——大庆石化总厂侧记
教学目标
了解侧记是从人物或事物的侧面反映其主题的一种通讯体裁。
把握作者运用夹叙夹议来表达主题的方法。
深刻领会大庆石化总厂企业文化的核心价值观。
重点难点
了解通讯这一体裁
理解作品主题
教学时数 2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课：
铁人王进喜是上个世纪60年代中国石油工人的光辉典范，他为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋，在创造了巨大物质财富的同时，还给我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神。半个世纪过去了，铁人精神没有随着时间的流逝而远去，在大庆石化总厂的车间里、班组内、生产流水线上，铁人精神依然活着，依然闪着光芒。
二、解读标题
本文标题体现两个特点：一是信息化。作者要报道的是大庆石化总厂的企业文化精神，却在标题中避免了大二空的套话，而将一些信息含量高的内容提炼出来制作标题。二是人情化。制作报道这类新闻的标题时，往往会流露出作者比较浓重的教化意味；而本文却让读者感受到了浓浓的人情味，引起读者共鸣。
三、关于文体：
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
侧记是从人物或事物的侧面反映其主题的一种通讯体裁。
四、初读课文，思考：
文题为“铁人精神依然感动我们”，为什么要加“依然”二字？文章在哪里照应了这个意思？
明确：文章结尾
作者是如何反映大庆石化总厂的企业文化的？其企业文化的精髓是什么？
明确：作者首先按采访、考察过程的先后顺序，交代了他们参观、考察的主要地点，然后，以截取的若干横断面材料相并列的横式结构，逐步揭示大庆石化总厂的企业文化精神。
其企业文化的精髓是“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神和铁人精神。
五、课堂小结。
第二课时
一、导入新课：
上节课同学们对课文内容有了一个整体的感知，这节课大家一起来细读课文。
二、精读探究：
（一）再读课文，完成练习册P29第一题。
（二）思考：
1、通过阅读本文，你认为企业精神有哪些特点？
明确：企业精神是一种个性精神；企业精神是一种团体精神；企业精神是企业的主导意识之一；企业精神具有实践性；企业精神具有稳定性。
2、大庆精神为什么能成为大庆职工群体的精神支柱？
（学生讨论，各抒己见）
3、文章从大庆《企业文化手册》中引用了三段话，请各用一句话把它们的主要内含概括出来。
明确：“提倡忧患文化，实现二次创业”；
“提升文化含量，促进全面发展”；
“全员共同努力，传承创新升华”。
三、课堂小结，完成作业。下载本文
