湖北省安陆市巡店镇初级中学    刘季安

一、教材依据：湘教版 中国历史 八年级（下册）第三单元 第10课

二、教材分析：

第三单元 第10课 这是中国现代史内容标准的重点。以党的十一届三中全

会为标志，我国开始了建国后党和国家历史发展的伟大转折，进入改革开放和社会主义事业发展的新时期。本课是转折点，是开端，故本课有着承上启下的重要作用。

三、学情分析：

   八年级的大部分学生已有一定的认知水平和历史思维能力，在学习态度、表

现能力、表达能力、组织协作方面都有很强的可塑性。有的学生已能通过网络

查找资料，通过学习，观看电视电影等，对改革开放有较深的了解，正好能与

本课的教学实现互动。

四、教学目标： 

、知识与能力：

（1）www.zk5u.com中考资源网结合时代背景，理解所学内容，培养从宏观把握历史发展趋势的能力。www.zk5u.com中考资源网

（2）www.zk5u.com中考资源网通过“两个凡是”错在什么地的方的讨论，培养学生个性思维和创新思  

新思维的品质。www.zk5u.com中考资源网

（3）www.zk5u.com中考资源网通过访谈前辈等活动，加深对十一届三中全会意义的认识，培养学生的

实践能力。

、过程与方法：

（1）www.zk5u.com中考资源网运用“读、讲、议、行”四步教学法，让学生理解所涉及的理论问题，

认识真理标准讨论和讲话的深远意义。www.zk5u.com中考资源网

（2）www.zk5u.com中考资源网从思想路线、工作重心、总方针、领导核心几个方面领悟十一届三中全

会是中国由“”到进入社会主义建设新时期的伟大转折。www.zk5u.com中考资源网

（3）www.zk5u.com中考资源网学习用哲学和经济学的观点去理解历史内容的方法，学习比较思维的方

法，学习从历史史实归纳历史特征的思维方法。www.zk5u.com中考资源网

、情感态度与价值观：

通过学习，使学生认识到十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。从此，我国进入社会主义现代化建设的新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌。

五、重点与难点： 

1、重点：《思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；十一届三中全会。　

2、难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。

六、课前准备：

1、教师：收集相关图片资料和影视资料，制作教学课件。

2、学生：（1）课前预习，收集相关资料、图片。

（2）调查、访问经历过“”的人，了解前后的变化。

3、教具：电脑多媒体课件。 

七、教学方法：

1、教师教法：活动法，课堂讨论法等。

2、学生学法：小组合作，社会调查，学会收集整理资料。

八、教学过程：　　

、回顾置疑、激发兴趣

步骤一：组织学生复习上节内容：（点击课件，显示“文化大”相关图片与习题）

提问：上两节课，我们学习了“文化大”的有关内容。www.zk5u.com中考资源网“文化大”　

哪一年开始？哪一年结束？

学生回答，教师归纳：“文化大”的10年是和灾难的10年。www.zk5u.com中考资源网“文化　　

大”结束后，中国历史出现了重大的转折，迈入了一个建设有中国特色社

会主义的新时期。（目的：通过复习上节相关教学内容，让学生明白“文化大”的相关影响，为新课奠定学习基础。）

步骤二：安排学生先阅读本文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习。点击课件，显示本课学习目标。（目的：培养学生阅读与理解知识的能力，以及运用知识解决实际问题的能力。）

步骤三：组织学习，探究新课：《伟大的历史转折》

、创设情境、导入新课

（一）、“真理标准讨论”

 、【情景体验、讲授新知】

点击课件，播放相关视频及音乐，并显示学习目标：

图片一：“两个凡是”是什么？“两个凡是”错在什么地方？

指导学生阅读课文，思考回答，亦可进行讨论。

www.zk5u.com中考资源网教师讲评指出：这是在继续维持的，是搞教条主义，不利于拨  

乱反正和开创新局面。www.zk5u.com中考资源网教师可结合重点难点分析进一步拓展。

点击课件：图片二：“两个凡是”的内容及与毛的关系。

图片三：“两个凡是”的错误（三个方面）（目的：通过视频的播放，为本课教学营造良好氛围，将学生思考与讨论的结果与课件所归纳的内容作比较，让学生明白自身学习的优点与不足，从中感受到学习的快乐。）

www.zk5u.com中考资源网、【设疑激趣、探索新知】

点击课件，显示问题：

图片四：为什么说“实践是检验真理的唯一标准”？

要求学生回顾政治学科知识进行思考讨论。（目的：培养学生学习用哲学和经济学的观点去理解历史内容的方法。）www.zk5u.com中考资源网 www.zk5u.com中考资源网

、【设疑激趣、提升能力】

点击课件，显示问题：

图片五：学生思考：粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？  （帮助学生归纳，课件显示）

（1）www.zk5u.com中考资源网理论上拨乱反正；

（2）www.zk5u.com中考资源网否定了“两个凡是”的错误观点；

（3）www.zk5u.com中考资源网打破了和教条主义，了思想；

（4）www.zk5u.com中考资源网为十一届三中全会的召开和新时代的到来奠定了思想、理论基础。

www.zk5u.com中考资源网、【深化主题、彰显个性】：

点击课件，显示问题：在批“两个凡是”中有何重大贡献？

（帮助学生归纳，课件显示）

（1）www.zk5u.com中考资源网提出要完整准确地对待思想；

（2）www.zk5u.com中考资源网支持关于真理标准的讨论。

【教学小结】：www.zk5u.com中考资源网在这次思想运动中起了领导作用。

、【拓展思维、提升能力】

点击课件，显示问题：关于真理标准问题的讨论有什么重要历史意义？

学生阅读与讨论，教师总结，同时课件显示。（目的：让学生在讨论的基础上，形成良好的学习习惯，有利于培养学生运用知识的能力。）

【知识承转】：这是一场深刻的思想运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。

（二）、十一届三中全会（点击课件，显示小课标）

组织学生细读48-49页课文和插图，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定，先在书上标出明确标记。（目的：培养学生自学的能力及运用知识解决实际问题的能力。）

 、【补充知识、拓展思维】

点击课件，显示学习目标一：《思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话

图片：《思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话

 思考一：在1978年底工作会议上，作了一个什么为题的重要讲话？这个讲话的主要内容是什么？有何意义？

教师在指导学生阅读本目第一段大字和所附的两段小字后，可结合重点难点进行讲评。

【教学小结】：课件显示：讲话的主要内容及重要意义。（目的：培养学生从宏观把握历史发展趋势的能力及拓展学生思维。）

 、【突显目标、提升能力】

点击课件，显示学习目标二：十一届三中全会的召开及其主要内容。

   问题显示：十一届三中全会在什么时候召开？主要内容有哪些？

指导学生从思想路线、工作重心、总方针、领导核心四个方面进行归纳。

指导学生阅读本目第二段大字后的两段小字，指出第一段小字提出了对内改革的目的和具体的设想，第二段小字提出了对外开放的内容和目的。

学生归纳、课件显示：www.zk5u.com中考资源网

Ａ：思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立思想、实事求是的思想路线；

B：政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；

C：组织上：实际上形成了以为核心的党领导集体。

（目的：培养学生学会从历史史实归纳历史特征的思维方法与能力。）

、【训练思维、培养能力】

问题显示：十届三中全会的意义如何？为什么说是建国以来党的历史上的重大转折？在学生思考回答后，结合重点难点进行讲评。

（目的：培养学生归纳历史事件的能力。）

课件显示：十届三中全会前后我党在思想路线　政治路线　组织路线等各方面对比。

、【纵横联系、巩固能力】纵横联系：十一届三中全会在党史上的地位类似于遵义会议。

课件显示：两次会议的比较与归纳。（目的：进一步让学生理解十一届三中全会是建国以来党的历史上的重大转折，并学习比较思维的方法，学习从历史史实归纳历史特征的思维方法。www.zk5u.com中考资源网）

学生归纳重大意义：建国以来党的历史上的重大转折，是中国改革开放的开端，标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期。 

、【纵横联系、训练思维】

组织学生思考：党的与十一届三中全会有什么共同点？（都提出了集中力量发展社会生产力的任务。）这两次会议各产生了什么影响？（目的：培养学生学习比较思维的方法，训练学生从历史史实归纳历史特征的思维方法。）

【教学总结】：“关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。

九、能力检测：

（一）选择题

1．《实践是检验真理的唯一标准》一文首先发表在(   )

A　《人民日报》   　　    　B　《光明日报》    

 C　《中国青年报》   　　  　D　《报》

2．1978年，我国思想理论界开展的关于真理标准问题的讨论是针对（  ）

A　平反冤假错案问题      B　党和国家面临资产阶级复辟的危险  

C　“两个凡是”和“实践”那一个是检验真理的标准的问题   

D　“文化大”的评价问题

3．十一届三中全会重新确立的思想路线是（  ）

A　民主集中制    B　改革开放    C　四项基本原则    D 　实事求是

4．和十一届三中全会的相同之处是（  ）

A　都实现了党的历史上伟大的转折  

B　都决定集中力量搞经济建设并实行改革开放   

    C　都坚持了实事求是原则    

D　所提出的路线都在社会主义建设实践中坚持了下去

5．党史上有两次具有重大深远意义的转折点，一次是遵义会议，另一次是（  ）　  A　七届三中全会  　　   B 　八届三中全会   

C　十一届三中全会   　　D　 十二届三中全会

6．为党的十一届三中全会召开奠定思想理论基础的是(   )

      A　平反冤假错案　         B　在全国科学大会上的讲话

      C　 “两个凡是”方针的提出　    D　关于真理标准问题的讨论

7．下列哪一事件标志着建国以来党的历史上 的伟大转折？ (   )       

    A　“”      B　“十一大”　

C　真理标准讨论      D　十一届三中全

（二）：问答题

1、说一说，“两个凡是”错在什么地方？

2、为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折？

十、板书设计：

第10课　  伟大的历史转折

（一）、真理标准讨论

１、“两个凡是”及危害

２、关于真理标准问题的讨论及意义

、《实践是检验真理的唯一标准》的发表

、关于真理标准讨论的重要意义

（二）、十一届三中全会

1、召开的历史背景

2、召开的时间、地点、主要内容（见课件）

3、召开的重要意义

十一、教学反思： 

《伟大的历史转折》一课记述了共和国历史上的一次重大转折。通过课堂的精心设计及多媒体的合理运用，让学生更好的了解和掌握本节课。一切课堂教学行为和教学设计都能围绕课标来展开。具体教学中用学生熟悉的视频或者其它方式导入新课，既渲染气氛，又能调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。同时在教学内容的处理上，科学合理。即有学生的自学，又有师生互动，生生互动的环节，使得堂课气氛活跃，学生参与面广，兴趣高，教学效果明显。  

此外，本课可采作多种教学的方法，将十一届三中全会前后的一些史实通过图片等方式的呈现，能让学生更直观的明白此次会议的重要意义。在一些比较难的问题上，教师要注意引导，使学生在讨论中得出结论，否则达不到预期的效果。不足之处是：在教学中教师讲得有些过多，有时引导不到位。同时在教学中没有针对学生的突出特点，实施更丰富的教学手段。此外在教学中联系实际不够，以上这些是我在今后教学中需要进一步改进的地方。（完）下载本文