一、单项选择(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。)
一、单选题（共80，每题1分）
1、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的（ ）
A、行为规范 B、操作程序 C、劳动技能 D、思维习惯
2. 职业道德通过( )，起着增强企业凝聚力的作用。
A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利
C、为员创造发展空间 D、调节企业与社会的关系
3、对待职业和岗位，（ D ）并不是爱岗敬业所要求的
A、树立职业理想 B、干一行爱一行专一行
C、遵守企业规章制度 D、一职定终身，不改行
4、下列关于勤俭节约的论述中，正确的选项是（ ）
A、勤劳是人生致富的充分条件 B、节俭是企业持续发展的必要条件
C、勤劳不如巧干 D、节俭不如创造
5、人体运输管道指的是( )。
A、内分泌系统 B、循环系统 C、心血管系统 D、消化系统
6、儿童手部精细动作发育完成的时间是( )。
A、5岁左右 B、6岁左右 C、3岁左右 D、2岁左右
7、婴儿心理发展年龄阶段具有（ ）的特点
A、连续性和可变性 B、相对稳定性和可塑性
C、阶段性和可变性 D、不稳定性和连续性
8、下列不属于3岁前婴儿想象特点的选项是（ ）。
A、创造想象 B、缺乏自觉的、确定的目的
C、再造想象 D、想象的内容比较简单
9、婴儿人际交往关系发展的顺序是（ D ）。
A、玩伴关系----亲子关系----群体关系 B、亲子关系------群体关系-----玩伴关系
C、玩伴关系----群体关系----亲子关系 D、亲子关系-----玩伴关系----群体关系
10、（ ）是对动作发展的规律不正确的描述。
A、从整体动作到分化动作 B、从上部动作到下部动作
C、从头部动作到腿部动作 D、从大肌肉动作到小肌肉动作
11、供给量应比满足机体正常生理的需求量( )是设计婴儿食谱时的基本要求。
A、略低 B、略高 C、相同 D、高出两倍以上
12、对锌的作用描述不正确的选项是（ ）。
A、是体内多种酶的组成部分，又是多种酶的激活剂 B、具有促进细胞、生长的作用
C、对人体味觉功能起重要作用 D、是热量的“加油站”
13、（ ）是对婴儿进行营养状况评价的目的。
A、避免偏食和挑食 B、提倡膳食多样化
C、让婴儿保持良好的体型
D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡
14、婴儿教育的心理基础是（ ）
A、人脑的发展 B、人的观察力的发展 C、个体发展的关键期 D、人的思维的发展
15、（ ）是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规
A、母婴保健法、未成年人保、儿童权利公约、交通法等
B、中国儿童发展纲要、食品卫生保健法、劳动法、经济法等
C、公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保、儿童权利公约等
D、公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等
16、工资是根据( )来划分等级的。
A、劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动
B、劳动技术、复杂程度、劳动强度
C、劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小
D、劳动范围、复杂程度、手工劳动或自动化劳动
17、科学合理的膳食结构应是( )。
A、各类食物都有一定的量 B、食物种要单一
C、经常食用高脂肪和高蛋白的食物 D、经常食素食偶尔食肉
18、必需微量元素有 ( )。
A、锌、铁 B、铁、铝 C、锌、肽 D、铅、汞
19、通过（ ）改善婴儿的营养状况
A、尽量多吃肉
B、满足婴儿一切要求达到预定饮食量
C、营养素、饮食行为、营养气氛
D、买最贵的食品
20、健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一，包括（ ）
A、生长和营养参数 B、生理和营养参数
C、生化和生理参数 D、营养参数
21、进食气氛包括（ ）两个过程
A、教育和进食 B、游戏和进食
C、烹调和进食 D、环境布置和气氛营造
22、婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即（ ）
A、食品种类越复杂越适宜 B、膳食结构的科学合理
C、食物要是婴儿喜欢的 D、食品越是贵重，营养价值越高
23、婴儿所食用的粮食主要提供碳水化合物、膳食纤维和（ ）
A、B族维生素 B、维生素A源
C、脂溶性维生素 D、胡萝卜素
24、（ ）的婴儿要有计划的摄入谷类、豆类等。
A、1岁以内 B、1.5岁以内 C、2岁以内 D、2.5岁以内
25、根据不同婴儿的（ ）妥善配置食物
A、活动量大小 B、兴趣 C、饮食习惯 D、排汗量
26、为婴儿食物挑选原料的原则是（ ）
A、易加工 B、价格低廉 C、价格高些 D、易煮烂
27、天气的变化对婴儿饮水量（ ）
A、有影响 B、印象不大 C、无影响 D、不确定
28、轻度脱水眼窝和前囟（ ）
A、明显凹陷 B、有凹陷 C、无凹陷 D、凹陷不明显
29、婴儿房间铺装地毯描述正确的是（ ）
A、不易清洗，易引起过敏 B、利于练习行走 C、会减少病源 D、会减少过敏源
30、孕中晚期脂肪储存量的多少对新生儿出生的（ ）的高低起着巨大的作用
A、智力 B、体重 C、存活率 D、体质
31、为提高婴儿（ ），免受疾病传染，必须严格按照接种程序进行预防接种
A、自理能力 B、免疫水平 C、运动水平 D、语言能力
32、由于每个婴儿（ ）的不同，在进行预防接种后会出现轻重不同的反应
A、反应 B、体质 C、身体 D、智力
33、接种后要注意婴儿注射部位的清洁卫生，暂时不要（ ），以防局部感染。
A、吃饭 B、运动 C、喝水 D、洗澡
34、高级育婴师学习预防铅中毒的目的不包括（ ）
A、杜绝铅中毒 B、适当采取预防措施
C、防治婴儿铅中毒 D、能够识别婴儿铅中毒
35、为了避免吸入汽车尾气和（ ），不要带婴儿去街边玩耍或长期停留
A、避免车祸 B、吸入铅尘 C、避免丢失 D、避免生病
36、婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即（ ）
A、送医院急救治疗 B、涂抹药膏 C、把宝宝身体放平让宝宝睡觉 D、倒立拍背
37、婴儿失去知觉时将婴儿的头部略向后倾15度左右，用嘴盖在婴儿的嘴与鼻子上面，向里面轻轻吹气，速度为（ ）次。
A、每分钟45 B、每分钟30 C、每分钟20 D、每分钟100
38、在受损部位的两侧固定肢体，尽可能抬高患部，是处理婴儿（ ）的方法
A、溺水 B、骨折 C、触电 D、气管异物
39、家庭小药箱里备有的脱脂棉、消毒纱布、创可贴、消毒三角绷带、2.5厘米的宽胶布、皱纹绷带、安全别针等是在处理（ ）时经常用到的
A、腮腺炎 B、高热惊厥 C、流行疾病 D、意外伤害
40、设计编制个别教学计划前，要从（ ）等方面了解婴儿当时的基本情况
A、婴儿的几大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题
B、育婴师的直觉
C、婴儿的生活习惯
D、婴儿的表达方式
41、找到婴儿在几大领域能力的最高点，才能决定教学的（ ）
A、内容和方法 B、时间 C、质量 D、原则
42、从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是（ ）
A、短期目标 B、分化目标 C、规范化目标 D、长期目标
43、婴儿教育要通过逐一实现（ ），再组合成为长期目标，才能实现最终目标和最佳效果
A、短期目标 B、整体目标 C、规范化目标 D、分化目标
44、实施教学计划的相关服务包括为家长和婴儿提供（ ），并准备必要的教学用具
A、与实施计划五关的咨询
B、与实施计划有关的咨询与服务
C、与实施计划无关的服务
D、计划外的用具和设施也一定要备好
45、如下技巧和方法不是执行教学计划或游戏方案时，常使用的（ ）
A、就婴儿的变化情况与家长进行交流
B、将婴儿的变化情况及时记录在记录表上
C、对婴儿的反应提供及时的表扬
D、用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助
46、（ ）是实施个别化教学计划的评估方式
A、各部分评估 B、整体评估 C、行程性评估 D、总结性评估
47、一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（ ）
A、整体性教学计划 B、具体化教学计划
C、综合性个别化教学计划 D、分化型教学计划
48、下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是（ ）
A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学
B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式
C、以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式
D、游戏活动是实施教育教学唯一手段
49、设计游戏活动要本着活动性、游戏性，（ ）；差异性；环境育人和反复性等原则
A、整体教育思想 B、部分教育思想 C、结果为重的教育思想 D、强调秩序性
50、（ ）不是在婴儿游戏的活动中获得的
A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用
B、获得认识周围事物的机会
C、学习认识问题和解决问题的方法
D、掌握抽象逻辑思维的方法
51、整体性教育的原则不包括（ ）
A、教育目标的整体性 B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯
C、教育理念要渗透到各个领域 D、实现教育手段和途径的整体性
52、教育理念要渗透到的五个领域是根据（ ）划分的。
A、五个系统的学科 B、婴儿身心发展的特点
C、成人的经验 D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
53、创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（ ）
A、早期教育机构、亲子园、学校
B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会
C、幼儿园、学校、家庭、社会
D、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校
54、良好的精神环境，包括（ ）等内容
A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练
B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响
C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具
D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养
55、在运用反复性原则时，施教者错误的做法是( )。
A、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣
B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练
C、帮助婴儿积累多种经验
D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展
56、下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是（ ）
A、要以婴儿发育评价为依据
B、根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平
C、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
D、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
57、不应该( )来选择游戏素材。
A、围绕婴儿的周围环境 B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣
C、围绕游戏的难易程度 D、围绕育婴师的生活经验和家庭需要
58、对婴儿发展评价是（ ）
A、掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估
B、为确定婴儿的认知发展水平
C、对婴儿以后的成长做一个正确的定位
D、为婴儿的社会行为的发展做评估
59、( )称为婴儿发展评价。
A、对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价 B、对婴儿精细动作进行评定和估价
C、对婴儿心理承受能力的评定和估价 D、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价
60、( )是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。
A、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解
C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解
D、婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明
61、（ ）为婴儿发展的个别特点。
A、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现
B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现
C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现
D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
62、（ ）是突变个人发展评价的特点
A、延续性和局限性 B、全方位和多方面
C、因多面性导致操作困难 D、片面性和局限性
63、全面了解婴儿发展潜质是以（ ）作为正确方法的
A、评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面的发展
B、评价婴儿对音乐、运动的发展
C、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展
D、评价婴儿父母的文化修养、聪明程度
、（ ）是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求
A、不用干涉引导，让婴儿自然成长
B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面
C、提高婴儿发展不足方面的发展速度，使之与其它方面保持在同一水平上
D、不要干涉
65、下列对 DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是( )。
A、P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）
B、R（没通过）、F（通过）R（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）
C、P（通过）、R（没有通过）、F（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）
D、R（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）
66、1940年婴幼儿发育量表的编制者是（ ）
A、美籍小儿科医生盖泽尔 B、美国心理学家丹佛
C、美国心理学家加德纳 D、美国精神病学家托马斯和切斯
67、盖泽尔发育量表是适用( )。
A、出生后3周到3岁的婴幼儿 B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿
C、出生后2周到6岁的婴幼儿 D、出生后2周到4岁的婴幼儿
68、提高育婴队伍素质和工作质量的基础和前提是( )。
A、加强对育婴员（师）的培训指导与评估 B、规范早教机构和育婴市场
C、家庭对它的支持力度 D、加速推广科学育婴
69、育婴职业工作内容的模块有( )。
A、生活照料和看护 B、自身素质的提高和婴儿的看护
C、日常生活保健与护理 D、生活照料、日常生活保健与护理、教育
70、高级育婴师要做好指导、培训和评估必须（ ）
A、掌握婴儿家长的工作技能
B、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
C、育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
D、掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求
71、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容是( )。
A、会给婴儿喂药和测体温 B、护理常见疾病
C、对意外伤害进行现场救护 D、识别营养不良和生长发育不良
72、高级育婴师开展培训指导要遵循（ ）
A、循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则
B、理论联系实际的原则、反复性原则、互动的原则
C、整体性原则、差异性原则、互动的原则
D、理论联系实际的原则、环境育人的原则
73、培训人员要持证上岗，培训指导的内容就必须（ ）
A、要体现价值性 B、要提高育婴师的学历
C、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力 D、要有欣赏性
74、高级育婴师应以( )的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。
A、培训对象 B、育婴师 C、婴儿 D、婴儿父母
75、( )是常见的培训模式。
A、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等
B、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等
C、集中培训、专题讲座、个别指导、自学等
D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等
76、培训班是以( )为正确的筹备与工作流程。
A、学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估
B、学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书
C、发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参加培训~发证书
D、发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书
77、开展培训教学时要选择（ ）的地点
A、只要有上课用的教室 B、只要有实习操作场所
C、有上课用的教室，也要有实习操作场所 D、公园
78、（ ）是对育婴员进行评估的有效渠道
A、学历、服饰和经验 B、教学、习惯和家庭
C、教学、实践和家庭 D、教学、实践和社会
79、对培训指导家长（看护人）意义叙述错误的是( )。
A、妇女的任务就是教子
B、“家长是孩子的第一任老师”
C、家长是婴儿物质生活的提供者和监护人
D、家庭环境、家长（看护人）的行为对婴儿的成长至关重要
80、要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要（ ）
A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨
B、围绕育儿方法进行探讨
C、随意的选择自己感兴趣的话题
D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
二、判断题（第81题～第100题。将相应字母涂在答题卡内。正确的填“A”，错误的填“B”。每题1分，满分20分。)
81.（ ）职业道德不倡导人们的牟利最大化观念。
82.（ ）职业纪律中包括群众纪律。
83. （ ）言语发展早期阶段的两个时期是0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期。
84．（ ）法制性、资金来源单一性、统筹性等是社会保险的特点。
85．（ ）婴儿出现口渴是因体内失水过多。
86、（ ）日光浴可使皮肤下的7—脱氢胆固醇转化为维生素D。
87、（ ）婴儿居室应选择向阳、通风的房间。
88、（ ）婴儿服装最好选择棉制品
、（ ）宫内生长发育的规律是：生长速率快，发育、分化、成熟过程易受损伤。
90、（ ）遗传潜力和环境因素是影响宫内生长发育的重要因素。
91、（ ）在给婴儿进行接种疫苗时，必须全面观察婴儿身体的健康状况。
92、（ ）婴儿的一种常见病湿疹多在六个月左右发生。
93、（ ）一般受传染后病毒会潜伏两个星期才发病的是湿疹。
94、（ ）减少睡眠和控制饮食是婴儿常见病的家庭护理注意事项之一。
95、（ ）铅中毒的预防措施是要带婴儿去街边玩耍或长期停留、多吃一些松花蛋等。
96、（ ）促进婴儿在统一水平上的提高和发展是婴儿教育的最终目标。
97、（ ）婴儿一般发展水平是指相同年龄阶段的和婴儿在个别领域中的特征性行为表现。
98、（ ）加德纳提出：智力主要集中在语言和数理逻辑能力上其他能力都不重要。
99、（ ）DST发育筛选法分布在个人—社会、前庭平衡、认知、艺术四个领域。
100、（ ）要有效地提高从业人员的素质，对育婴员要随意地举行定期和不定期培训。下载本文
