一、核心词汇
1. 名词:farm 农场Thursday 星期四mountain 山,山脉glasses 眼镜
problem 问题
2. 动词:play 玩swim 游泳let 让,允许
3. 形容词:strong 健壮的,强健的
4. 限定词:some 一些
5. 感叹词:please 请
二、拓展词汇
1. 名词:airport 飞机场vacation 假期camp(夏令)营,营地gift 礼物fun 乐趣weekend 周末fox 狐狸machine 机器ox 牛,公牛Xerox复印机
2. 动词:write 写return 归还visit 访问,拜访learn 学,学习;学会catch抓住fish 钓鱼miss 思念,想念enjoy 享受……乐趣;喜欢win 获胜;赢得比赛carry 拿,搬,带
3. 形容词:interesting 有趣的,有意思的best 最好的
4. 副词:also 也,同样first 第一;首次
5. 代词:both 二者,两者都
6. 介词:into进入, 到……中during 在……期间;在……过程中
7. 短语:gobackto 回去haveagreattime 玩得开心,过得愉快nowonder 难怪,怪不得comebackfrom 从……回来oneday 一天goodforyou 你真好alotof 许多,大量buy… for 给……买……apairof 一双;一条;一副
三、核心句型
1. — Whatdidyoudothissummer? 你今年夏天干什么了?
— Oh,IwentbacktoCanada. 噢,我回加拿大了。
解读:这是询问某人做过什么的句型及其回答,是 what 引导的一般过去时的特殊疑问句。
举一反三: — WhatdidyoudolastThursday? 你上星期四做什么了?
— Iplayedfootball. 我踢足球了。
2. — Whendidyoucomebackfromyoursummercamp,Lingling?玲玲,你什么时候从夏令营回来的?
— IcamebacklastThursday. 我上星期四回来的。
解读: 此句是 when引导的一般过去时的特殊疑问句,用来询问某人什么时候做过某事。
举一反三: — Whendidyouwritethestory? 你什么时候写的这个故事?
— Lastweekend. 上周末。
3.Iletthemgobackintotheriveragain. 我又把它们放回河里了。
解读: 这是描述让某人做某事的句型。
举一反三:Canyouletmedrinksomeorangejuice? 能让我喝些橙汁吗?
4. — Didyougotoseeyourgrandparentsthissummer? 今年夏天你去看望你的祖父母了吗?
— Yes,Idid. 是的,我去了。
解读: 此句是一般过去时的一般疑问句及其回答。
举一反三: — Didyouclimbmountains? 你去爬山了吗?
不,我没有。
—No,Ididn’t.
四、了解句型
1. — Wasthecampveryfar? 营地很远吗?
— No. 不远。
解读: 这是由 be 动词引导的一般过去时的一般疑问句。
2. — Aretheycomingtovisityou? 他们要来看你吗?
— Yes,theyarecomingnextsummer.是的,他们明年夏天来。
解读:come,go,leave等表示位移的词,可用现在进行时表将来。
3.WhatcanIdoforyou? 我能为你做点什么?
解读: 这是表示提供帮助的句子。
4.WouldyoupleasetellmemoreaboutthefoodinBeijing? 你愿意告诉我更多有关北京的食物吗?
解读: 该句型用来征求意见或提出请求。
Unit 2 What happened to your neck?
一、核心词汇
1. 名词:neck 脖子,颈football 足球match 比赛lunch 午餐,午饭chocolate 巧克力supper晚饭
2. 动词:cry 哭;流泪
3. 形容词:young 年轻的;幼小的
4. 连词:but 但是,然而
5. 反身代词:myself 我自己,亲自
二、拓展词汇
1. 动词:ache 疼痛happen 发生hurt 伤害practice 练习break 使破裂,打破;
折断;弄坏sound 听起来stop 停,停止;阻止should 应该
2. 副词:terribly 非常;很
3. 形容词:dangerous 危险的lucky幸运的upset 不快的,心烦意乱的,烦恼的worried 担心的careful 小心的;仔细的
4. 名词:X-rayX光stomachache 胃疼honey 蜂蜜scratch 划伤cookie 饼干;
小甜点pill 药丸;药片need 需要,需求finger 手指
5. 短语:beinterestedin 对……感兴趣beworriedabout担心abowlof 一碗apieceof 一张,一块,一片toomuch 太多standonyourhead 倒立
三、核心句型
1.What’swrongwithyou,youngman?你怎么了,年轻人?
”或“What’swrongwith…?”
详解: 当看到他人身体不舒服时,可用“What’swrong?
询问对方。
举一反三: —What’swrongwithMaria?玛利亚怎么了?
— Shehurtherhand. 她伤着手了。
2.Whathappenedtoyourneck? 你的脖子怎么了?
解读: 这是询问他人身体部位发生了什么事的句型,询问发生了什么事也可直接
用“Whathappened?”。
举一反三: — Whathappenedtoyourhand? 你的手怎么了?— Mycatscratchedme. 我的猫抓伤了我。
3. — Whydidyoustandonyourhead? 你为什么倒立?
— BecauseIwantedtopractice k ungfu. 因为我想练功夫。
解读: 这是由 why引导的一般过去时的特殊疑问句,用来询问原因。 why是特殊疑问词,意为“为什么”。回答时要用because引导的句子。
你昨天为什么没去上学?
举一反三: —Whydidn’tyougotoschoolyesterday?
— BecauseIwasill. 因为我病了。
四、了解句型
1.I’mveryinterestedinit.我对它 (功夫) 很感兴趣。
解读:beinterestedin意为“对……感兴趣”,是固定搭配,be动词随主语的变化而变化。
举一反三:Sheisinterestedinsinging. 她对唱歌感兴趣。
2.Don’tbeupset,Mum.别担心,妈妈。
Becarefulwhenyouplay. 踢球时要小心。
解读: 这是两个祈使句。祈使句是表达请求、命令等的句子,主语一般是 you,通常省略。
3.Whatdidyouhaveforlunchtoday? 你今天午餐吃什么了?
解读: 这是询问某人某餐吃了什么的句型。have意为“吃,喝”。
举一反三:Whatdidyouhaveforbreakfast? 你早餐吃的什么?
4.Canyougivemesomepills,Doctor?你能给我一些药吗,医生?
解读: 这是询问他人能否做某事的句型。
举一反三:Canyoubringmeabook?你能给我带本书吗?Unit 3 How did you go to Hangzhou?
一、核心词汇
1. 动词:see看,看见
2. 名词:Monday 星期一hill 小山hotel 旅馆horse 马west 西方;西部ride(乘车或骑车的) 短途旅程
3. 形容词:angry 生气的,愤怒的many许多的,多的smart 聪明的
4. 介词:around 在……周围
二、拓展词汇
1. 名词:flight 航班passport 护照air 天空silk 丝绸,丝织物
subway 地铁vehicle 交通工具;车辆
2. 动词:miss错过must 一定feed 喂travel 旅行invent发明;创造
3. 形容词:fantastic 极好的special 特别的slow 慢的difficult 难的,困难的comfortable 舒服的,舒适的safe安全的
4. 短语:takeatrip 旅游;去旅行flyto飞往,乘飞机前往
三、核心句型
1. — Wheredidyougo? 你们去哪儿了?
— WeflewtoHangzhou. 我们乘飞机去杭州了。
解读: 此句是 where引导的一般过去时的特殊疑问句,用来询问某人去哪里了。
举一反三: — Wheredidyougo? 你去哪儿了?
— Iwenttothesupermarket. 我去超市了。
2. — HowdidyougotoHangzhou? 你们怎么去杭州的?
— Wewenttherebyair. 我们乘飞机去的。
解读: 此句用来询问他人的出行方式。
举一反三: — Howdidhegotothezoo? 他怎么去动物园的?
— Hewentthereonfoot. 他步行去那儿的。
3.Howdidyoumisstheflight? 你们怎么错过航班了?
解读:how是特殊疑问词,意为“怎么,如何”。
举一反三:Howdidyoufindus?你是怎么找到我们的?
4. — HowwasyourtriptoHangzhou,Mike? 迈克,你们的杭州之行怎么样?— Itwasfantastic. 棒极了。
解读: 此句用来询问他人旅行的情况,在这里 how用来询问程度。
举一反三: — HowwasyourtriptoHainan?你们的海南之行怎么样?
— Verygood. 非常好。
四、了解句型
1.Howdidpeopletravelmany,manyyearsago,Baobao? 很多很多年以前人们是如何旅行的,宝宝?
解读: 此句是询问出行方式的句型,many,manyyearsago是时间状语。
举一反三: — Howdidtheytravel?他们是如何旅行的?
— Theytravelbybike. 他们骑自行车旅行。
2.Therewerenoships,trains,orplanes.(那时)没有轮船、火车或飞机。
解读: 这是therebe句型的否定句。句中no作限定词,表示“没有,无”。与可数名词的单数或不可数名词连用时,be 动词用 is 或 was,与可数名词的复数连用时,be 动词用are或were。
举一反三:Thereisnowaterinthebottle. 瓶子里没有水了。
3.Doyouknowwhoinventedthosevehicles? 你知道谁发明了那些交通工具吗?
解读: 这句话用来询问某物的发明者是谁,doyouknow后面的成分是宾语,而此时的宾语又是一个句子,即宾语从句。而且这个句子是疑问句,这个时候必须把这个疑问句的疑问语序改成陈述语序。
举一反三: — Doyouknowwhocleanedtheclassroom?你知道谁打扫的教室吗?
— Tom. 汤姆。
Unit 5 When did the ancient Olympic Games begin?
一、核心词汇
1. 动词:stop停止hold 拿住,握住;举行
2. 名词:PE(学科) 体育history 历史number 编号;数字visitor 访问者;来客
world 世界
3. 形容词:modern现代的
4. 副词:ago 以往的,以前的
5. 代词:those那些
6. 短语:takepartin 参加
二、拓展词汇
1. 动词:host主办borrow 借
2. 名词:dynasty 朝代shame 遗憾event(体育运动的) 比赛项目nation 国家;民
族motto 箴言,格言success 成功medal 奖牌athlete运动员table表格
3. 形容词:ancient古代的;古老的fair 公平的,合理的
4. 限定词:such这么;如此
5. 短语:OlympicGames奥林匹克运动会bedifferentfrom与……不同takepart 参
加alloverthecountry 全国各地
三、核心句型
1.WhendidtheancientOlympicGamesbegin,Yangyang? 古代奥林匹克运动会是从什
么时候开始的,洋洋?
— Theybeganin776BC,about3000yearsago. 开始于公元前776年,大约3000年前。
解读: 此句是询问某事什么时候开始的句型及其回答,when是特殊疑问词,用来对
时间进行提问,did帮助构成过去时态的特殊疑问句,放在疑问词后边,其后的谓语动词
要用原形。BC意为“公元前”,与此对应的是AD(公元)。
举一反三: — WhendidtheQinDynastybegin? 秦朝是从什么时候开始的?
— 221BC. 公元前221年。
2.WhichcountryheldthefirstOlympics?第一次举办奥林匹克运动会的是哪个国家?解读: 这是由 which引导的一般过去时的特殊疑问句。 which是特殊疑问词,意为“哪个”。
举一反三: — Whichdressdidyoulike? 你(曾经)喜欢哪条连衣裙?
— Theredone. 红色的那条。
3. — HowmanymedalsdidtheChineseathleteswin? 中国运动员获得了多少枚奖牌?
— Theywon51goldmedals,21silvermedals,and28bronzemedals.他们获得了51枚金牌、21枚银牌和28枚铜牌。
解读: 这是由howmany引导的一般过去时的特殊疑问句,用来询问数量。howmany意为“多少”,后跟可数名词的复数形式。
举一反三: — Howmanyflowersdidyoubuy? 你买了多少枝花?
— Fifteen. 十五枝。
四、了解句型
1.Whatashame! 太遗憾了!
解读: 这是由what引导的感叹句。感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。
感叹句句末通常用感叹号,读时一般用降调。
举一反三:Whatakindgirl!多么善良的一个女孩啊!
2. — DoyouknowthemottoofthemodernOlympics? 你知道现代奥林匹克格言吗?
— Yes,Ido. 是的,我知道。
解读: 这是do引导的一般疑问句,有肯定和否定两种回答。
举一反三: — Doeshehaveanewbike?他有新自行车吗?
是的,他有。/不,他没有。
—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Unit 6 What is he wearing?
一、核心词汇
1. 动词:sing 唱like 喜欢
2. 名词:tie 领带Mr 先生goodbye 再见singer 歌手stage 舞台
dress 服装;套裙colour 颜色clothes(总称) 衣服hobby 业余爱好
二、拓展词汇
1. 动词:wear穿,戴wish 希望go 相配,协调
2. 名词:suit一套衣服;西装lawyer 律师denim 牛仔布hoody 帽衫
pajamas 睡衣裤sunglasses太阳镜size 尺寸,大小
3. 形容词:serious 严肃的;严重的;认真的pretty 漂亮的,好看的formal 正式的;庄重的medium 中号的,中等的
4. 短语:waitfor等待haveto 不得不byhand 手工
三、核心句型
1. — Whatishewearing? 他穿着什么衣服?
—Heiswearingabluesuitwithasilvertie. 他穿着一套蓝色西装,系着一条银色领带。
解读: 这是询问他人穿着的句型及其回答。
举一反三: — WhatisLilywearing? 莉莉穿着什么衣服?
— Sheiswearingasweaterfromhersister. 她穿着她姐姐的毛衣。
2. — Whatdoesshewearonstage? 她在舞台上穿什么?
— Shewearsprettydresses. 她穿漂亮的裙子。
解读: 这是询问他人在某种场合穿何种服装的句型及其回答。
举一反三: — Whatdoyouwearinparties? 你聚会时穿什么?
— Iweardresses. 我穿裙子。
3. — Whatsizedoyouwear? 你们穿多大号?
— IwearaMediumandshewearsaLarge. 我穿中号,她穿大号。
解读: 这是询问衣物型号的句型及其回答。
举一反三: — Whatsizedoesyourfatherwear?你爸爸穿多大号?
— HewearsaXL. 他穿加大号。
四、了解句型1.Whyareyoustandingthere? 你为什么站在那里?
解读: 这是询问原因的句型。
举一反三:Whyareyoulateagain?你为什么又迟到了?
2. — Whatdoesyourcousindo,Sara? 你的表姐是做什么的,萨拉?
— Sheisasinger. 她是一名歌手。
解读: 这是询问他人职业的句型及其回答。
举一反三: — Whatdoesyourbrotherdo?你哥哥是做什么的?
— Heisadoctor. 他是一名医生。
3.IwishIcouldsingonstage. 我希望我能在舞台上唱歌。
解读: 这是含有虚拟语气的句子。
举一反三: — IwishIshouldhaveachanceagain. 我希望还能有一次机会。
4. — Howtallisshe? 她多高?
— Sheis1.68m. 她1.68米。
解读: 这是询问人的身高或树高度的句型及其回答。
举一反三: — Howtallishe? 他多高?
— Heis1.75m. 他1.75米。
Unit 7 What are the twelve animals?
一、核心词汇
1. 名词:animal动物tiger老虎,虎rat老鼠rabbit兔ox公牛stamp邮票worker工人order顺序
2. 动词:decide决定choose选择start开始collect收集show显露;展示
3. 数词:twelve十二
二、拓展词汇
1. 其他生肖动物名词:dragon龙snake蛇horse马sheep羊monkey猴
rooster鸡dog狗pig猪
2. 序数词:first第一second第二third第三fourth第四fifth第五
3. 形容词:caring关心他人的;乐于助人的friendly 友好的;亲切的brave勇敢的sick不舒服的;生病的busy忙碌的
三、核心句型
1.Well,weChinesenamedtheyearaftertwelveanimals. 噢,我们中国人以十二种动物为
每一年命名。
解读: 这是一个一般过去时的陈述句。一般过去时用来表达在过去某个时间里发
生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如 yesterday,lastnight,in1990等。name在此作动词,意为“命名”。
举一反三:TheJadeEmperornamedtheyearsintheordertheyfinishedtherace.
玉皇大帝以
它们完成比赛的顺序为每年命名。
2. — Howoftendoeseachanimalcomearound? 每种动物多久轮一次?
— Everytwelveyears. 每十二年。
解读:这是询问某动作或状态发生的频率的句型及其回答。 howoften表示“多久
一次”,常对always,usually,often,twiceaday等表示频率的副词或短语提问。
举一反三: — Howoftendoeshephoneyou? 他多久给你打一次电话?
— Twiceaweek. 一周两次。
— HowoftendohisparentslethimwatchTV? 他父母多久让他看一次电视?
— Twiceaday. 每天两次。
3.Whodecidedtheorderofthebirth-yearanimals,Yangyang?洋洋,谁决定了生肖的顺序呢?
解读: 这是由疑问词who引导的一般过去时的特殊疑问句,用来询问谁在过去做
了什么。who在句中作主语。
举一反三:Whowenttotheparkyesterday?昨天谁去公园了?
Whogottheprizetoday? 今天谁得奖了?
4. — Whichanimalwasthefirstofthetwelve?十二生肖里哪个动物是第一个?
— Itwastherat. 鼠。
解读: 这是由which引导的一般过去时的特殊疑问句, 用来询问第一个是什么。
如果指的是现在已经形成习惯了的事物,我们可以用一般现在时,在特定的情况下 (如
故事中) 可以用一般过去时。 first是序数词,意为“第一”,前面常加定冠词the。
举一反三: — Whichseasonisthesecondofthefour?在四季中哪一个季节是第二个?
— Itissummer. 夏季。
— Whichmonthisthethirdoftheyear?一年中哪个月是第三个?
— ItisMarch. 三月。
llshowthemtoyou. 我将把它们展示给你看。
5.I’
解读: 这是一个一般将来时的陈述句。showsthtosb=showsbsth 意为“把某物展示
给某人看”。
举一反三:HewillgotoBeijingtomorrow. 明天他要去北京。
Linglingwillseethepandasandmonkeys,too. 玲玲也要去看熊猫和猴子。
6.Iworkashardasanox. 我像牛一样勤劳。
解读: 这是表达和某人/某物一样的句型。as … as意为“和……一样”。使用时要
注意,第一个as为副词,第二个as为连词。其否定式为“notas/so+ 形容词/副词+as”。
举一反三:Mybrotherisassmartasamonkey. 我弟弟像猴子一样聪明。
四、了解句型
1.Whatdoyoumean? 你是什么意思?
解读: 这是一个由what引导的一般现在时的特殊疑问句。
2.Whatasurprise!真是个惊喜!
解读: 这是一个由what引导的感叹句。感叹句可以是一个词或一个短语。
如:HappyChineseNewYear! 中国新年快乐!HappyYearoftheTiger! 虎年快
乐!Howinteresting! 真有趣!
3.Iknowyouwerebornintheyearofthetiger. 我知道你是在虎年出生的。
2020年最新
解读: 这是一个含有宾语从句的句子,主句是Iknow,从句youwerebornintheyearofthetiger在句中作宾语。下载本文
