课 题： 1. 讲卫生 用墩布拖地 课 型： 劳动实践 课 时： 第一课时
主备人： 使用人： 授课时间： 年 月 日
| 主备人初备教案 | 个案生成 | |
| 教学 目标 | 1、明白个人卫生的好处。 2、学会用墩布拖地的正确方法。 3、培养讲究个人卫生意识，养成保护生活环境的责任心。 | |
| 重点 | 1、学会用墩布拖地。 | |
| 难点 | 1、培养卫生意识和习惯。 | |
| 教学 准备 | 墩布 水盆 | |
| 教学 方法 | 讲授法演示法 练习法 读书指导法 | |
| 过程 | ||
激 情 引 入 | 一、 谈话导入，激发学生讲究卫生的兴趣。 每个人无论是在学校还是在家里都希望自己的生活环境干净整洁，我们享受着美好的环境，一定是有人在付出，其实，保护环境，人人有责，我们必须学会一些基本的技能，今天我们就学习怎样用墩布拖地？
| |
| 学 习 实践 | 二、 学学做做 （一）看视频了解干净的环境有哪些好处？ 1、组织学生观看。 2、回答问题。 ①干净的环境会使人心情愉悦。 ②干净的环境减少细菌的滋生，有利于人们的身体健康。 （二）实践 1、教师展示拖地的方法。 ①把水盆放上多半盆的水，并放入适量的消毒液。 ②把墩布浸入水中，轻轻搅动。 ③拿出挤去多余的水分（根据不同类型的墩布，采用适当的方法）。 ④手持墩布把，有力气的那一个手在前，另一个在后。 ⑤开始拖地，对每一处地面要多蹭几个来回（最好到推着拖地，较脏的地面要勤洗涮墩布）。 ⑥完成任务，把墩布洗涮干净。 （三）学生实践： 1、在教室里进行实践练习。 2、现场指导，纠正错误。 三、 交流提升 1、学生畅所欲言，说体会，说问题进行交流，从中体会劳动的快乐。 2、教师总结，帮助学生树立完成任务的信心，激发学生爱劳动、讲卫生的兴趣。 | |
课下作业 | 四、回家帮助妈妈拖地，拍图片，讲一讲。 | |
| 板 书 设 计 | 1.讲卫生 用墩布拖地 好处：心情愉悦 有利健康 步骤：准备水→墩布浸湿→拧干→拖地→完毕 | |
| 教 学 反 思 | ||
