在实施优化办学条件的过程中，多媒体教学资源系统的建设和不断充实\ 更新，成为优化办学的基本条件。因此，教学资源的收集、管理和维护，成为教 学管理的重要内容。
一、教学资源收集
1．学校网站管理人员依据学校开设的专业和课程，作好教学资源数据库分类和编组的管理，使数据库建设条理有序、查询快捷便利。
2．学校教学科在依据所开课程的情况，倡导各课任教师经常地查询网站或网页，收集相关的教学信息、教学管理信息等课程资源。并将收集的资源信息存储在学校网站数据库中。
3．学校网站管理人员将收集的教学资源根据减少冗余、避免、算机系统 资源浪费的原则，依照尽量统一的标准，作好所收集信息资源的格式转换 和分类存储。
4．学校网站管理人员按课程播出计划准时完善地接收和存储教学信息，并及时传输到相关的教学场所，保证正常的教学工作。
二、教学资源的管理
1、由学校教学学科主管领导组成的专门机构，才有权对接收和下载教学资源做出处理意见，建立教学资源的重组、上网和传输方案，制定网上共享、查询、浏览的教学计划。
2、未经上述机构审查和批示，任何人不得擅自修改、删除已存储的教学资源，不得随意调整教学资源在网上共享、查询和浏览的教学计划。
3、课程结束后，由上述专门机构，对以存储的教学资源进行筛选和分类通过刻制光盘、制作录像带等方式进行备档保存。
4、对要进行保存的教学资源载体，由电教中心进行分类造册、登记建档，妥善保管。
三、教学资源的维护
1、学校网站管理人员，经常性的对网上教学资源进行整理和维护，保证教学资源信息的完善、保证教学资源在网上浏览的畅通。
2、学校网站管理人员在由学校校长的授权下，设置好各级教学和教学管理人员的权限，建立严谨的教学秩序和良好地运转机制。 下载本文
