小手拉大手”语言文字规范化社会实践活动方案
为贯彻落实XXX的“小手拉大手”语言文字规范化社会实践活动方案，我们决定开展多样化的活动，让孩子们参与其中，为规范语言文字尽一份责任，促进全园师生和家长树立语言文字规范意识，推动幼儿园语言文字工作进一步发展。
一、活动目的
一）幼儿园是推广普通话规范语言文字的主阵地。
全园普及普通话和用字规范化工作对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
二）更好更广泛地宣传语言文字规范化工作。
我们不仅要利用教育教学活动和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生做到“我是中国娃，爱说普通话”。
三）“小手拉大手”共讲普通话做文明人。
通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动，不仅将语言文字规范化工作辐射到幼儿家庭，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个都是好娃娃”的良好氛围。
二、活动要求
精心组织，开展活动，发放《告家长书》，通过宣传发动，使家长积极参与、行动起来。
三、活动安排
一）活动的准备阶段
1.幼儿动员：利用教学活动，让各班老师充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发幼儿参加活动的兴趣。
2.家长动员：召开家长培训会，宣传本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动的支持，做到家园共育。
二）活动的实施阶段
1.参加对象：大、中、小各班幼儿。
2.活动的组织：全体师生。
3.活动时间：2018.11.19---2019.1.18
三）具体活动安排
活动一：开展“把普通话带回家”活动，让幼儿利用节假日放学后等时间向家长宣讲推普知识，纠正家庭里存在的方言、XXX及不正确的用语。
活动二：各班教师组织全园幼儿开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教爷爷奶奶、爸爸妈妈说普通话，与家长共同体会说普通话的意义，共同提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
四、宣传资料
一）《告家长书》。
二）发放推广普通话的宣传资料。下载本文
