适用年级：七年级 所属学科：信息技术
情境 | 任务 | 成果 | 资源 | 评估
（×××中学 ×××）
情境：
一寸一寸的粉笔
染白你的头发
腾然而起点燃成烛
照亮别人
让一个一个象形文字
成为你走过的脚印
攀上崖顶
让后来者踏上您的双肩
送一批批学子上路
闪闪的星星
放射着绚丽璀璨
用尽最后一点余热
提出问题并引出课题：这首诗是描写、赞美的是什么？
每年9月10日为教师节。定教师节为 9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。教师节即将来临，同学们可以通过自己的双手制作一个感谢老师的幻灯片作为不一样的礼物送给老师。
任务：
知识与技能：1、掌握POWERPOINT幻灯片的背景及动画的设置方法；
2、灵活运用基本方法美化自己的作品。
过程与方法：创设情景、任务驱动、实验实习、直观教学、小组讨论。
情感、态度与价值观：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
课堂任务：讨论后设计制作一个图文并茂版面优美的《节日宣传册》。
成果：
通过练习与设计制作，使学生能够熟练掌握演示文稿常用的几种设置的基础方法，如：背景设置、幻灯片内动画设置、幻灯片之间的切换、幻灯片的放映方法、幻灯片的放映方式等。理论与实践相结合，达到即学即用即会的效果。
资源：
本节课是学生在前面掌握基本操作、基本设置的基础之上，关于powerpoint的一大特色：动画设置的学习。是学生掌握电子演示文稿软件powerpoint2003的基本操作及基本技巧。美丽的画面以及别致的动画一直是是学生最感兴趣的内容，因此学习热情高涨，表现欲望极其强烈。基于此点，我设计了这一课时，目的在于让学生掌握powerpoint基本的信息表达功能之后，进一步美化自己的作品，同时培养学生的自我创新能力，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，使学生受到美的教育。分小组针对每一个问题，讨论，实践，和大家共享自己的创意，反复实践。
评估：
让学生主动学习，共同协作，完成知识的答案，既体现了合作团结，又突出个人创意。用富有感情的语言，创设一个情境，带学生进入到探究及富有情趣学习的环境中。
