（第4期）
丹巴县城区第一小学 2017年4月19日
2018年4月19日下午，少年宫活动竖笛兴趣小组在音乐教室开展活动。器乐兴趣小组由我负责，本次活动主题为指导学生学习竖笛的指法和简谱，虽然只有40分钟的时间，在教师的精心指导下，学生轻松、愉悦地接受了本次活动内容。
1、通过竖笛教学，增强了学生的组织纪律性。学生拿到竖笛就被激发起学习兴趣，当身临其境欣赏到教师现场演奏后，很多学生跃跃欲试。孩子们生性好动、自制能力弱，全体学生一起学习竖笛，稍不注意，便会造成课堂秩序混乱，只 有 统 一 的 指 令、统 一 的 动 作，才能 使 课 堂 秩 序 井 然 有 序。教 师先 宣 布“预备”、“吹奏”、“不发声”、“放下 乐 器”等 规 范 的指 令，严 格 的 进 行 练 习，避 免 学 生 因 为好奇而随便乱吹。
2、通过竖笛教学，培养了学生良好的学习习惯。即坐姿要端正，头部微倾，两眼平视，竖笛沿身体中线伸向前下方，与身体形成40－45度 夹 角 ，肩 放 松 ，两 臂 自 然 下 垂 ；弹 奏 前要 洗 净 双 手，手 呈 半 握 拳 形，两手掌心相对成凹形，指肚按键；小心保管。
（左图为教师辅导学生学习图片）
少年宫活动的开展，丰富了学生的课余文化生活。对于全面推进未成年人思想道德建设起着巨大作用。
指导老师：龚春梅 包继平下载本文
