内容 分米和毫米 主备
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| 教材分析: 本单元是在二年级(上册)认识米和厘米的基础上教学的。教材分成两部分：先认识分米和毫米，在学会有关分米和毫米的简单换算。教学重点是使学生初步建立起长度观念，了解1分米、1毫米的实际长度，以及它们之间的进率。难点是使学生初步干支1分米、1毫米的实际长度。通过本单元的学习，要使学生建立分米和毫米的表象，而分米、毫米的表象主要是在学生的测量活动的实际应用中建立的。 教学理念： 经历实际测量的过程，探索选择合适的长度单位，不断丰富各长度单位的表象。激发学生学习长度单位的兴趣，让学生产生强烈的求知欲，体会发现的乐趣，体验成功的喜悦。 教学目标： 1、学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 2、学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并学会估测，提高估测能力。 3、组织有效的学习活动，使学生在活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。 教学重点： 让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象。 教学难点： 在实际测量的过程中，学会简单的单位换算，提高估测能力。 方法措施： 1、创设愉悦的学习情境，激发学生学习兴趣。 2、注重学生的自主探索与合作交流。 3、密切数学与生活的联系，加强知识的应用。 4、建立多元化的评价方式，激励学生学习。 教学课时： 1、认识分米和毫米。。。。。1课时 2、简单的单位换算。。。。。。1课时 |
