1、体操是高中体育教学的一个重要组成部分，自从我国学校体育自有体育课以来，体操教学就一直是体育课的重要内容之一。
A、对 B、错
2、保护与帮助是预防运动创伤的安全措施和有效方法，是一种教学手段。
A、对 B、错
3、健康是没有疾病和不虚弱。
A、对 B、错
4、新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
A、对 B、错
5、乒乓球球拍胶皮拍的特点：在对方来球较轻或不转时，回球亦不转；在对方来球力量越大、旋转越强时，回球亦越转。而且长胶回球为来球的反旋转：来球上旋，回球下旋；来球下旋，回球上旋。
A、对 B、错
6、乒乓球球拍长胶粒的特点：弹力均匀，击球稳健，易于控制球，但其弹性差，击球速度慢，力量也不够强，可以产生强烈旋转。
A、对 B、错
7、乒乓球球拍海绵拍的特点：摩擦力大，能击出强烈的旋转球，但反弹力差，回球速度不如正胶海绵拍快，且不易控制转球。
A、对 B、错
8、健康教育的教学内容和体育与健康课实践内容不相干，健康知识纯粹是理论讲授和纸上谈兵。
A、对 B、错
9、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
A、对 B、错
10、为了确保学习目标的达成和学习评价的可行性，学习目标必须是具体的、可以观察的。
A、对 B、错
11、在高中阶段运动技能不再是体育学习的重点内容了。
A、对 B、错
12、在达成心理健康维度目标时，在义务教育阶段侧重学生在体育活动中运用体育活动的方法改善心理状态；到了高中阶段则侧重学生在体育活动中了解和体验体育活动对心理状态的影响。
A、对 B、错
13、中学体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。对
A、对 B、错
14、课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整。
A、对 B、错
15、《学生体质健康标准》是《课标》的配套标准。
A、对 B、错
16、体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革，并突出健康目标的一门课程。之所以该课程取名为体育与健康，就是体育课程与健康教育课程合并的一门课程。
A、对 B、错
17、与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种技能性课程。
A、对 B、错
18、高中体育与健康课程要求学生样样运动项目都要学习。
A、对 B、错
19、在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣，对现有的运动项目进行适当的改造，或引进一些学生喜欢的新兴体育项目，那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择。
A、对 B、错
20、五个学习领域实际上由两条主线组成，一条是身体运动主线，另一条是健康主线。
A、对 B、错
二、单选题
21、篮球球篮上沿距离地面高度是 米。
A．3 B.3.05 C.3.10 D.3.15
22、获得中国第一枚奥运金牌的是 。
A、马艳红 B、李宁 C、栾菊杰 D、许海蜂
23、手球比赛双方各上场 人。
A．5 B. 6 C. 7 D. 11
24、标准足球场长 米、宽45-90米。
A． 90-120 B. 85-100 C. 95-130 D.100-110
25、在足球比赛场地两端距球门柱内侧 5.50米处的球门线上，向场内各画一条长 5.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫 。
A． 小禁区。 B. 罚球区 C. 球门区 D. 大禁区
26、在足球比赛场地两端距球门柱内侧 16.50米处的球门线上，向场内各画一条长 16.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫 。
A． 小禁区。B. 罚球区C. 球门区D. 大禁区
27、在足球场地的两个球门线中点垂直向场内量 处各做一个清晰的标记，叫罚球点。
A． 9.15米 B.10 米 C. 11米 D.12米
28、手球是 发明的。
A．中国人。 B. 英国人 C. 德国人 D. 美国人
29、我国的人体测量工作，在前主要是由 进行的。
A、体育教师 B、科学家 C、外国传教士 D、军人
30、被誉为“学校体育之父”的是 。
A、洛克 B、阿诺德 C、夸美钮斯 D、卢梭
31、“现代奥运之父”是 。
A、维凯拉斯 B、顾拜旦 C、萨马兰奇 D、罗格
32、新中国的学校体育是以 的学校体育为模式建立起来的。
A、前苏联 B、日本 C、美国 D、德国
33、高中体育与健康课程实行 管理。
A、三级 B、四级 C、五级 D、六级
34、以“健康第一”，“以人为本”的思想理念构建的新课程体系是 。
A、《体育教学大纲》B、体育与健康课程 C、体育达标 D、“三基目标”
35、教育理念是近年来出现的新名词，以前称为 。
A、教育设想 B、教育方法 C、教育计划 D、教育指导思想
36、终身体育的出发点和落脚点是 。
A、“素质教育”的指导思想 B、“终身体育”的指导思想
C、“健康第一”的指导思想 D、“健康教育”的指导思想
37、提出在校学生应坚持“健康第一，学习第二”原则的是 。
A、马叙伦 B、 C、周恩来 D、
38、只身参加1932年美国洛杉矶奥运会的中国运动员是 。
A、李惠堂B、刘长春C、唐宝坤D、符宝卢
39、毽球比赛中，我们把双方各上场两人的比赛称为 。
A．二对二 B. 双踢 C. 双打 D. 团体赛
40、排球运动起源于 年。
A．1863 B. 11 C.15 D.17
三、多项选择题
41、当代的技巧运动，一般分为 动作和 动作两大类。
A、翻转型 B、跳跃型 C、支撑型 Ｄ、平衡型
42、、体育课堂常规包括课前常规、课中常规、课后常规，其中课后常规包括 、征求意见、 。
A．收拾器材 B. 宣布下课 C.布置作业 D. 写好课后反思
43、乒乓球球拍的基本握法有： 握拍法和 握拍法。
A．大刀 B. 直拍 C.小刀 D. 横拍
44、体育与健康课程标准是根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、教育需求和学生实际需求，结合课程特点构建了 、 的课程目标体系。
Ａ、五个领域 Ｂ、六个水平 Ｃ、三个层次 Ｄ、四个层次
45、人们的学习主要依赖于 学习和 学习两种方式, 两种学习相辅相成,缺一不可。
A．接受式 B.探究式 C.主动式 D.被动式
46、足球运动的起源地是 。1863年 足球联合会成立标志着现代足球运动的正式确立。
A．英国 B. 中国 C. 美国 D. 法国
47、学校体育是终身体育的基础， 和 是促进学生自主学习和终身坚持体育锻炼的前提。
Ａ、运动知识 Ｂ、运动兴趣 Ｃ、运动技术 D、运动习惯
48、在新体育课程理念指导下，我们应建立起从激发学生运动兴趣入手，关注个体差异与不同需求，把握 的原则，采取相应的 ，使学生掌握体育与健康知识、技能、和方法的同时，达到发展学生体能和增进健康目标。
A． “面向主流，合理兼顾” B.教学方法 Ｃ. 教学策略 Ｄ．教学手段
49、田径运动中以高度和远度计算成绩的 、 项目叫“田赛”。
A．竞走 B. 投掷 C. 跑 D. 跳跃
50、田径运动的全能运动是由投掷、 、 中的一些单项组成的。
A．竞走 B. 跑 C. 马拉松 D. 跳跃
| 答 题 卡 | ||||||||||
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | A | A | B | B | B | B | A | B | A | A |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 | A | A | B | B | A | A | A | B | B | A |
| 题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 答案 | B | D | C | A | C | B | C | C | C | C |
| 题号 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 答案 | B | A | A | B | D | C | B | B | A | C |
| 题号 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 |
| 答案 | AD | AD | BD | AC | AB | AB | BD | AC | BD | BD |
