绩效评价自评报告 

楚雄市教育局：

2014年我校在上级、的正确领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，在各有关部门的支持配合和广大师生的共同努力下，我校教育事业实现了又好又快发展，根据《云南省教育厅开展2014年财政支出项目绩效评价自评工作的通知》（云教函【2015】219号文件相关要求，我校对寄宿生生活补助绩效评价工作进行了自评，现将自评工作报告如下：

一、项目基本情况 

三街镇中心小学所辖7所完小，现有在校生1539人，其中寄宿制学生1433人，教职工91人。享受寄宿生生活补助学生1433人，补助标准每生100元/月，每年1000.00元。 我校积极落实《楚雄州财政局、楚雄州教育局关于下达2014年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补助资金预算的通知》（楚财教〔2014〕32号）、《楚雄州财政局 楚雄州教育局关于下达2014年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补助州级配套资金的通知》（楚财教〔2014〕37号）、《楚雄州财政局 楚雄州教育局关于追加下达2014年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补助资金预算的通知》（楚财教〔2014〕183号）文件精神。

二、项目单位绩效报告情况

      项目实施后：  

1、 减轻了学生家长的经济负担 。

2、 让惠民落到实处，广大学生家长得到实惠。

三、绩效评价工作情况 

（一）评价指标体系（附表说明）、评价方法。 

1、项目评价主要从投入（项目立项、资金落实）。过程（业务管理方面：管理制度、制度执行、规范管理；财务管理方面：管理制度、资金分配办法、分配结果、资金使用、财务管理）。产出（任务完成率、补助标准达标率、完成及时率）、效果（社会效益、可持续影响、服务对象满意度）几大方面进行评价。 

2、评价方法：自评。 

（二）绩效评价工作过程（包括：领导重视、职责明确、制度建设等方面工作）。 

1、前期准备。 

（1）成立评价领导小组： 

组  长：窦思发（校长）

 副组长：鲁光文（党总支）          

组员：班子成员、完小校长

组长：全面负责对学校寄宿生生活补助发放工作的领导和管理。

副组长：严格执行和落实《三街镇中心小学寄宿生生活补助实施方案》，负责学校寄宿生生活补助工作的稳步推进、监督管理和档案管理。 

组员：配合领导小组负责寄宿生生活补助工作的制度建设、工作流程的管理和督查，协助开展工作。 

（2）、前期管理工作。 

为能更有效的实施好寄宿生生活补助工作，我校对该项工作做了相关要求： 

1、对每月补助花名册及时进行造册、签名公示。

  2、补助资金由财务人员打在学生的饭卡上。 

3、不定时向学生了解寄宿制生活补助发放使用情况，以保证学生正确使用好补助，防止乱用补助，造成补助浪费。对不合理使用补助的，积极和家长联系，对其进行教育。 

4、严格专款专用，确保将补助经费按时、足额发放给寄宿生。

2、组织实施，开展评价。 

（1）建立健全评价制度和评价办法； （2）组织实施评价； （3）评价资料归档。 

四、绩效评价指标分析情况

 （一）项目资金情况分析。

 1、项目资金到位情况分析。 

寄宿制经费2013年结余35602.00元，2014年拨款1528000.00元，2014年支出1487500.00元，累计结余76102.00元。

  2、项目资金使用情况分析。 

   （1）项目资金做到专款专用， 

（2）学校按时足额将寄宿生补助打在学生饭卡上。 

3、项目资金管理情况分析。 

为加强财务管理工作，本项目严格按照相关规定要求，对批准的概预算建设内容，做好账务设置和账务管理。在资金使用过程中，严把监督审核关，健立健全内部审批制度。对每笔用款申请，审核确认后再付款。同时，财务室定期或不定期对资金使用、管理情况进行自查和检查，基本做到财务会计资料信息真实、及时、完整，资金的拨付有完整的审批程序和手续，各项制度执行落实较好，资金使用较为安全规范。 

（二）项目管理情况分析。 

1、管理制度建立健全及执行情况分析。 

（1）成立工程建设领导小组，并按分工开展工作： 

为了进一步明确工作职责，确保寄宿生生活补助工作依法依规，稳步有序推进，结合学校实际，成立三街镇中心小学寄宿生生活补助工作领导小组。 

组  长：窦思发  三街镇中心小学校长 （全面统筹合理安排落实各完小的学生寄宿制生活补助的实施；调查处理社会反映，举报案件；制定和完善实施工作方案） 。

副组长：鲁光文  三街镇中心小学党支部（严格执行和落实《三街镇中心小学寄宿生生活补助实施方案》，负责学校寄宿生生活补助工作的稳步推进、监督管理和档案管理）。 

成员：杨树明  三街镇中心小学会计（做好专项资金的拨付、汇总、上报、结算；做好每月寄宿制款台帐和实施过程中的痕迹资料） 。

各完小校长（负责本完小学生寄宿制生活补助的具体工作；负责向学生家长和学生进行大力宣传实施办法，保证学生寄宿制补助工作的顺利实施） 。

各班班主任（负责补助学生的登记造册，每月汇集成册入档）。

  （三）项目绩效情况分析。 

1、通过学校对寄宿制生活补助的宣传落实，让惠民落到实处，让广大学生家长得到实惠。     

2、改善了学生的生活水平 ，有助于提高学生的学习成绩。 

 五、综合评价情况及评价结论（附相关评分表）。 

   经综合评价，该项目评价得分为100分，综合评价定性为优。

 六、绩效评价结果应用建议（以后年度预算安排、评价结果公开等）。 

1、重视，成效显著。 

2、享受到惠民是个大好事，一方面使学生身体健康得到进一步促进；另一方面也相对减轻了家长的一点经济负担，使家长不在为学生的成长担忧。 

3、学生身体增强，增强了学生在课堂上的注意力，有助于提高学生的学习成绩。 

七、主要经验及做法、存在的问题和建议

（一）主要经验及做法 

1、坚持规划先行，以规划统领整个项目； 

2、强化项目前期工作，为项目实施奠定基础；加快项目实施进度； 

3、充分发挥部门的职能作用，共同推动项目实施； 

4、加强项目的监督检查，确保项目工作进度和质量。 

（二）存在的问题和建议 

存在的问题：

寄宿制学生生活补助经费的下拔有时没按时到位。

                                  楚雄市三街镇中心小学

                                   二0一五年七月五日下载本文