班级：中班                   授课教师：张容

设计意图：

　《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。

　　怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿"小青蛙"角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是、双脚单脚向前跳，原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。

活动目标：

1、练习双脚单脚跳，并能听信号行动，努力做到动作协调、灵活。2、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。3、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心 。

活动准备：

1、开场音乐：走路

 中间游戏音乐：小跳娃

 放松整理音乐：身体音阶歌

2、21个青蛙头饰青蛙妈妈头饰

3、卡纸荷叶15

4、渔网上有虫子

活动过程：

（一）进场：

　　音乐：《走路》

热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳……

　　（二）引导幼儿自由探索：

　　1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。

　　师："刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？"师："哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？"鼓励幼儿想出各种青蛙跳的方法，

　　2、请几个幼儿进行示范，试一试。

　　（三）巩固动作经验：

　　1、教师示范向前双脚并拢跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，脚尖轻轻落地。

　　2、创设情景"小青蛙跳荷叶"，引导幼儿练习双脚并拢跳。

（荷叶摆成一条直线）

　　师："那现在我们来当回小青蛙，把双脚向前跳的本领学好，记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。"每个幼儿戴上头饰，开始游戏，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意跳的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。

　　3、增强难度，学习单双脚交替跳的动作。（把荷叶摆成两片一片两片一片）

　　师："现在我们要增强难度了，遇到两片荷叶，就双脚跳，遇到一片荷叶，就用单脚跳。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。

　　4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。"

　　（四）游戏"小青蛙吃害虫"师："休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？"请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。

　　师："那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动，然后睡一觉。"教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。

　　（五）结束部分：

　　师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，好好睡一觉。"教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动下载本文