| 课 题 | 2.2《饮酒歌》 | 课 时 | 1 | 组长签字 | |||||
| 课 型 | 新授课 | 教 具 | 多媒体 | 备课时间 | 授课时间 | ||||
| 教 学 目 标 | 1、能够用积极的态度参与感受,歌剧音乐，对歌剧音乐感兴趣，学习了解与歌剧有关的音乐文化。 2、能够感受《饮酒歌》的音乐情节,并能辨认演唱形式。 | ||||||||
| 教学重点 | 作者的贡献、歌剧的故事情节。 | ||||||||
| 教学难点 | 音乐家的风格。 | ||||||||
| 教 法 | 三疑三探 | ||||||||
| 学 法 | 自学、合作、探究 | ||||||||
| 教 学 过 程 | 二次备课 | ||||||||
| 一、设疑自探 1、组织教学：背唱歌曲《猎人合唱》 2、播放《饮酒歌》 （1）歌曲的名字 （2）属于什么题材或种类。 二、解疑合探 1、教师展示图片进行问题讨论。 （1）歌曲《饮酒歌》选自歌剧《茶花女》 （2）作者：威尔第（意大利） （3）歌剧：一种以歌唱为主，融音乐、美术、戏剧、文学、舞蹈为一体的综合性表演艺术。 2、组织小组讨论，歌曲的风格特点。 3、歌曲学唱： 具体实施：（1）整体聆听 （2）分段聆听 （3）小声哼唱歌曲，注意重难点的演唱。 （4）跟伴奏大声演唱。 4、练习、展示 三、质疑再探 1、前倚音 2、注意变音记号的演唱 四、评价、总结 学生代表对本节课的综合表现进行总结性的评价。 | |||||||||
| 板 书 设 计 | 2．1《饮酒歌》 1、选自《茶花女》 2、作者：威尔第 3、歌剧：综合性表演艺术 | ||||||||
| 课 后 反 思 | |||||||||
