年级： 人数：40 授课教师：张勇
| 教学内容 | 1、前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立 2、游戏：障碍接力 | |||
| 教学目标 | 1、初步学习“前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立”动作，使85%以上的学生能够基本完成动作。 2、发展学生身体柔韧、灵敏素质和协调性，提高学生奔跑能力和控制身体的能力。 3、提高学生主动参与、互相协作、大胆创新和自我展示的意识和能力，让学生学会欣赏和鼓励同伴，懂得与同伴分享成功的快乐和喜悦。 | |||
| 教学程序 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 目标评价 |
| 开始部分１’ | 一、课堂常规 | 1、师生问好。（有激情）２、宣布本课内容和要求。 | １、班长整队，报告人数。２、与教师亲切问好。３、明确学习内容和要求。 | 精神饱满注意力集中 |
| 准备部分 7’ | 一、游戏：“快乐找伙伴”（3’）二、徒手操（4*8*6） 三、练习前后滚动（2次） 四、复习前后滚翻 | １、讲解游戏方法与规则。 ２、放音乐，组织学生游戏。1、教师组织学生练习。 1、找生示范，教师保护和帮助。2、组织学生分组练习，边提示动作要领，边巡回辅导。 | 1、随音乐集体游戏 1、随教师哨声集体练习。 1、认真观察。2、运用学习材料巩固提高前、后滚翻动作。 | 主动参与积极游戏反应迅速遵守规则 团身似球滚动圆柔 团身似球速度均匀滚动圆柔、协调 |
| 基本部分28’ | 一、前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立 二、拓展创新 三、游戏：障碍接力（2—3次） | 1、教师讲解示范。2、教师引导学生找出重点。3、找生试做。4、组织学生分组练习，巡回辅导。5、找生展示，评价总结。 1、教师启发学生思维。2、组织学生创新练习。3、鼓励并给予充分肯定。 1、讲解游戏方法与规则。2、组织练习和比赛。 | 1、仔细观察，认真思考，找出重点。2、踊跃尝试。3、运用学习材料，分组对比学练，相互纠错。4、学生展示。 1、分组交流、练习。2、创新动作展示。3、欣赏、评价。 1、积极参与，公平竞争。 | 积极参与大胆尝试互帮互学共同提高 大胆展示大胆想象敢于创新大胆展示 遵守规则心情愉悦 |
| 结束部分4’ | 一、放松舞《健康歌》 二、课堂小结 三、宣布下课 | 1、教师领舞，共同放松。 2、教师小结，提出希望。 3、归还器材。 | 1、学生随音乐与教师一起翩翩起舞，尽情表现自我、展示自我。 2、反思、倾听了解不同感受，收获更多信息。 3、师生再见。 | 积极放松动作舒缓、优美 敢于发表意见、并有独特性 |
| 生理负荷预计 | 平均心率：115---125次/分 | 练习密度：35%+5 | ||
| 课后反思 | 1、在本课教学中根据学生的实际情况和年龄特点，自编徒手操“全身运动” ，让学生在不知不觉中分别练习了前、后滚翻过程中的团身动作和结束时的亮相动作；“转体运动”让学生分别从站立---半蹲---全蹲学习了两腿交叉转体180度的动作，为主教材做了很好的铺垫，并加深了学生的理解，提高了学生的学习积极性，降低了学习新授内容的难度。 2、为了让学生把动作做得更标准，分别给每个小组准备了一块小海绵，让他们根据自己的情况进行纠错练习，培养了学生在学练过程中积极动脑、主动研究的学习习惯。在学习新授内容时，发给学生学习资料，放手让学生大胆去偿试练习，充分发挥了学生的主体性，让他们真正体验到了：通过自己努力、与同伴互帮互学而获得成功的快乐和做学习主人的自豪感。 | |||
