| 岗位名称 | 中学数学一级教师 | 工作部门 | |||
| 岗位代码 | 岗位类别 | 岗位等级 | |||
| 岗位 职责 | 1、积极履行育人职责，能结合数学学科特点，将德育教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长。 2、承担班主任工作3年以上，能与学生及学生家长进行有效交流，关注每个学生全面发展，在班级管理工作中引导形成良好班风学风。 3、能准确把握和使用数学教材，熟悉数学学科课程体系，掌握数学课程标准，按照数学课程标准组织教学。 4、认真备课，教学目标清晰，课程设计完整，重点突出，难点明确，突破重难点的教学方法高效。 5、能使用现代教育技术手段，熟练开展教育教学活动；能高效组织课堂教学，与学生产生良好互动交流，达成良好课堂教学效果。 6、能完成数学课程标准规定的教学目标和任务，使所教学生在听、说、读、写等方面的能力培养达到相应课程标准的要求。 | ||||
| 工作 标准 | 1、对数学学科具有比较扎实的基础理论和专业知识。能承担学校安排的教学任务，严格按照教学大纲、教材、学校的教学计划进行教学。 2、认真备课，讲好每一节课，课后要认真辅导和及时批改作业。 3、按时上下课，不迟到，不提前下课，不拖堂，杜绝无故旷课。 4、要做到教书育人，关心爱护学生。 5、上课仪表端庄，衣着整洁。校园内不吸烟，不讲与授课内容无关的话。 6、不断改进教学方法，不断提高教学水平。 7、在数学教学中对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 8、指导教育教学研究工作或承担教师培养任务。 9、有良好师德，面向全体学生，关注学生在德、智、体、美等方面全面发展。 | ||||
| 聘任 条件 | 1、取得中学一级教师资格，经考核，表明能履行中学一级教师职责。 2、具有组织和指导教学研究的能力并承担一定的教学研究任务。 3、具有系统的数学专业知识，并能在实际工作中灵活运用。 4、具有较丰富的数学教学经验，熟练掌握数学教学的专业技术操作，能处理较为复杂的数学技术问题，能对下一级专业技术人员进行业务指导。 | ||||
| 考核 奖惩 | |||||
