在短短的一个月内我们就学习了立体构成。不知不觉这学期的立体构成课已经结束了。还记得第一节的课上老师就把立体构成的所有理论知识就给我们说了一遍，并且为我们介绍了许多出名的作品，他还投影出了许多过去同学的作品照片给我们欣赏，让我们切实的了解什么事立体构成作业。还为我们评论了什么样的才是好作品，什么样的只能算一般，他告诉我们立体构成作业的趋向，好坏之分，在第一节课上就为我们以后的学习打下了一个好的基础，为我们开了好头，让我们了解了这门课，学到了许多我们原来就不知道的知识。老师最后还一直强调做立构，最终还是要做出有美感的作品。而美感并不是用成套的法则去鉴定它，美就是美，没有理由否认。说到美，自然而然会联想到包豪斯，其导师们给年轻人指引了一条通往幸福的伟大之路，在理想的指引下求学，是一种可以看得见未来并造就未来的时刻，是自由的阳光照耀下的思想的黑土。
学习立体构成让我明白了如何运用设计造型的基本元素，按照构成的一定规律和方法原则去创作。在材料或立体空间的运用上进行广泛的探讨、研究和练习,增强其动手能力及实践运用能力。在对三维立体形态、体积空间的感受和表达，开拓思维创意与表现能力上都有所提高。使我很容易的理解和去动手创作立体构成课程的教学目的。通过学习立体构成的基本知识、科学规律和原理，逐步提高立体形态的空间审美、空间想象、空间设计。它是承接平面构成、色彩构成教学，从平面思维向立体思维过渡，以设计内涵为中心，利用美学法则去创造空间。它结合了数学、力学、材料学、结构学，扩展三维空间的想象能力，为以后的空间设计打下理论与实践基础。
虽然许多理论知识都有所了解，但刚开始做作业的时候并没有想象中的那么简单，其实真正到了做作业的时候还有许多我们平时没有考虑到的问题。比如最简单的就是选择材料的事，选择材料要考虑很多事，比如，大小，材质，剪裁，光泽等问题。这次的学习还修正了许多过去我自以为是的观点，让我初步了解到：作品不能一味地追求其造型的优美，而应该用理性的思维来分析物体之间的关系。 在整个课程的完成过程中，每一次作业从构思到实践都是无比重要和珍贵的，我一点点体会作业的过程，汲取经验，学着分析，不断尝试。
通过近一个月的学习，我对立体构成有了初步的了解与认识，不再觉得迷茫。现在分析前期的学习总的来说较为盲目，过分追寻一种具象化的造型，并没有对作业的要求进行深入的理解和研究。我现在的理解是立体构成应该是研究立体造型的方法以及立体形态构成的规则，它是有规律可循的，关键是你要去思考和认真研究每一样材料的本质属性。学习立体构成让我明白了如何运用设计造型的基本元素，按照构成的一定规律和方法原则去创作。在材料或立体空间的运用上进行广泛的探讨、研究和练习,增强其动手能力及实践运用能力。在对三维立体形态、体积空间的感受和表达，开拓思维创意与表现能力上都有所提高。使我很容易的理解和去动手创作。 立体构成课程的教学目的。通过学习立体构成的基本知识、科学规律和原理，逐步提高立体形态的空间审美、空间想象、空间设计。它是承接平面构成、色彩构成教学，从平面思维向立体思维过渡，以设计内涵为中心，利用美学法则去创造空间。它结合了数学、力学、材料学、结构学，扩展三维空间的想象能力，为空间设计打下理论与实践基础。刚开始做立构作业时需要画草图，感觉比较简单，但效果不太满意，老师也给了一些意见，要考虑到最后做出来的效果，比如平衡感，比例，大小，材质问题等。需要用不同的方法去表现，根据不同的角度去看效果画出了较满意图。草图完成后，就要考虑材质问题了，首先在画草图时就要想过材质的问题，对整体的构架都要想过，在块体的方面要想到各各面的体积，然后需要把不同的材料用一些能固定起来的材料固定好。做立构作业需要好长时间，而且也不是很容易就能做的出来。这需要耐心也要认真。在做模型时可以做些小的草模这样可以发现很多问题，比如用什么材质的材料，用什么方法，如何去裁的问题等。这样做大模型时就可以很快的，很美观的，完成作品。立构作品是不断的在动手中不断的探索和思考中完成的。
老师认真的指导，使得我们对立体构成的认识与学习得到了很快的进步。学这构成都很需要细心和耐心和创意，要做好的话还对工具材料又一定的要求的。像平面构成你的画要突出好的效果最好买那种油性笔，又粗的也有细的买，如果是用水性笔一点一点的涂的话，那样效果就不太好，还显得表面有些粗糙。色彩构成先得对颜色有一定的了解，在涂色的时候要把颜色调成奶昔状当然也还是要选择一些好用的笔来涂，涂得光滑，切忌粗糙。立体构成对材料的要求也挺高的，对手工要求也挺高的。用纸折的立构作业我觉得还是用珠光纸做的既好折又好看，自己设计图形再折的话最好把图形弄得多样化一点，有方有圆，如果要用纸做仿生立构的话一定要做得有立体感，比如做人物的眼睛等别用贴上去的平面的纸，要折得立体。线构的话用KT板和缝衣服的线作出来的效果比较好。建议你不要用铁丝做，我和同学都尝试过用铁丝做，弯曲铁丝的时候弄得手很疼，而且还不容易出效果。
做了几次的作业，每一次都有不同的收获，锻炼了自己的动手能力，培养了对作品的欣赏能力，知道如何去评价一个作品的美与丑。学习总是辛苦的，同时也可以是快乐的，快乐是因为自己学到了东西。枯燥的开始也是为以后做铺垫，有了造型的基础，才能设计出更好的作品。
姓名: 徐新
学号: **********
班级: 环艺0902
指导老师：李晓下载本文
