一、指导思想
为推动我校课改工作的深入开展，大力落实课改精神，我校将开展“数学教师优质课竞赛”活动，通过本次活动，探索新型有效的课堂教学模式，改进我们的课堂教学，提高我们的课堂教学有效性，促进教师的专业成长。
二、活动时间及地点
2010年3月25日；多媒体教室。
三、活动参与对象：
40岁以下的数学教师。
四、活动内容及形式
形式：课堂教学；内容自选。
五、活动评委
汪智华、林雪风、余达军、胡作兴蔡秀娣、方姣娣
六、活动组织及要求：
1、各年级组长要精心组织好本组教师进行预赛，充分发挥集体智慧，推选出一名在课堂教学中最能体现新课程理念、富有本人教学特色的教师参赛。
2、参赛课应体现新课标理念，注重创设平等、和谐、宽松的学习环境，在教学活动中注重培养学生的发现问题、解决问题、与他人合作交流、互动评价等方面的能力，培养学生的创新意识。
3、教师教态自然，普通话标准，语言精练，板书规范、工整。
4、参赛教师每人要准备4份教案，用小四号字体、4纸打印，并上交教导处。
5、希望每组教师都能积极参与听课、评课，发挥自身的优势，提升本次活动的有效性。
数学组优质课竞赛评分细则
授课教师： 课题： 时间: 年 月 日
| 评 价 内 容（权重分） | 分值 |
| 1、新课引入得体（4分） | |
| 2、重点突出（7分） | |
| 3、难点突破（5分） | |
| 4、板书规范工整，条理清晰，设计得体（4分） | |
| 5、普通话标准，语言精炼、得体、准确（4分） | |
| 6、对学生评价得体，具有鼓励性（6分） | |
| 7、熟练驾驭教材（13分） | |
| 8、传播知识准确，传授知识无错误（15分） | |
| 9、双边活动搞得好，课堂气氛活跃（4分） | |
| 10、教法得当，具有创新性，有新课改意识（如在探究中让学生 获取新知识等）（13分） | |
| 11、安排授课内容适当（4分） | |
| 12、教态自然，仪表大方（3分） | |
| 13、授课难易程度适中，面向60%的学生（6分） | |
| 14、能驾驭课堂（4分） | |
| 15、有课堂小结（3分） | |
| 16、不拖堂（2分） | |
| 17、作业量布置适中（3分） | |
| 总 分 |
为了更好地推动小学数学课程改革，切实提高课堂效率，全面提高青年教师的教学水平和基本功，县二小数学组筹划的“2010年数学青年教师优质课竞赛”于3月25日举行，共有6名选手进行角逐。
本次赛课由经验丰富的教师担任评委。6名选手在比赛中发挥出色，以全新的教学理念、 独特的教学设计、活跃的课堂气氛、良好的个人素质给在场的每一位教师留下了深刻的印象。充分体现了二小数学教师的专业发展水平。
此次赛课评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名.沈火云老师为一等奖获得者。
备注：本次获奖的数学教师在本年度的职称评定中可加分：一等奖获得者加1.5分，二等奖获得者加一分，三等奖获得者加0.5分。下载本文
