1．道愉快的情绪有益于身体的健康，学习以适当的方式表达和调节自己的情绪。（A）
2．愿意尝试克服困难完成任务，体验克服困难取得成功的快乐。（Ａ）
3．关心弱小和有困难的人，培养同情心和移情能力。（Ｂ）
4．争做值日生，乐于为集体服务，培养初步的责任心和自豪感。（Ｃ）
5．乐意参加操作和探索活动，体验获得新知后的快乐。（Ｄ）
6． 积极观察和探索大自然，培养热爱自然和动物的情感。（Ｅ）
| 7． 增强我长大了的意识，逐步树立自信心和形成良好的自我意识。 |
| 序号 | 活动内容 | 活动目标 | 备注 |
| １ | 独特的我 | 1．通过自我介绍，特长展示等活动，加深对自我的认识，形成良好的自我意识。 2．学习评价自我，逐步树立自信心。 | |
| ２ | 五星红旗升起来了 | 1．知道五星红旗是中国的象征，培养尊敬国旗的情感。 2．讨论奥运会上国旗升器4时的感受，激发做个中国人的自豪感。 | |
| ３ | 我的祖国 | 1．学习用排比句创编儿歌，加深对祖国的认识，激发热爱祖国的情感。 2．发展语言概括能力和想象力。 | 大全 Ｐ７６ |
| ４ | 我是值日生 | 1．学习为集体服务，体验为集体劳动带来的快乐。 2．知道值日生的职责，增强做值日生的责任感。 | |
| ５ | 我和弟弟妹妹一起玩 | 1．增强我长大了的意识。 2．通过大带小活动，学习关心弟弟，妹妹，体验做哥哥姐姐的自豪感和责任感。 | |
| ６ | 会变的情绪 | 1．知道人的情绪会经常变化，快乐的情绪有益身体健康。 2．学习简单的表达和调节情绪的方法。 | |
| ７ | 身体语言 | 1．尝试利用自己的身体做出不同动作表达出一些友善和不友善的语言。 2．学习解读别人的身体语言，用合适的身体语言表达自己的情感。 | |
| ８ | 会“说话”的衣服 | 1．通过谈话、交流、采访等形式，认识了解警服、医生的工作服等职业服装的特点，用途以及与人们生活的关系。 2．激发从小学好本领长大做个有用的人的愿望。 |
| 序号 | 活动内容 | 活动目标 | 备注 |
| ９ | 礼物 | 1．理解故事内容，体验故事中悲痛、伤心，感激的不同情绪。 2．懂得帮助别人是件快乐的事情。 | |
| １０ | 剥花生 | 1．尝试用不同的方法剥花生，发展求异思维和动手能力。 2．体验克服困难取得成功后的愉悦。 | |
| １１ | 收获的季节 | 1．巩固对秋季特征的认识，学习用收获的果实及种子制作小工艺品或玩具，喜欢操作和探索创新。 2．激发对自然的热爱与感激之情。 | |
| １２ | 我最喜欢的动物 | 1．收集有关自己喜爱的动物的知识，资料与同伴共享。 2．激发关心和探索动物奥秘的兴趣和欲望。 | |
| １３ | 染围巾 | 1．尝试用不同的折叠方法印染围巾，体验操作成功后的快乐。 2．发展审美情趣。 | 综合画册Ｐ２６ |
