一、生活习惯

1．饮食习惯：例如用自己的杯子喝水；愉快安静地进餐，不挑食，吃饭不掉饭粒、菜叶等。

2．睡眠习惯：按时睡觉，按时起床。

3．整理玩具、文具、图书的习惯：小学生游戏过后要自己收拾玩具，写完作业要及时把文具收进文具盒里，看完画册和书籍要整齐放进书架或有次序放进书包。

二、卫生习惯

不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮；仪表整洁；勤洗澡勤剪指甲；饭后漱口，晚睡前刷牙；饭前便后洗手，按时排便等。 

三、学习习惯

1．专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2．思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子思考的能力。

3．认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面的要求。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。

4．培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5．背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。

6．养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

7．培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课业这样的周期学习的习惯。

四、行为习惯

1．尊敬师长，见到老师行礼问好，在家听从父母和长辈的教导。

2．待人有礼貌，会使用礼貌用语和懂得礼节。

3．能与同学友好相处，互谦相让，不打架骂人。

五、小学生良好习惯的培养

（一）父母要言传身教，树立榜样。美国斯特娜夫人说：“孩子的一切良好习惯的养成，完全靠父母的榜样的力量。特别是日常生活中的礼貌，更要靠父母的榜样。父母应当做到精神愉快，不说粗野的话，遵守时间等等，应处处给孩子做出榜样。”

（二）对儿童提出要求并进行督促检查。儿童自控能力差，而习惯又不是一次两次行为活动能够养成的，因此必须反复练习，父母给以督促指导，强化良好行为，使之养成习惯。例如饭后要漱口，儿童可能不是每次都做到，就需要父母提示，习惯养成了，即使父母不再提示，孩子吃完饭也会自动自觉找水漱口。

（三）纠正不良习惯。孩子多次不良行为活动方式养成不良习惯，父母要注意给以纠正，不要任其发展继续。例如有的父母睡觉懒得关灯，使孩子养成开灯睡觉习惯，就要在孩子睡熟后把灯关掉，使孩子渐渐养成关灯睡觉的习惯。下载本文