为进一步激发教师工作积极性，切实提升XX镇教育教学质量，在XX镇中小学校中营造争先恐后、积极向上的良好学习氛围，并根据XX县教育局相关文件（XX号）及“XX”的精神要求，结合我镇实际，特制定龙里县XXX教育系统中小学教育教学质量奖惩方案。

一、领导小组

组  长：XX

副组长：XX  XX

组  员：XXXX

二、奖励对象

1、期末考试成绩优异的中小学生；

2、期末考试成绩优异的班级。

3、全镇期末考试成绩优异的小学语文、数学教师。

4、全镇期末统考科目考试成绩优异的中学教师。

三、惩罚对象

1、期末考试中语文、数学学科成绩落后的小学教师；

2、期末考试中统考科目成绩落后的中学教师。

三、奖金来源

小学教师：期末考试中语文、数学学科成绩落后的小学教师受惩金额（年终目标绩效考核奖励）；

中学教师：期末考试中统考科目成绩落后的中学教师受惩金额（年终目标绩效考核奖励）。

全体教师：年终目标绩效中10元/每人

四、奖惩实施办法

（一）、学生、班级

1、对在期末检测中获全镇同级语文、数学总分前五名的1-6年级小学生进行奖励，并颁发奖状；（第二学期只奖励1－5年级）

2、对在期末统一检测中获全镇同级统考总分前五名的7－9年级初中学生行奖励，并颁发奖状；（第二学期只奖励7－8年级）

3、对在期末检测中，学科成绩在全镇同级同科平均分前三名的中小学班级体颁发奖状。

（二）教师

中小学（含校点）

1、教师在期末检测中，学科（统考）成绩在全镇同级同科平均分前三名的，由学区办颁发“年级学科教学能手”荣誉证书。

2、各学科受奖励的教师数按全镇该科目班级数的25%设奖（如某学科班级数为22，受奖教师数为22×25%≈6，结果四舍五入后取整）。

3、各学科受惩罚的教师数按全镇该科目班级数的15%设惩（如某学科班级数为22，受惩教师数为22×15%≈3，结果四舍五入后取整），虽处于受惩教师数内但平均分在60分以上者，不惩罚。

4、各科目受惩教师按排名倒数第一、第二、第三、第四……分别扣除年终目标绩效考核后发放数额的20%、18%、16%、14%……（依次弟减两个百分点），用作奖励的总金额，计算方法如下：

7、中学文科综合及理科综合只按一个科目计算，受奖或受惩则由担任该科目的教师平均分享受奖金额或平均分担受惩金额。中小学若两学期之间的科目存在老师更换情况，则按受奖或受惩的学期分别计算。

8、若教育局对一教师已进行过某学期教学质量方面的金额惩罚，则不再对该教师该学期进行金额惩罚。

9、受惩或及格率为零的教师年内不得评优评先、不得参加职称晋升。

10、同一教师连续三学期受惩的教师由所在学校校长进行约谈，同一教师连续四学期受惩的教师，由学区办主任进行约谈，连续三年受惩的教师由学区办上报教育局，建议取待岗培训或逆向调整到下一学段学校，有关费用本人承担，并且扣除目标绩效考核后发放数额的50%，扣除经费用作教学质量奖励基金。 

11、教授如音乐、美术、体育或其它非统考科目的教师不在本奖惩范围内，由学校根据本校年终绩效考核方案对其进行考核。

12、计算该奖惩金额将根据成绩结果出现时间确定，如第二学期小学六年级及中学九年级成绩无法获取，则只计算第一学期。（中学采取当年度第一学期及第二学期为第二年奖惩计算时间；小学采取第一学年度第二学期加第二学年度第一学期为第二年奖惩计算时间。）

注：小学本学年按本学期（2016-2017第一学期）期末考试成绩计算奖惩，以后按夏、冬季期末成绩（平均分之和）计算奖惩；中学按一学年（平均分之和）计算奖惩。

                       XX镇学XX委员会办公室

                    2018年6月16日

附：

017-2018第二学期各年级各科目受惩教师数对照表