新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我组数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们将一如既往地开展好数学集体备课活动。
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、基本情况
本组有教师4人，年龄结构比较合理。承担四年级4个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，各班学生人数多，学生基本素质教薄弱，教学与管理均有一定难度。
三、工作目标
1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。
3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
四、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，
4、进一步加强教研工作：
(1)认真开展“双备双上”，切实做好每一次备课组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。
(3)学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。
5、培养学生良好的学习习惯
学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
五、备课组活动安排
活动时间：每周二、四活动
| 周次 | 活动安排 | 主备人 |
| 第一周 | 制定计划、进度 | |
| 第二周 | 《观察物体》、《用字母表示数一》 | |
| 第三周 | 《用字母表示数》、《加法运算定率》 | |
| 第四周 | 《乘数三位数乘两位数－笔末尾有0的乘法和整百数、整十数乘整十数的口算》、《三位数乘两位数笔算》 | |
| 第五周 | 《速度、时间、路程的数量关系》 《乘法交换律、结合律》 | |
| 第六周 | 《乘法分配律和简单应用》、《乘法的简便运算》 | |
| 第七周 | 《三角形的特性及三边关系》、《三角形的分类》 | |
| 第八周 | 《三角形内角和》、《平行四边形》 | |
| 第九周 | 《梯形》、《组合图形》 | |
| 第十周 | 《分数的意义》、《分数与除法》 | |
| 第十一周 | 《分数加减法》、《分数的基本性质和应用》 | |
| 第十二周 | 《小数的意义》、《小数的认识》 | |
| 第十三周 | 《小数的性质》、《小数和分数的关系》 | |
| 第十四周 | 《数的改写》、《一般复式条形统计图》 | |
| 第十五周 | 《简约复式条形统计图》、《读生活中的复式条形统计图》 | |
| 第十六周 | 《小数进位加法》、《小数退位减法》 | |
| 第十七周 | 《连加和简便运算》、《连减和加减混合运算》 | |
| 第十八周 | 《多边形隐含的规律》、《组数中的规律》 |
