一、基础运用
1.根据拼音写词语。
| jīng dāi | cháo xué | yá chǐ | wú kě nài hé | |
| shēn qū | yǎn hù | yòu ér | páng dà | shù liàng |
A.喧闹(xiān) 霎时(chà) B.弯曲(qǔ) 鹅卵石(nuǎn)
C.训斥(chì) 掐断(qiā) D.明媚(mèi) 将军(jiàng)
3.在横线上填上合适的词语。
细细地 猛烈地 呆呆地 绝望地
锋利的 庞大的 强大的 嘶哑的
4.选词填空。
(1)掩护 保护
“绿水青山就是金山银山”,我们要 环境。
老麻雀用自己的身躯 着小麻雀。
(2)搏斗 战斗
老麻雀不顾自己安危,誓与猎狗作生死 。
这场场激烈的 持续了三天三夜。
(3)猛烈 剧烈
风 地摇撼着路旁的白桦树。
饭后不要做 运动,对身体不好。
5.选择正确的答案。
(1)“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是( )。
A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B.母爱。
C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
(2)“猎狗愣住了,它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。”这说明了( )。
A.猎狗非常害怕老麻雀。
B.猎狗很同情老麻雀,所以自己往后退。
C.猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑住了,所以慢慢往后退。
6.按要求写句子。
(1)老麻雀浑身发抖,发出嘶哑的声音。老麻雀很紧张。(用关联词将两句话连成一句话)
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(2)小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。(用加点的词语造句)
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7.按照课文内容完成下列各题。
①小麻雀 ②老麻雀 ③母爱 ④猎狗 ⑤敬佩之情
本文叙述了一只 在 面前奋不顾身地保护 ,使其免受伤害的故事,赞扬了 的无私和伟大,抒发了作者对老麻雀的 。
二、阅读理解
课内阅读。
麻雀(节选)
①猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前,它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
③猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
8.理解词语。
绝望: 庞大:
9.读文中画波浪线的句子,用简洁的语言批注你的阅读感受。
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10.选择正确答案。
①朗读文中画画波浪线的句子时,应该用比较(快 慢) 的语速读。
②文中画横线的句子,是作者(看到 听到想到) 的。带点部分“一种强大的力量”指的是(母爱 同情心 体力) 。
11.仿写句子,用动作表现心情。
因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音
我心急如焚,
12.这件事的起因、经过、结果是什么?请各用10字以内概括。
起因: 经过: 。 结果:
13.课外阅读。
野鸭
一天,我在小山上漫步,忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初,我以为这只野鸭是害怕人发觉,藏在那儿的,我就用手杖拔了它一下,想叫它站起来,可是它却一动不动。
我觉得很奇怪,便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来,一条腿略微伸向后面。在它的腿跟前有两只蛋。看见这两个蛋,我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢,里面盛着十一只蛋,连同外面两只,一共是十三只。
我将它仔仔细细地审视了一番,没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看,它 是被冻死的。
( )看的只是表面现象,( )我还是毫不迟疑地做出了这个结论:它是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。我想,这是一种多么深沉,多么感人肺腑的爱啊。
可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来,在地上挖了一个小小的坟,将它们母子放进去,用泥土 把它们埋起来。我把它们留给大地母亲,便继续向前走我的路了(1)在括号处填入恰当的关联词。
(2)理解词语。
这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。
①“这一切“指的是 。
②文中的“敌人”指的是 。
③“精疲力竭”的意思是 。
④“毅然”的意思是 。
(3)第五自然段的作用是 。
(4)找出本文首尾呼应的句子。
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三、语言表达
14.仔细读课文《麻雀》,说说
文中的老麻雀是怎样做的呢?请同学们仔细默读课文的四、五自然段,找出描写老麻雀的表现的句子。
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15.读课文《麻雀》,回答
此时此刻的老麻雀虽然害怕,也分明知道自己很弱小,不是猎狗的对手,可他却拼命坚定地与强大的猎狗搏斗,这说明什么?
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答案解析部分
1.【答案】惊呆;巢穴;牙齿;无可奈何;身躯;掩护;幼儿;庞大;数量
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“巢、齿、躯、掩、幼、庞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为:惊呆、巢穴、牙齿、无可奈何、身躯、掩护、幼儿、庞大、数量
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】C
【解析】【分析】本题为考查字音题,辨别汉字字音的能力。
A: 喧闹(xuān) 霎时(shà)
B: 弯曲(qū ) 鹅卵石(luǎn)
D: 将军(jiāng)
故答案为:C
【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。在学习和生活中,要注意区别同音字、形近字。要勤于积累、加强记忆。
3.【答案】咀嚼;摇撼;站着;尖叫;牙齿;怪物;力量;声音
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。这道题从结构上看是“修饰词语+地+动词”、“形容词(或词)+的+名词”,应按照语言习惯合理搭配。
故答案为:咀嚼、摇撼、站着、尖叫、牙齿、怪物、力量、声音
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力,在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的,只要对课文内容熟练掌握,做起来就不难。
4.【答案】(1)保护;掩护
(2)搏斗;战斗
(3)猛烈;剧烈
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。掩护:一般是指在敌人来时,在某人身后保护。保护:指多方面的保护某人。
搏斗:徒手或用刀、棒等激烈地对打;奋力斗争。战斗 :敌对双方进行武装冲突;作战。
剧烈:指急剧,变动或刺激厉害,常形容药性、疼痛等。猛烈: 因力量、气势大而表现强烈。
故答案为:(1)保护、掩护
(2)搏斗、战斗
(3)猛烈、剧烈
【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5.【答案】(1)B
(2)C
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾课文的内容,结合选项判断正误。
故答案为:(1)B(2)C
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
6.【答案】(1)老麻雀之所以浑身发抖,发出嘶哑的声音,是因为它很紧张。
(2)见到眼前的情景,他无可奈何地摇摇头,便离开了。
【解析】【分析】(1)这句中“老麻雀浑身发抖,发出嘶哑的声音”描述的是结果,后面的“老麻雀很紧张。”讲述的是原因,应该用“之所以......是因为......”进行连接作答;
(2)“无可奈何”是指没有一点办法,只好这样了;结合意思,可以进行造句,注意把句子写完整。
故答案为:(1)老麻雀之所以浑身发抖,发出嘶哑的声音,是因为它很紧张。(2)见到眼前的情景,他无可奈何地摇摇头,便离开了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求,进行书写。作答时要认真审题,把自己想要表达的意思想清楚,然后用流畅的语言表达出来。
7.【答案】②;④;①;③;⑤
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为:②、④、①、③、⑤
【点评】这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
【答案】8.断绝希望,毫无希望;文中指老麻雀面对猎狗,感觉战胜猎狗毫无希望,内心极度恐惧。;表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准;文中指猎狗在老麻雀看来体积非常大。
9.这句话把“老麻雀”比作“石头”,运用了比喻的手法,表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。
10.快;看到;母爱
11.脚下仿佛踩着一块沉重的铁,迈不开步子。
12.猎狗攻击小麻雀;老麻雀拯救幼儿;猎狗退缩。
【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求,根据自己对短文的理解和题目考查要要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作答。
8.“绝望”意思是毫无希望。结合文中语句“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前,它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。”可知文中指老麻雀面对猎狗,感觉战胜猎狗毫无希望,内心极度恐惧。 “庞大”意思是表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。结合文中语句“在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!”可知文中指猎狗在老麻雀看来体积非常大。
故答案为:①断绝希望,毫无希望;文中指老麻雀面对猎狗,感觉战胜猎狗毫无希望,内心极度恐惧。②表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准;文中指猎狗在老麻雀看来体积非常大。
9.“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前,它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。”这句前面是比喻句,把“老麻雀”比作一块石头,写出了老麻雀的果敢和坚定;后面描写了老麻雀的动作和样子,写出它的绝望和胆怯。
故答案为:这句话把“老麻雀”比作“石头”,运用了比喻的手法,表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。
10.画波浪线的句子描写了老麻雀出现的动作迅速而果断,应该用较快的语速来读;“在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。”这个句子是作者站在老麻雀的角度想到的,描写了“老麻雀”的心理活动;句子中“一种强大的力量”指的是母爱的力量。这是这种力量驱使老麻雀战胜自己的胆怯,勇敢地保护自己的孩子。
故答案为:快;看到;母爱
11.结合例句,用动作表现人物心情的写法,围绕“急”把动作写具体,语句要通顺,书写要准确。
故答案为:脚下仿佛踩着一块沉重的铁,迈不开步子。
12.结合课文内容,可以概括故事的梗概,起因是猎狗要攻击小麻雀,经过是老麻雀舍身护子,最后猎狗退缩,小麻雀得救。概括要根据要求,言简意赅。
故答案为:猎狗攻击小麻雀;老麻雀拯救幼儿;猎狗退缩。
13.【答案】(1)虽然;但是
(2)可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。;严寒。;形容精神非常疲惫,没有一点力气。;坚决地,毫不犹豫地。
(3)承上启下
(4)我在小山上漫步。便继续向前走我的路了。
【解析】【分析】(1)考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”
(2)①这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。②解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容,就能找到答案。③、④词语理解的考查。要结合语境,正确理解词义。
(3)考查文段在文中的作用。解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结构等角度分析作答。
(4)考查照应句。解题思路引导:在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。
故答案为:(1)虽然;但是
(2)①可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。②严寒。③形容精神非常疲惫,没有一点力气。④坚决地,毫不犹豫地。
(3)承上启下
(4)我在小山上漫步。便继续向前走我的路了。
【点评】(1)本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。
(2)①此题考查对指代性词语指代的内容的把握。②此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。③、④本题考查学生对文中重点词语的理解,可结合语境或查词典理解词义。
(3)本题考查文段在文中的作用。
(4)此题考查对照应句的把握能力,要求会判断,写作时会运用。
14.【答案】突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似地落在猎狗面前。
【解析】【分析】在小麻雀遇到危险时,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似地落在猎狗面前。
【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解,学生在掌握课文中心思想的前提下,就很容易回答这道题了。
15.【答案】老麻雀非常勇敢,而且它很爱小麻雀,害怕塔受到伤害,前来保护它。
【解析】【分析】这段话说明了老麻雀非常的勇敢,同时表现出了老麻雀对小麻雀的爱。
【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解,包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等,在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。下载本文