球的温带气候中．无法区分南北半球的实验差异．但也无法预先排除
D：每天六个小时的非工作状态．改变了患者原来的生活环境，改善了他们的心态，这是对抑郁症患者的一种主要的影响
8、世界上最早的智力量表是____，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A：比一西蒙量表
B：斯坦福一比量表
C：比推孟量表
D：韦克斯勒量表
9、”举一反三”和“触类旁通”所说的是__。
A．水平迁移
B．垂直迁移
C．负迁移
D．逆向迁移
10、知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（ ）知识。
A：陈述性
B：条件性
C：程序性
D：策略性
11、我国科举考试使用的教材主要是__。
A．“六艺”
B．《四书》《五经》
C．《学记》《理学》
D．“七艺”
12、教师应具有的教育素质有哪些？
13、活动和交往是学生品德形成的。
A：关键
B：基础
C：内容
D：途径
14、（ ）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A：学能力
B：教科研能力
C：创造力
D：终身学习
15、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B．规定每周看电视的适当时间
C．规定每天看电视的固定时间
D．只有按时完成家庭作业后才能看电视
16、教师必须要培养的基本教育能力素养有（）。
A．语言表达能力
B．运用现代化教育技术手段的能力
C．了解学生及同学生交往的能力
D．组织管理能力
E．教育科学研究能力
17、课程的基本类型有（）。
A．学科课程
B．经验课程
C．活动课程
D．核心课程
18、问题解决具有哪些基本特点?（ ）
A：目的性
B：结构性
C：序列性
D：主动性
E：认知性
19、直接决定教育性质的是。
A：生产力的发展水平
B：社会的政治经济制度
C：社会的意识形态
D：社会文化
20、从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）。
A．教师的行为
B．教师的义务
C．教师的良心
D．教师的公正
E．教师的幸福
21、决定受教育权的因素是
A：政治经济制度
B：生产力
C：科学技术
D：文化
22、催眠状态是一种__。
A．特殊的意识状态
B．意识恍惚状态
C．睡眠状态
D．可控制的意识状态
E．自动化的意识状态
23、”教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（ ）的教育目的论。
A：宗教神学
B：科学本位
C：社会本位
D：个人本位
24、概念形成一般要经历以下几个阶段__
A．具体化阶段
B．抽象化阶段
C．类化阶段
D．同化阶段
E．辨别
25、我国现行义务教育的法定起始年龄是。
A：五或六周岁
B：六或七周岁
C：七或八周岁
D：未作确定
26、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。
A：教学测量
B：教学测验
C：教学评价
D：教学检查
E：重视个别差异
27、对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（ ）
A：系统脱敏法
B：全身松弛训练
C：肯定性训练
D：改变认知法
28、2013年单项选择：通常把一个国家各级各类学校的总体称为
A：国民教育制度
B：学校教育制度
C：学校管理
D：学校教育结构下载本文
