1、 题型：判断题 分值：2
心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。
错误
答案正确2、 题型：判断题 分值：2
团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的感觉。
正确
答案正确
3、 题型：判断题 分值：2
寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。
正确
答案正确
4、 题型：判断题 分值：2
心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。
正确
答案正确5、 题型：判断题 分值：2
生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。
正确
答案正确6、 题型：判断题 分值：2
青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。
错误
答案正确7、 题型：判断题 分值：2
如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。
正确
答案正确8、 题型：判断题 分值：2
来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。
正确
答案正确9、 题型：判断题 分值：2
教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象
错误
答案正确10、 题型：判断题 分值：2
学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。
正确
答案正确11、 题型：判断题 分值：2
游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。
错误
答案正确12、 题型：判断题 分值：2
根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。
正确
答案正确13、 题型：判断题 分值：2
心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。
错误
答案正确14、 题型：判断题 分值：2
在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。
正确
答案正确15、 题型：判断题 分值：2
当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。
错误
答案正确16、 题型：判断题 分值：2
只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。
错误
答案正确17、 题型：判断题 分值：2
心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。
错误
答案正确18、 题型：判断题 分值：2
团体辅导室宜采用暖色调，如红色黄色，有利于提高大家的兴奋度。
错误
答案正确19、 题型：判断题 分值：2
个案辅导不是一般的助人行为，而是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。
正确
答案正确20、 题型：判断题 分值：2
心理健康教育中的技术比原则更重要。
错误
答案正确
21、 题型：多选题 分值：2
学校心理健康教育对学生的具体关注有哪些？
选项1: 达到比较高的学业水平
选项2: 处理个人的情绪问题
选项3: 自我了解与自我接纳
选项4: 学习去应付复杂的人际关系
答案正确22、 题型：多选题 分值：2
中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是
选项1: 及时报告
选项2: 做好监护
选项3: 持续关心
选项4: 心理辅导
答案正确23、 题型：多选题 分值：2
做职业生涯规划前，应该有哪些准备？
选项1: 进行心理测量，测查自己的职业兴趣和性格
选项2: 职业实践，投入到真实的工作中，了解自身的优劣势
选项3: 自我探索，自我思考，明确自己的目标
选项4: 他人评价，客观全面的看待自己
答案错误24、 题型：多选题 分值：2
心理健康教育课“学科化”的表现：
选项1: 教育内容和选材生活化不够
选项2: 重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验
选项3: 活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理
选项4: 备课仅以教材为中心
答案错误25、 题型：多选题 分值：2
根据中学生青春期特点采取的教育引导措施有（ ）
选项1: 由解决
选项2: 理解学生青春期带来的躁动不安，增加疏导
选项3: 顺其自然
选项4: 协助社会增加对青春期儿童青少年的理解和关爱
答案正确26、 题型：多选题 分值：2
一个人的个性结构一般由什么态构成？（ ）
选项1: 父母态
选项2: 成人态
选项3: 少年态
选项4: 儿童态
答案正确27、 题型：多选题 分值：2
中国现代著名的“三钱”科学家是
选项1: 钱学森
选项2: 钱三强
选项3: 钱钟书
选项4: 钱伟长
答案正确28、 题型：多选题 分值：2
良好的课堂管理对教师的要求
选项1: 准时
选项2: 备课充分
选项3: 保证遵守诺言
选项4: 平等待人
答案正确29、 题型：多选题 分值：2
对学生的冲动行为，可以采取的方法是
选项1: 培养延迟满足的能力
选项2: 严厉的惩罚
选项3: 使用“自我教育训练”
选项4: 使用行为改变技术
答案正确30、 题型：多选题 分值：2
教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法
选项1: 对学生考试成绩进行三维归因
选项2: 运用自然“镇静剂”
选项3: 冥想训练
选项4: 音乐放松训练
答案正确31、 题型：单选题 分值：2
前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的
选项1: 勇于实践
选项2: 善于学习
选项3: 乐于思考
选项4: 勤于反思
答案正确32、 题型：单选题 分值：2
一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪 。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？
选项1: 个案辅导就是提供信息
选项2: 个案辅导就是批评教导人
选项3: 个案辅导就是安慰同情人
选项4: 个案辅导就是社交谈话
答案正确33、 题型：单选题 分值：2
在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，（ ）是一种经济而有效的方法。
选项1: 心理讲座
选项2: 团体辅导
选项3: 心理游戏
选项4: 个体咨询
答案正确34、 题型：单选题 分值：2
游戏的第一个境界是
选项1: 宣泄的游戏
选项2: 安静的游戏
选项3: 不能游戏
选项4: 游戏人生得大自在
答案正确35、 题型：单选题 分值：2
以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话 学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？
老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效
选项1: 倾听
选项2: 询问
选项3: 共情
选项4: 影响性技术
答案正确36、 题型：单选题 分值：2
游戏时人处于（ ），是人的最佳状态，这时的体验是高峰体验。
选项1: 亢奋的状态
选项2: 深度放松而又高度专注的状态
选项3: 放松愉悦的状态
选项4: 积极寻求合作的状态
答案错误 （没修改）
37、 题型：单选题 分值：2
教师的口头表扬是最常用、最简便易行的
选项1: 活动性强化物
选项2: 反馈性强化物
选项3: 社会性强化物
选项4: 物质性强化物
答案正确38、 题型：单选题 分值：2
“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（ ）
选项1: 如何有效地教
选项2: 何时教
选项3: 用什么方法教
选项4: 教得怎么样
答案错误
39、 题型：单选题 分值：2
教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了
选项1: 符号性榜样
选项2: 想像性榜样
选项3: 内榜样
选项4: 真实性榜样
答案正确40、 题型：单选题 分值：2
一般的团体辅导室不会有
选项1: 随意涂鸦墙
选项2: 大圆桌
选项3: 悬挂投影幕
选项4: 团体契约
答案正确41、 题型：单选题 分值：2
目前中学生发展当中的首要问题是（ ）
选项1: 学业压力的影响
选项2: 受青春期发育影响的情绪和心理困扰
选项3: 家庭问题的影响
选项4: 对将来就业问题的困惑
答案正确42、 题型：单选题 分值：2
重视学生的意见，并且最大限度地表示理解。这体现了心理健康活动课设计与组织的（ ）原则
选项1: 主体性原则
选项2: 民主性原则
选项3: 参与性原则
选项4: 多样性原则
答案正确43、 题型：单选题 分值：2
下面不属于科学的心理健康教育的主要观念是（ ）
选项1: 人性观
选项2: 发展的观念
选项3: 就事论事的观念
选项4: 教育观
答案正确44、 题型：单选题 分值：2
心理咨询中最重要的原则是
选项1: 保守秘密原则
选项2: 理解支持原则
选项3: 认真倾听原则
选项4: 疏导教育原则
答案正确45、 题型：单选题 分值：2
学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于
选项1: 强化
选项2: 正强化
选项3: 负强化
选项4: 惩罚
答案正确46、 题型：单选题 分值：2
某中学二年级想做一次关于人际交往的团体辅导，下面哪个团体名称较为合适？
选项1: 携手起航
选项2: 心理之旅
选项3: 牵手你我他
选项4: 放飞希望
答案正确47、 题型：单选题 分值：2
在指导教学过程中，教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”的方式来记住π值，这位老师使用的是（
）学习策略。
选项1: 缩略法
选项2: 谐音法
选项3: 图像法
选项4: 反思法
答案正确48、 题型：单选题 分值：2
考试焦虑的心理辅导不包括
选项1: 矫正学习的认知方式
选项2: 帮助学生学会情绪
选项3: 强调考试重要性
选项4: 培养学生内在学习动机
答案错误
49、 题型：单选题 分值：2
在斯坦福——比纳智力量表中，若得分为110，则说明该测试者的智力水平为
选项1: 中下
选项2: 中等
选项3: 中上
选项4: 优秀
答案正确50、 题型：单选题 分值：2
培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（ ）。
选项1: 生活辅导
选项2: 学习辅导
选项3: 生涯辅导
选项4: 人格辅导
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