人力资源是医院最主要的生产力，医疗技术人才是学科建设的创造者和实施者。特别是学科技术带头人，它是医院学科建设的脊梁和支柱，维系着学科的兴衰，其素质的优劣、水平的高低以及能力的大小直接关系到该学科的医疗技术质量以及学科的发展。因此可以说，培养好学科带头人对搞好医院学科建设尤为重要。
首先培养学科带头人。学科带头人不仅是某一学科领域的学术权威，而且是该学科建设中的领导者，其素质和水平将直接影响到该学科的建设和发展。做好学科带头人的选拔和培养工作是学科建设的重要环节。学科带头人不仅应具备良好的政治素质和职业道德、较高的业务水平、较强的组织管理能力，还应有强烈的责任感和事业追求。因此，医院必须重视对学科带头人，特别是后备学科带头人的培养工作，除了给任务、压担子外，还应积极为他们提供必要的工作保障措施，给他们以充分施展才华的舞台和条件；使他们始终站在学科前沿，不断学习、不断提高、不断完善。
其次培养良好的团队精神。学科带头人在具备较强组织管理能力的同时，还应拥有良好的团队精神。不仅要智于决策，巧于组织，精于分工，勇于负责，善于集思广益、博采众长，能有效地组织不同学科交叉，团结不同类型人才协同合作，发挥各方面的积极性，实现有效组合。同时学科带头人还要高度重视科室人才的培养工作，甘为人梯，主动承担起传、帮、带的责任，以自己较强的凝集力吸引和聚集人才，带领团结学科全体人员共同努力，使学科水平不断提高、学科结构不断合理，最大限度地发挥总体效能，使学科建设具有更大的发展潜力。
再次关注青年医师的成长。青年医师是医院发展的后备力量，关注青年医师的成长,提高青年医师的职业道德和业务能力，对医院的持续发展起到良好的推动作用。要注重人才的引进和培养工作，选拔医学人才要严把质量关，特别是对高精尖人才的引进，坚持“特事特办、筑巢引凤”的原则，建立和完善人才招聘程序。逐步完善培训机制，对新上岗医务人员进行岗前培训，考核合格才能正式上岗，上岗后实行科室轮转，根据个人的特长和业务能力确定岗位，并对青年医师实行一带一、一帮一的临床传授方法。有计划地地选派青年医师赴省级以上医院参加学术会议和进修，并多次邀请专家来院讲学，进一步提高青年医师的业务水平和业务技能。每年对工作有突出成绩的青年医师予以公开表彰奖励,在院内和宣传栏对他们进行宣传表彰，以激励青年医师在学科建设中不断成长。
