6、成语故事二则《邯郸学步》
1、学习本课生字 并能正确书写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解成语的意思，能用自己的话谈感受。
理解词语，抓住描写人物的语言、动作、神态描写的词句，体会《邯郸学步》的寓意。
先自读自悟 再合作探究。
1.他是怎样学习走路的?
2.像他那样学本领行吗?
3、那个学走路的人为什么要爬着回去
4.生活中有没有这样的人? 举例说说。
5.你从中明白了什么道理？ 3.讨论 这则寓言故事告诉我们一个什么道理 4.引导理解“邯郸学步”这个成语其他的意义
1、 讨论 这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
2.理解“邯郸学步”这个成语其他的意义
1、汇报自主探究题。
2、展示小组交流的第1题。
3、展示小组交流的第2题。
1、用自己的话把这则寓言故事讲给同学听。
2、口头续写故事，看谁说的更好。
同学们，通过学习《邯郸学步》，你们有什么收获？还有什么疑问？
