（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________分数：__________
一、填空题。（共30分）
1. 读拼音，写词语。
| lì zhèng | shū běn | bù shǎo | shuǐ niú | zǎo shang |
| ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
光泽______（zé zhé） 陡______（dǔ dǒu）坡
困难______（nán nàn） 心疼______（tén téng）
3. 给生字选择正确的读音。
纸______（zǐ zhǐ） 是______（sì shì）
莲______（lián lán） 里______（nǐ lǐ）
4. 看拼音写汉字。
| kòng xī | shàn liáng | mǐn ruì | kǎi xuán |
| ______ | ______ | ______ | ______ |
| wān yán | hé xié | jù jīng huì shén | zhēn xiān kǒng hòu |
| ______ | ______ | ______ | ______ |
木 禾 树______ ______苗 锄______
土 十 ______个 ______地 松______
力 刀 小______ ______气 用______
6. 选字填空。
秤 称 从 丛 际 迹
______呼 ______前 边______
______杆 草______ 痕______
及 极 辛 幸 哄 洪
______时 ______苦 ______水
北______ ______运 ______骗
7. 拼一拼，写一写。
| pō shuǐ | lòng chuán | huā pào | fāng xiàng | |
| ______ | ______ | ______ | ______ | |
| chuān zhe | dù guó | ling rén nán wàng | ||
| ______ | ______ | ______ | ||
______禹治水，三过家门而不入。
______洪水使人们生活痛苦。
______鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。
______禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
9. 生字变一变。
①加偏旁，变成新字再组词。
首→______ ______ 车→______ ______
发→______ ______ 交→______ ______
②换偏旁，变成新字再组词。
纷→______ ______ 屋→______ ______
霜→______ ______ 凉→______ ______
③减偏旁，变成新字再组词。
城→______ ______ 闭→______ ______
海→______ ______ 领→______ ______
10. 读一读，连一连。
淹没______ 房屋
冲毁______ 百姓
伤害______ 猛兽
驱赶______ 田地
吸取______ 教训
二、综合练习题。（共30分）
1. 照样子把事物写得有趣。
例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
①“______”雨就跑到草地上来了。
②“我要看柳枝跳舞。”春风______。
2. 用钢笔描红。
梁 骤 枣 搏
点 我 万 还 您
4. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德
5. 听写词语。
北京 因为 风雪 伙伴 身体
6. 照样子写句子。
例：风吹跑了妹妹的圆帽子。
风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
①小鸟在树上叫着。
②小草从土里长出来了。
7. 读一读，写一写。
①我不能不劳动，就得到这些食物！
8. 我会读，也会写。
b—d m—n i—l t—f u—a
9. 龙一鸣经常丢三落四，比如上课了才发现忘带作业本，出去春游忘记带水……龙一鸣十分苦恼，他决定向黄霏霏请教。请完成下面的对话。
龙一鸣：黄霏靠，你好！我想向你请教一个问题，可以吗？
黄霏霏：可以呀！你请说！
龙一鸣：我______
你说我该怎么做才不会犯这样的错误？
黄霏霏：你可以______
龙一鸣：这个办法真好！谢谢你！
黄霏霏：不用谢！
10. 先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。
龙一鸣：图一中______就是不文明行为，这样做______。
黄霏霏：对，图二中______也是不文明行为，我们应该______。
壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如______。
依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如______。这些行为值得表扬，值得我们学习。
龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读短文，完成练习。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”
晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”
小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。
（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。
羡慕______ páo
刨土______ xiàn
容易______ yì
听诊器______ shǎ
傻孩子______ zhěn
（3）联系上下文，理解词语。
①“羡慕”的意思是______。
②“好奇”的意思是______。
（4）按短文内容填动词。
①公鸡穿上鞋子，就不能______土找虫子吃了。
②麻雀穿上鞋子，脚趾就______不住树枝了。
③大白鹅穿上鞋子，______不方便。
④大黄狗穿上鞋子，就不能______了。
（5）根据提示，完成下列各题。
①别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“______”画出他的想法。
②你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？
2. 阅读下文，回答问题。
小猴栽树
春天，小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们：“我栽的梨树要结梨子啦！”
小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢！”
小猴子一听，心里凉了，他问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”
小猴子连忙把梨树拔了，改栽杏树，又告诉伙伴们：“我的杏树四年就能结杏子。”
小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树三年就能结大桃子！”
小猴子很后悔自己栽了杏树，又连夜拔掉杏树，裁上了桃树。然后，它又开始吹嘘了。
小白马正在给橘子树浇水，它告诉小猴：“我种的橘子树只要两年就能结果了。”
小猴子一听，又动心了，________________________________________。
几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴两手空空，一无所得。
（1）短文一共有______个自然段，其中第2自然段有______句话。
（2）想一想，写一写。
小猴子栽过______、______、______和______，结果______。
（3）小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说些什么？
四、写作题。（共20分）
1. 只要我们用心去感受生活，就会有些新的发现。请以“我的发现”为题写一篇习作，要求写清楚发现的过程，交代明白你发现了什么。下载本文
