调查与分析

姓名：

学号：

班级：09机械一班

物理与电子工程学院

2011.2.13

  近几年来,我国高等学校兴起了蓬蓬勃勃的勤工助学活动。许多大学生纷纷走向社会,接触社会,通过实际行动为社会服务，在服务中得到锻炼,得到启迪,得到提高,并在经济上得到补助,是一项十分有意义的活动。因此,大学生勤工助学活动无论从理论上或实践上都值得人们不断的探讨和研究。    随着高等教育改革的逐渐深入，尤其是招生比例的扩大，勤工助学必然如改革开放的钟声一样长鸣不息。高校相继推出勤工助学的策略，旨在让大学生通过自己的辛勤劳动，换取相应的劳动报酬，维持在校所需部分费用，减轻家庭经济负担，保障大学教育的完成。通过勤工助学活动，同学们体会到了劳动的乐趣，品尝了劳动的成果。勤工助学活动，也是一种积极的人生体验，不仅锻炼人的毅力，磨炼人的意志，更能激发起大学生自立、自强的精神。但是，校内为学生提供的勤工助学岗位有限，社会上一些岗位的需求不能与学校就业指导部门进行有效的沟通，这将成为制约大学生勤工助学的一大瓶颈。为了更好的了解当代大学生对于勤工助学的认识，以及他们对勤工助学的原因、目的、积极性、保护意思等，寒假期间，通过如下提问的形式对一部分大学生作了简单调查。为了更好的了解大学生整体对勤工助学的认识情况，我们分别对未参加勤工助学的同学和正在参加勤工助学的同学进行了调查。

下面一组数据为对未参加勤工助学的同学的调查：

1.希不希望得到勤工助学岗位？

A.强烈希望  B.不希望  C.可去可不去

（A:40%  B:20%  C:40%)

2.自己会持着怎样的态度去参加勤工助学？

A.虔诚的 B.试一试 C.其他

（A:40%  B:30%  C:30%)

3.勤工助学的目的是什么？

A.缓解家庭经济压力 

B.锻炼自己

C.充实自己的时间

D.其他

（A:30%  B:30%  C:28%  D:12%)

4.想得到什么样的工作环境？

A.轻松的 B.高强度的 C.一般的

（A:40%  B:20%  C:40%)

5.自己会把学习和工作的关系处理好吗？能保证把学习放在第一位吗？

A.能 B.看情况 

（A:40%  B:60%)

6.对工资的期望高不高？

A.高 B.不高 C.合适就行

（A:30%  B:30%  C:40%)

7.对工作时间的期望？

A.长的  B.一般的  C.短的

（A:20%  B:20%  C:60%)

8.家长支持自己去勤工助学吗？

A.支持 B.不支持

（A:65%  B:35% )

9.如果工作太累，自己是否会坚持保质保量的完成工作？

A.会 B.看情况.C.不会

（A:30%  B:40%  C:30%)

10.有没有过勤工助学的经历？

A.有 B.没有

（A:40%  B:60%)

通过以上数据可以看出：

     在接受采访的40%多的大学生希望得到参加勤工助学的机会，只有将近20%的大学生对此不感兴趣。对于大部分学生而言，他们都愿意通过勤工助学这一实际行动来丰富自己的社会经验，对于大学期间参加社会活动，大部分大学生也保持积极态度。从调查中可以看出，大学生参加勤工助学的目的主要是为了缓解家庭经济压力、锻炼自己、和充实自己的课余时间。很多大学生希望得到轻松的工作环境，也有将近40%的学生不太会计较工作环境的好与坏，从数据中可以看出，只有极少数学生主动希望得到高强度的工作环境。但令人担忧的是，大部分参加勤工助学的工作的同学，并不能保证自己能够将工作和学习的关系处理得很好，数目可达60%左右，对于工作薪酬方面，大学生都还是比较能乐观看待工作的高低对于自己的影响，只有将近30%的学生对工作薪酬要求较高。对于工作时间上，相当一部分大学生表示不太能承受高强度的工作，而愿意参加工时较短的工作。在调查中，很多同学也表示能够得到父母的同意去参加这样的社会实践。在工作态度方面，将近70%的大学生表示能够仔细的为社会单位完成工作，只有少数学生表示在工作方面不会对自己要求太高。最后，在通过对未参加勤工助学的同学中，从没参加过任何勤工助学的学生占60%的比重，一半不到的学生有过工作经历。

下面一组数据为对参加勤工助学的同学的调查：

1.对勤工助学的工作感觉如何？

A.满意  B.不满意  C.一般

（A:40%  B:20%  C:40%)

2.有没有想过放弃？

A.有 B.没有 

（A:40%  B:60%  )

3.对薪水是否满意？

A.满意 B.不理想 C.一般

（A:40%  B:20%  C:40%)

4.你觉得工作带给你的好处大不大？

A.大  B.不大  C.一般

（A:35%  B:35%  C:30%)

5.自己的学习和工作冲突了吗？

A.没有  B.有  C.有，但不大

（A:40%  B:20%  C:40%)

6.对工作环境满意吗？

A.满意  B.不满意  C.还好

（A:40%  B:20%  C:40%)

7.面对工作的困难，自己会怎么应付？

A.迎难而上  B.逃避  C.寻求别人帮助

（A:40%  B:20%  C:40%)

8.在工作中，大部分工作你都能应付自如吗？

A.能  B.不能  C.还好

（A:40%  B:20%  C:40%)

9.决定参加工作之前，有没有读过有关个益的书籍？

A.读过  B.没有

（A:30%  B:70% )

10.工作中有没有遇到过老板侵犯了个益的情况？

A.没有  B.有

（A:60%  B:40%)

通过以上数据可以看出：

    将近40%的学生对工作持满意态度，40%的学生对工作持一般的态度，只有少部分同学对工作不太满意。大部分参加了社会实践的学生有过想放弃的想法，占到总数的60%，由于总总的原因，使得他们不愿再继续工作。在调查中显示，约占35%的同学认为工作带给自己的好处很多，认为自己从工作中学到了知识能力，他们愿意继续工作，不断提高自己，而约35%的学生表示没有从工作中得到过什么好处。对于学习和工作之间的关系，大多数学生表示能够处理好，只有占20%的学生不能将学习和工作的关系平衡。约占80%的学生对于自己的工作环境表示满意，自己能在工作环境上得到满足。对于学生工作态度方面，绝大多数学生能够自我担当，靠自己的实力认真将工作完成，只有少数学生会有逃避心理，约占20%。也有将近80%的学生表示对于自己所做的工作，他们能够应付自如，顺利将工作完成。通过数据显示，约70%的学生在参加工作之前没有对个益保护的相关知识进行了解，对于自身的权益保护意识不够。从调查显示，接近六成的学生没有在工作中受到老板的侵权行为，但将近四成的学生对老板的行为表示不满意。

总结：

    从调查显示，当代大学生中大部分对于勤工助学有着积极的心态，希望得到实践岗位的愿望较高，对于工作方面，能做到积极进取，虔诚踏实；在处理工作和学习方面，基本能做到严于律己，妥善安排。在参加勤工助学的学生中，大学生普遍能够接受社会的各种岗位，愿意从事各项职业来锻炼自己，丰富自己。在工作时间、强度、薪酬等方面基本能做到服从单位安排，认真履行自身义务，将工作负责到底，这是值得欣慰的地方。勤工助学是大学生在学习之外的活动，有很大一部分同学能够将学习和工作的关系处理好，学习始终须要放在第一位。据调查显示，绝大多数老板对于招来的大学生的业绩表示满意，大学生基本能够为社会单位履行好自身责任，大学生在社会人士中得到良好的口碑。对于社会实践，父母们也愿意将自己的子女早日投向社会，在社会实际当中学习生存的本领。勤工助学发展势头良好，但是在发展前进过程中，已露出一些拌脚石。毕竟，勤工助学是一条正在探索的路子，只能边走边瞧，出现问题也是不可避免的。当然，如何引导勤工助学活动的健康发展是重中之重。目前，勤工助学范围偏窄，岗位较少，稳定性差。勤工助学活动局限于家教、直销、做点小生意，学校提供的岗位如图书馆管理、卫生区清洁、助管教室等，从整体状况上存在范围窄、岗位少、稳定性差等特点。扩大勤工助学活动范围，尤其是得到企业界的帮助，有待急需解决。我校在将勤工助学推向校外之际，团委也可组织这样的“人才招聘会”，大多数同学希望学校组织。勤工助学活动使得少数同学被盈利冲昏头脑，学习与打工主次不分，更有甚者弃学从商，防患于未然也该做。……当然，还有许多问题有待及时发现解决。形成这些问题的原因是多方面的：这主要是，旧下没有真正意义上的大规模的勤工助学，学校、学生、社会尚 未形成统一的认识、做法；我国现在存在着大量剩余劳动力，许多行业都面临着巨大的就业压力，象牙塔中的大学生们由于社会经验不足，劳动技能的欠缺，在某种程度上参与社会竞争尚感力不从心；社会 还没有形成大量使用钟点工的习惯。 勤工助学活动缺乏必要的组织管理。有些大学虽已成立了勤工助学指导委员会，但尚处于起步之初， 真正面向社会，在企业和学生之间担任中介角色组织学生开展勤工助学活动的寥若晨星。这样使学生与企业之 间联系不够，信息不畅，直接导致大学生找工作难，报酬高低不便协调。这是造成大学生不愿参加勤工助学的 一个比较突出的直接原因。

建议：

1、积极做好宣传，正确认识和理解学分制延长学制对勤工俭学的实际意义。利用多种渠道，广泛宣传，让社会、学校、广大学生认识到勤工俭学在大学生健康成长成才过程中所具有的不可替代的作用。 　　2、健全完善有效的勤工俭学。大学生勤工俭学既然是高等教育中实践活动的一种主要手段和教育方法 ，其管理和机构设置应融入学校学生管理工作的范围。具度必须围绕勤工俭学的派发程序，社会的投诉处理，奖惩、学生的维权等内容来制定，使勤工俭学工作的管理有法可依。勤工俭学部门还要及时建立人才供需信息库 ，及时高效地架起供需双方的桥梁。 　　3、立足校园，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。随着高校后勤社会化的步子越迈越大，后勤服务逐步脱离学校，成为一个完全企业化模式运作的经济实体，正式编制员工可相应减少。除一些重要岗位外，在时间和技术允许的范围内，可以聘用大学生作为临时工，从而加快后勤社会化人事改革的步伐。在校外，应运用积极有效的宣传措施，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。派遣学生到各社区、企事业进行宣传，还可利用媒体为供需双方交换信息 ，扩大影响。 　　4、引导和协调勤工俭学应着重注意的四个问题。(1)在勤工俭学的概念上和服务的内容上，应该将勤工俭学与学生经商区别开来。学校主持勤工俭学，依法保护学生以诚信和服务获得收入 ，但不提倡参与以赢利为目的的经商活动。(2)严禁大学生在酒店歌厅等娱乐场所陪酒陪舞。勤工俭学内容很广泛，但不能只为赚钱什么事都干。大学生陪酒陪舞或从事非法职业将给个人和学校带来严重的安全问题。(3)遵纪守法，凭诚信获得报酬。一则，要严格遵守法纪法规，通过合法途径获取报酬，另一方面，要懂得维权，依法保护自己，同学应该在了解有关法规、熟悉有关规定的前提下，通过合法的手续办理，在勤工俭学过程中履行义务，享受正当权益，最好要有组织地进行，避免或减少失误、上当和越轨行为。(4)不同年级的同学应视自己的实际学习水平，选择内容不同的、层次有别的工作，尽量参加一些与本专业密切相关的工作，发挥自身的专长和高等教育的优势，结合本专业把高新技术融入勤工俭学的企事业单位中，以达到学以致用、双赢的目地。下载本文