时间：90分钟 满分：100分
一、基础达标。(35分)
1．在加点字正确的读音下画“√”。(3分)
拮据(jū jù) 扎针(zhā zhá) 宁静(níng nìng)
闷热(mèn mēn) 假设(jiǎ jià) 中彩(zhòng zhōng)
2．正确书写词语。(4分)
zūn yán cái chǎn mí huò lì wài
chéng xiàn fēn pèi jié chū chē kù
3．选字组词。(8分)
[驰 弛]奔( ) ( )名 松( ) 一张一( )
[捎 梢]( )带 ( )话 眉( ) 树( )
[拔 拨]点( ) ( )河 提( ) 分( )
[例 列]( )队 ( )如 排( ) 举( )
4．写出下列句子中加点词的近义词。(4分)
(1)我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神。( )
(2) 如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重。( )
(3)善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。( )
(4)母亲的教诲使我受益终生。( )
5．照样子写词语。(6分)
狼吞虎咽(含动物名称的) ______________ ______________
闷闷不乐(AABC式) ________________ ________________
骨瘦如柴(运用比喻修辞的) ______________ ____________
6．用恰当的词语替换句中画线的部分。(4分)
(1)他们面呈菜色，疲劳得不能忍受了。( )
(2)我们应该用自己的心情去推想别人的心情，多体谅别人的难处。( )
(3)他感到十分疑惑，不知道母亲为什么要这么做。( )
(4)我父亲是大街小巷到处走动卖糖葫芦的。( )
7．句子训练。(6分)
(1)修改病句：《万年牢》的作者是新凤霞写的。
________________________________________________________
(2)缩句：走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门。
________________________________________________________
(3)改为陈述句：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
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二、教材回顾。(20分)
1．积累运用。(8分)
(1)《论语》中表示对朋友要言出必行的句子是
“_____________________________________________________”。
(2)爸爸鼓励我说：“‘____________，金石为开’，只要不气馁，你一定会达到目标。”
(3)老师经常用《孟子·离娄下》中的句子“______________，______________；________________，________________”来教育我们要关爱尊敬他人，这样他人才会关爱尊敬我们。
(4)俗话说：“________________，________________。”你自己都不愿意做就不要再为难别人了。
2．根据课本内容填空。(8分)
(1)通过学习《中彩那天》我们懂得了______________________是人的精神财富，这比____________________________财富更为珍贵。文中父亲的行为，我们可以用“__________________________________”(《论语·学而》)这句话来赞美他。
(2)《尊严》一课中，年轻人的表现让我们体会到，只有________________________，才能______________________，______________________是人生的巨大财富。
(3)请写出下列人物的品质。
《万年牢》中的父亲：______________________________________________________________________________________________________
《将心比心》中的母亲：____________________________________________________________________________________________________
3．口语交际。(4分)
一天，家里来了两位客人，爸爸妈妈热情地和他们打着招呼，你应该怎么说怎么做呢？请写一写。
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。(20分)
(一)课内阅读。(10分)
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
……
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
1．联系上下文，写出下列词语的反义词。(2分)
安慰——( ) 富有——( )
2．选文中“向母亲诉说刚才的情形”是指什么情形？(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________
3．中彩后的父亲为什么看不出喜悦？(2分)
________________________________________________________
4．父亲面临的道德难题指：________________________________________________________________________。(2分)
5．对“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”理解正确的是( )(2分)
A．中彩那天，“我”家获得了一辆奔驰汽车，因此最富有。
B．尽管库伯开走了汽车，但他会给“我”父亲一大笔钱。
C．尽管父亲送走了奔驰汽车，但得到了人情和道义、真正的朋友、心灵的宁静和快乐，因此最富有。
(二)课外阅读。(10分)
诺 言
信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过的一则故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的指挥官说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里，就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持要接到命令。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，脸上满是柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上道：“你已出色地完成了任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去。
寒寂的夜空看到了，穹宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。
1．从文中找出下列词语的反义词。 (3分)
前进( ) 放弃( ) 侮辱( )
2．在正确答案后面的括号里打“√”。(2分)
“军官没说什么，脸上满是柔和又肃穆的神情”是因为：
(1)军官被母爱所感染。 ( )
(2)军官被孩子信守诺言的精神所感染。( )
(3)军官极力想装出认真的样子。( )
3．第一自然段和第四自然段在文中各起什么作用？(2分)
________________________________________________________
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4．读完这篇短文，你觉得那个坚守岗位的孩子是一个怎样的人？ (3分)
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四、习作展示。(25分)
你以诚待人，别人才会以诚回报……请你以“诚信”为题，写一篇习作，语句要通顺，要写出真情实感。
一、1.jū,√ zhā,√ nínɡ,√ mēn,√ jiǎ,√ zhònɡ,√
2．尊严 财产 迷惑 例外 呈现 分配
杰出 车库
3．驰 驰 弛 弛 捎 捎 梢 梢
拨 拔 拔 拨 列 例 列 例
4．示例：(1)埋怨 (2)尊敬 (3)招待 (4)教导
5．示例：九牛一毛 鸡飞狗跳 津津有味
头头是道 柔情似水 光阴似箭
6．(1)疲惫不堪 (2)将心比心
(3)迷惑不解 (4)走街串巷
7．(1)《万年牢》的作者是新凤霞。或：《万年牢》是新凤霞写的。
(2)阿姨推开大门。
(3)我们中彩得到汽车不是不道德的。
二、1.(1)言必信，行必果
(2)精诚所加
(3)爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之
(4)己所不欲 勿施于人
2．(1)诚信 物质 与朋友交，言而有信
(2)尊重自己 得到别人的尊重 尊严
(3)示例：认真、实在、正直 宽容、善良、将心比心
3．略。 ,[点拨])只要说话有礼貌，行为得体即可。
三、(一)1.责备 贫穷
2．“我”几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
3．因为父亲面临着一个道德难题，他知道是库伯的那张彩票中了奖，内心正在挣扎是将汽车据为己有还是还给库伯。
4．汽车并不是父亲的彩票中的，而是父亲为库伯捎的那张彩票中的，父亲在犹豫自己是该诚实守信，还是将汽车据为己有
5．C
(二)1.撤退 坚持 尊重
2．(2)√
3．第一自然段引出下文。
第四自然段总结全文，点明中心。
4．示例：他是一个信守诺言的人。
四、思路指导：本次习作要求学生写有关诚信的人或事，写作时，要体现人物诚信的品质，叙事要有一定的顺序，语句要通顺，要写出自己的真实感受。
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