为加强我校教师的教学研究能力，履行职责、良好地完成教育教学任务，结合我校实际情况制定如下教研制度。
校长和教导主任在教研工作中的制度：
1、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。组织领导全体教师制定学期工作计划、教学进度计划、教研学习活动计划并严格执行。
2、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教研课题确定每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学观摩课、研究课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验。
3、组织好教学研究活动。组织教师进行集体备课,研究解决教学疑难问题,组织进行教学反思等。学习教学经验，教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施和办法。教研活动要有出勤和活动记录。
4、抓好教师的教学工作，组织教师认真钻研课标、教材、探索教法和学法，认真备课，写好规范化教案，上好每一节课。
5、教研应有计划地了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业，教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况。
6、依据学科特点和学生实际，组织全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经验.。
7、教务主任要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研工作计划，并认真组织实施。学期结束做好工作总结，并定期向学校领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组。
教研工作中教师制度：
1、认真参加学校教研组组织的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组交给自己的任务。
2、教师要按时参加教研活动，积极发言讨论，认真记录。服从分配、积极主动进行实验活动。虚心向别人学习，取人之长，补己之短。
3、要熟悉课程标准、教材及必要的教参资料，认真制定好一学期的教学计划。
4、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好导学案。备课时，既要备教材，又备学生实际，既备知识能力点，又备德育心理渗透点，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习、作业，又备实验实践材料。
5、坚持听、评课制度。要求每月每位教师都应参加听、评课不少于3次。
6、坚持推门听课，校长、教务主任要组织教师随堂推门听课。校长、教导主任每学期听课、评课不少于20节，其他教师听课、评课不少于15节。
7、集体备课，要求定时、定点、定人，有计划、有记录、有小结、有评价。听课后必须评课，评课要有评课记录。所有教研活动要提前一天公示。
2012年8月 下载本文
