一、基础•运用。（共13分）

1．（13分）《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年﹣2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。

（1）在报告的封面上用正楷字书写“博物馆之城调查报告”九个字作为标题。

第一部分 调查目标

ㅤㅤ了解新时期北京市博物馆的发展情况，重新认识博物馆的社会作用。

第二部分 调查内容

ㅤㅤ调查涉及博物馆官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道，主要内容记录如下。

【官方网站资源】

ㅤㅤ国家自然博物馆的基本陈列，以生物进化为主线，讲述生命世界的奥秘，构筑起地球上生命发生、发展的全景图。不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办，展览的胜况表现出新时期我国博物馆发展的新态势。

（2）小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ）      

A.因为表达的是“依照并沿用”的意思，所以“遵循”一词中有错字。

B.因为表达的是“难懂的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。

C.因为表达的是“组合并建立”的意思，所以“构筑”一词中有错字。

D.因为表达的是“隆重热烈的情景或场面”的意思，所以“胜况”一词中有错字。

【展览内容及形式】

ㅤㅤ中国国家博物馆“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”独具匠心。各类展品以不同形式展出，空间站组合体1：4的模型“飞”在头顶，核心舱1：1的模型可步入参观。中国航天事业的成就让观众拍手称快。

ㅤㅤ首都博物馆“辉煌中轴——纪念北京建都870周年展”剧场式的沉浸空间，使人有身临其境之感。16米长的数字沙盘将气势磅礴的中轴线历史建筑群完整地呈现在观众面前。

（3）你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是  （ ）    

A.独具匠心  B.拍手称快 C.身临其境 D.气势磅礴

【相关新闻报道】

ㅤㅤ2021年5月，宣传部、国家文物局等九部委印发文件，要求实施“类博物馆”培育计划，鼓励将具有部分博物馆功能、但尚未达到登记备案条件的社会机构，纳入行业指导范畴。为落实文件精神，两年来北京市持续推进“类博物馆”培育工作，不断把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的势能。

ㅤㅤ2023年4月16日，中国航空工业历史博物馆在北京开馆。该馆展现了在中国党领导下新中国航空事业的发展历程。航空工业历史博物馆的建成将成为全社会了解航空知识的重要平台。

（4）你想知道文段中“势能”的意思。查《现代汉语词典》，“势能”的解释为“相互作用的物体由于所处的位置或弹性形变等而具有的能量”。根据词典解释，下列对文段中“势能”理解正确的一项是 （ ）     

A.变化的形势 B.演变的趋势  C.推动的力量 D.扩大的容量

（5）文段中的画线句存在问题，你做出修改。

第三部分 调查结论

ㅤㅤ博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：_______。

（6）根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是 （ ）     

A.服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流

B.服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要

C.服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流

D.服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进

第四部分 结语

ㅤㅤ在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，             。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。

（7）根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。

二、古诗文阅读。（共17分）

2．（4分）默写，完成问题。

（1）岱宗夫如何？          。（杜甫《望岳》）

（2）伐竹取道，下见小潭，         。（柳宗元《小石潭记》）

（3）如果引用两句古诗文来表达你的志趣，你会选用“①          ，②          ”。（本试卷中出现的句子除外）

3．（5分）阅读《使至塞上》，完成问题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。

本诗的开头叙述诗人①                                 ，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了②                                。

（2）列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。

4．（8分）阅读《记承天寺夜游》，完成问题。

记承天寺夜游

苏轼

ㅤㅤ元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（1）“水中藻、荇交横”中的“交”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是  （ ）    

A.四季交替 B.阡陌交通 C.交口称赞 D.君子之交

（2）文中的“闲人”意蕴丰富。下列对“闲人”的理解不正确的一项是（  ）      

A.有雅趣的人。以“闲人”自称，隐含着豁达的人生态度。

B.有闲暇的人。以“闲人”自称，透露出两人夜游的情致。

C.被闲置的人。以“闲人”自称，反映了两人的政治处境。

D.被贬谪的人。以“闲人”自称，表现了空虚的精神状态。

（3）根据《记承天寺夜游》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

ㅤㅤ材料一

ㅤㅤ乘兴踏月，西入酒家。不觉人物两忘，身在世外。

（李白《杂题》其一）

ㅤㅤ材料二

ㅤㅤ五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人系艇子于寓楼下，剥菱煮芡，小饮达曙，人声既绝，楼台灯火，周视悄然。惟四山苍翠，时时滴入杯底，千百年西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也。子瞻云“何地无月，但少闲人如吾两人。”予则谓何地无闲人，无事寻事如吾两人者，未易多得尔。

（取材于徐鉱《词苑丛谈》）

ㅤㅤ亲近自然，从自然中获得美感与精神力量，是中华民族的审美传统。同样是“乘兴踏月”，苏轼在空灵澄澈的月色下，自适其适，自乐其乐；李白在月光中以酒助兴产生了“①                      ”的世外之感；月明如洗，“予”在西湖夜饮，觉得此刻的西湖“独为吾有”，产生了“②                          ”的感觉。

三、名著阅读。（5分）

5．（5分）“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100字左右）

四、现代文阅读。（共25分）

6．（7分）阅读下面材料，完成问题。

ㅤㅤ材料一

ㅤㅤ从2005年开始，首都精神文明建设委员会办公室每年要对北京市民的公共行为文明程度进行问卷调查和现场观测。在获取大量第一手资料的基础上，经过综合分析和论证，确定北京市民公共行为文明指数。该指数能够体现市民文明素质发展状况，能够衡量一个城市文明进步程度和群众性精神文明创建工作的成效。提升北京市民公共行为文明指数，要求市民不仅在某一个方面提升文明素质，而且在所有的公共生活领域全面提升文明素质；不仅要求某一部分群体提升文明素质，而且要求全体市民共同提升公共文明素质。这已经成为全体北京市民共同努力的目标。明确的目标是提高首都公共文明建设水平的重要基础。

ㅤㅤ材料二

ㅤㅤ2005年至2022年北京市民公共行为文明指数实现了“十七连升”，2022年已提升至90.69。九大公共生活领域北京市民公共行为文明指数如表1所示，在各项一级指标中，排名前三的是医疗秩序、网络空间、公共交通。

ㅤㅤ值得关注的是，_______。据报道，在“公共交通”的下一级指标中，“文明交通践行”由上年的72.61提升至90.25。在“文明交通践行”各指标中，“驾车时会在斑马线前礼让行人”数值最高，为92.43，表明驾驶员已具有良好的礼让意识。

ㅤㅤ年度数据能够对全体市民发挥激励作用，建立年度数据的激励机制已成为群众性精神文明创建工作的方式之一。合理的工作方式是提高首都公共文明建设水平的重要策略。

表1 2022年九大公共生活领域北京市民公共行为文明指数

ㅤㅤ2022年9月8日，北京市新闻办公室召开新闻发布会，正式发布《北京市文明行为促进工作发展报告》。该报告梳理了两年来北京市文明行为促进工作的情况，总结了文明行为促进工作积累的有效经验。

ㅤㅤ明确了推动文明行为促进工作高质量发展的思路和举措。北京市将进一步推进文明行为促进工作的规范化、制度化。努力增强“讲好文明故事”的文化底蕴，持续开展“文明旅游”等主题活动，继续完善公共文明引导员管理办法、文明行为记录制度、道德典型人物的关爱礼遇机制等配套制度。这些举措应能解决北京市公共生活领域的突出问题。有针对性的工作举措是提高首都公共文明建设水平的有力保障。

（1）根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）      

A.市民公共行为文明指数能衡量城市文明进步程度和群众性精神文明创建工作的成效。

B.提高北京市民公共行为文明指数要求全体市民在所有的公共生活领域提升文明素质。

C.“驾驶员已具有良好的礼让意识”能说明2022年“文明交通践行”指数的提升。

D.2022年发布的提出了解决北京市公共生活领域突出问题的多项重要举措。

（2）根据材料二的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写一句话。下列选项恰当的一项是 （  ）     

A.医疗服务领域文明指数位列第一

B.公共交通领域文明指数排名第三

C.两个一级指标的文明指数将近90

D.九大公共生活领域文明指数均有提升

（3）从上述三则材料可以看出，提高首都公共文明建设水平需要从①                     、②                    、③                       三个方面系统设计，整体推进。

7．（11分）阅读《校园生活》，完成问题。

校园生活

ㅤㅤ①每一位作家都有个储存仓库，里面最精彩的东西往往是少年时期的记忆。这是为什么呢？大概是因为少年时期最纯真、最敏感、最烂漫。这一时期，刚刚踏上人生旅途，如行“山阴道上，应接不暇”，不谙世事时候的光彩总如金子般闪亮。

ㅤㅤ②我少年时期恰好赶上战争时代，不免留下些困苦、惊险的记忆。可如今，在记忆中，当年的生活却只留下美好了。那些纯净的朝气日益凸显出来；阴影，反倒成了俗话中说的“灯下黑”——只见光芒四射，不见灯台下边照不到的死角。

ㅤㅤ③脑子里时常浮现的，是校园生活，那些记忆总是挥之不去。

ㅤㅤ④还记得我们唱校歌。半个世纪以前，男女齐唱校歌的半童声，现在还总回响在耳畔。头两句就如行云流水一般：“雁山云影，瓯海潮踪……”

ㅤㅤ⑤歌词的作者是朱自清先生，他是散文大家，也是著名的不吃外国“救济面粉”的硬骨头知识分子。在我们中学执教时，他还年轻，曾写过当地生活的一组散文，其中一篇《绿》，后来还被选进教科书。这“绿”写的是梅雨潭的绿色，朱先生形容它作“女儿绿”。

ㅤㅤ⑥校歌中写到“春草池边”，校园里是有一个池塘，题名“春草”。这两个字的来历是谢灵运的名句。大约十五六个世纪以前，南朝大诗人谢灵运在这里任过太守，据说“遨游山水，经旬不归”，两千年来，传为风雅佳话。

ㅤㅤ⑦谢灵运是历史上山水诗的先驱。我们中国的山水诗，有自己特有的宇宙意识。世间万物，与天地合一，生生息息，完全融合，浑然一体。谢灵运留下的著名诗句中，有一联是“池塘生春草，园柳变鸣禽”。字句平易，却道出了生态的自然，一片葱茏的生机。多少人心服中间那个“生”字，粗看很是直白，细品却极天真。我疑心这精妙的用字与我们本地的语言有关。“生”这个字，通常要与“长”合成一个词，我们那里只用一个“生”。遇到单用一个字的时候，别的地方用“长”，我们那里却用“生”。

ㅤㅤ⑧校园里的春草池，原先是个什么样子呢？我想，它的形状，应该是不规则的，取其富有野趣；也许是椭圆的，是心形的，连环蜂腰处或许还有一弯拱桥，以求具有一种图案美。可是我上学时，这里却建成了长约四五十米的长方形游泳池，又不许游泳，里面尽是些混乱的杂草。池北一排两层楼的教室，池南一行冬青树，却没有种上谢灵运诗里写到的“园柳”。这样的修建，那时候的我，就觉得应该判个不及格。

ㅤㅤ⑨后来，我在外转了半个世纪，又回到母校，先要去看春草池。池，没有了。老楼有的塌了，有的苦苦撑着。新楼不少，东一个西一个，仿佛都是“急就章”，没有总体的布局。我心里暗暗有一丝莫名的惆怅。

ㅤㅤ⑩但眼前的另一番景象，不容我怀旧，也不容我思念，甚至没给我留下一点儿叹息的机会。只见楼上楼下，来来去去，满登登都是活泼泼的少男少女，自由，天真，烂漫。我们那时是“云影潮踪”，现在是一片生机勃勃。

ㅤㅤ⑪好好地听听吧，也是半童声的男女齐唱，如今更多的是无拘无束的欢笑，脚下是更加轻健的奔跑……未来二三十年后，在这一代少年的记忆存储库里，校园生活也必将是最美好的画面。

ㅤㅤ⑫今天的校园，跳跃着、流荡着、放射着不同以往的朝气。

ㅤㅤ⑬他们尽管没有“春草池”，无关谢灵运；“女儿绿”没有了，和朱自清关系也不大了。但是，他们有与他们的时代相关的东西。代代都有少年时期，都有自己独特的美好记忆，因为那都是最富朝气的年月。朝气，也是葱茏的生机。对了，这才是代代相同的东西。还要问为什么吗？只好说是与自然、宇宙浑然一体了吧。

（取材于林斤澜的文章）

（1）文章先写记忆中的校园生活，重点回忆【甲】                                  和【乙】                             ；再写眼前的校园生活，描绘少男少女的齐唱、欢笑和奔跑。校园虽有变化，但少年时期“都有自己独特的美好记忆”。

（2）联系上下文，说说你对第⑧段画线句中“判个不及格”的理解。

（3）结合文意，简要分析第⑫段中“跳跃着、流荡着、放射着”的表达效果。

                                                                       （4）“葱茏的生机”在第⑦段和第⑬段两次出现。解释它们各自的含义，分析它们对表达作者情感的作用。

                                                                       8．（7分）阅读下面文字，完成问题。

ㅤㅤ①吃苦耐劳，是中华民族的优秀传统。“苦心人，天不负”“梅花香自苦寒来”……吃苦，是人生必经的历程，所有吃过的苦，都会变成宝贵的财富。当代青年，身处新时代，面对百年未有之大变局，要承担起中华民族伟大复兴的历史重任，不仅要肯吃苦、能吃苦，更要_______。

ㅤㅤ②作为一种价值认知，青年人的“自找苦吃”，既表现为不安于舒适的现状，勇于自我突破；更表现为追求社会价值，在更大的舞台上施展才华，为国家、社会做出自己的贡献。中国农业大学“科技小院”的学生，不满足于课堂学习，把教室和实验室搬到乡野，把论文写在田间地头；黄文秀放弃大城市的安逸工作，到艰苦的农村去，带领群众脱贫致富，用自己的苦换来乡亲的甜。为了更远大的目标，他们主动走出“舒适圈”，把艰苦作为成长的阶梯，在更广阔的天地里建功立业。

ㅤㅤ③的确，社会的发展、科技的进步，更加迫切地需要青年人的参与和担当。我们只有积极、主动地投身到时代洪流中，才能不负韶华，不负时代，不负人民，为社会做出贡献。北斗卫星团队中的青年人不受外界诱惑，自找苦吃，勇敢面对艰苦环境，承担重任，用靓丽的青春描绘科技强国的宏伟蓝图。

ㅤㅤ④当然，时代不同，社会发展阶段不同，青年人面对的“苦”也不同。过去，人们更多地要忍受外在的艰苦，“劳其筋骨，饿其体肤”。如今，物质条件充裕，很少有筋骨之劳、体肤之饿，但摆在我们面前的，是更加复杂多变的现实。在面对现实不确定性的焦虑中，在探索未知而遇到的孤独中，青年人要肩负起中华民族伟大复兴的重任，就要承受更多精神意志上的考验与磨砺，这样才能为国家的强大做出贡献。之江实验室智能计算研究院智能超算研究中心的成员们，立足国家科技发展战略的需要，勇闯科技“无人区”，开展前沿性课题的研究，进行了上万次数据验证，终于找到了智能超算的最优解，使我国在这一领域的研究持续保持国际领先水平，他们也因此获得了第26届“中国青年五四奖章集体”的青年最高荣誉。

ㅤㅤ⑤“自找苦吃”不是做姿态、摆样子。如果只是为吃苦而找苦，身心不修，于家国无益，这个“苦”也就吃得毫无价值。我们要结合自身实际，以突破自我、回报社会为目标，吃求知探索、深入实践之苦，才能让“自找苦吃”既有益身心，又具时代价值。

ㅤㅤ⑥作为新时代的青年，让我们多当几回“热锅上的蚂蚁”，多捧几次“烫手山芋”，勇于担苦、担难、担重、担险，一步一个脚印往前走，一步一个台阶向上攀，以青春激荡民族复兴的浪潮，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。

（1）根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。

（2）阅读全文，下列说法不恰当的一项是 （ ）     

A.“科技小院”学生和黄文秀的事例侧重阐释“自找苦吃”的表现。

B.北斗卫星团队中的青年人的事例说明已有青年人主动投身到时代洪流中。

C.智能超算研究中心成员的事迹诠释了“吃苦”的内涵是“劳其筋骨，饿其体肤”。

D.“多当几回‘热锅上的蚂蚁’，多捧几次‘烫手山芋’”强调要勇于担起苦、难、重、险。

（3）简要分析第⑤段画线句是如何推进本文论证的。

五、作文。（40分）

从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。

9．（40分）北京是一本读不尽的书。阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……翻开北京这本书，你读到了什么？以“我读到的北京”为题作文。文体不限，诗歌除外。

ㅤㅤ要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

10．在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。以“我生活中的一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。

ㅤㅤ要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参

一、基础•运用。（共13分）

1．【分析】（1）本题考查汉字书写。学生需按照要求，用正楷字书写，注意正确、工整。

（2）本题考查常见易错字。

“遵循”“奥秘”“构筑”是正确写法；“胜况”的“胜”应写作“盛”。

故选：D。

（3）本题考查词语运用。

“拍手称快”的意思是：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。这里用来形容中国航天事业的成就，不恰当。

故选：B。

（4）本题考查词语含义。

根据《现代汉语词典》“势能”的解释为“相互作用的物体由于所处的位置或弹性形变等而具有的能量”，结合语境“不断把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的势能”可知，句意为：不断把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的推动力量。

故选：C。

（5）本题考查病句辨析与修改。

“航空工业历史博物馆的建成将成为全社会了解航空知识的重要平台”搭配不当，应删掉“的建成”。

（6）本题考查衔接与排序。

根据上文“博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将‘类博物馆’纳入建设序列，规划、建设新博物馆”可知，句式为动宾短语组成的短句；结合“服务首都发展”“推动社会进步”“满足公众需要”“增进国际交流”四个短语结构上的并列关系和内容上的递进关系可知，应为：服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流。

故选：A。

（7）本题考查情景补写。

学生需根据上文的内容和要求“用上‘分类’‘探究’‘结论’三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容”分析作答。

【解答】答案：

（1）博物馆之城调查报告

（2）D

（3）B

（4）C

（5）应改为：航空工业历史博物馆将成为全社会了解航空知识的重要平台。

（6）A

（7）示例：我们分类了解了各展览系列，探究了博物馆之城的建设路径和新时期博物馆的社会作用，得出了比较全面深刻的结论。

【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。

二、古诗文阅读。（共17分）

2．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）齐鲁青未了

（2）水尤清冽（重点字：冽）

（3）示例：①采菊东篱下②悠然见南山

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

3．【分析】《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中创作的记行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。

【解答】（1）本题考查对内容的理解。“单车欲问边，属国过居延”意思是：轻车简从将要去慰问边关，我要到远在西北边塞的居延。这一联叙事，交代了作者出使塞上时轻车从简、路途遥远的情况和出使的目的。“萧关逢候骑，都护在燕然”写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线，暗示战争已经取得胜利，流露出对都护的赞叹。

（2）本题赏析考查诗句。第二联中“征蓬”对“归燕”，“出”对“入”，“汉塞”对“胡天”，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。诗人选择“征蓬”“归雁”的意象，并以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，用这两个意象营造出孤独飘零的意境，暗示诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。

答案：

（1）①出使塞上时轻车从简、路途遥远的情况和出使的目的

②战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。（2）“征蓬”对“归燕”，“出”对“入”，“汉塞”对“胡天”。诗人选择“征蓬”“归雁”的意象，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，句式工整，音韵和谐，营造出孤独飘零的意境，暗示诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。

译文：

轻车简从将要去慰问边关，我要到远在西北边塞的居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。

【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

4．【分析】译文：

元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

材料一：

趁一时高兴踏着月色，向西进入酒家，不知不觉忘却了自己，好像置身在人世之外。

材料二：

五月十四夜晚，湖风舒畅，月光明亮的像洗过一样，繁星都消散了，天水一样碧绿。在寄居的房屋处带着妻子系艇子游湖，剥煮菱芡，喝酒到天亮，人声已经消失了，楼台灯火，环顾四周静悄悄的。只有苍翠的青山，时时倒映杯底，千百年的西湖，今晚才只为我拥有，徘徊顾念留恋，不是人间啊。子瞻说“何地无月，但少闲人如吾两人。”我则认为什么地方没有闲人，没事找事像我们俩这样的，也不容易多得啊。

【解答】（1）本题考查一词多义。

“水中藻、荇交横”中的“交”交错。

A.交接。

B.交错。

C.一齐，同时。

D.交往。

故选：B。

（2）本题考查概念的理解。

ABC.正确。

D.有误，“空虚的精神状态”表述错误，文章表现了作者乐观豁达的精神。

故选：D。

（3）本题考查内容的理解。

①结合“不觉人物两忘，身在世外”句可知，产生了“物我两忘”的世外之感。②结合“今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也”句可知，产生了“留恋徘徊，似在仙境”的感觉。

答案：

（1）B

（2）D

（3）物我两忘 留恋徘徊，似在仙境

三、名著阅读。（5分）

5．【分析】《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。

《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。

《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。

【解答】本题考查对名著人物和情节的把握。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述他的高光时刻。注意100字左右。

示例：孙悟空因偷吃蟠桃、搅闹王母蟠桃会，盗食老君金丹，逃离天宫。玉帝派天兵捉拿，众神助战。后经刀砍斧剁、火烧雷击、炼丹炉的锻炼，毫发无损，炼就“火眼金睛”，大闹天宫。终被如来压在“五行山”下。表现了孙悟空桀骜不驯，敢于反抗。

答案：

示例一：祥子本来生活在农村。18岁时，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城来赚钱谋生。他既年轻又有力气，不吸烟赌钱。他认定拉车是最好挣钱的活儿，他咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。表现了祥子有理想、吃苦耐劳。

示例二：尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德•兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。表现了尼摩船长的勇敢。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

四、现代文阅读。（共25分）

6．【分析】这是关于首都精神文明建设的非连续性文本阅读题。第一题考查内容理解与评析。第二题考查衔接与排序。第三题考查内容理解与概括。

【解答】（1）ABD.正确；

C.有误，根据“在‘公共交通’的下一级指标中，‘文明交通践行’由上年的72.61提升至90.25。在‘文明交通践行’各指标中，‘驾车时会在斑马线前礼让行人’数值最高，为92.43，表明驾驶员已具有良好的礼让意识”可知，“驾驶员已具有良好的礼让意识”是“文明交通践行”各指标中的一项，因此，该项说法有误。

故选：C。

（2）根据下文“据报道，在‘公共交通’的下一级指标中，‘文明交通践行’由上年的72.61提升至90.25。在‘文明交通践行’各指标中，‘驾车时会在斑马线前礼让行人’数值最高，为92.43，表明驾驶员已具有良好的礼让意识”可知，该段主要内容是说明公共交通领域文明指数排名提升的情况。

故选：B。

（3）根据材料三“正式发布《北京市文明行为促进工作发展报告》”可知，应从制度建设方面进行系统设计；根据材料一“从2005年开始，首都精神文明建设委员会办公室每年要对北京市民的公共行为文明程度进行问卷调查和现场观测。在获取大量第一手资料的基础上，经过综合分析和论证，确定北京市民公共行为文明指数”可知，应采取措施落实制度；根据“提升北京市民公共行为文明指数，要求市民不仅在某一个方面提升文明素质，而且在所有的公共生活领域全面提升文明素质；不仅要求某一部分群体提升文明素质，而且要求全体市民共同提升公共文明素质”可知，还需从全民共建方面进行系统设计。

答案：

（1）C

（2）B

（3）①制度建设

②制度落实

③全民共建

【点评】解答内容理解与评析问题，学生需首先认真阅读各选项，然后从材料中找到相对应的词句，通过对比分析作答。要特别关注“大约”“左右”“基本”“完全”等起性作用的词语。

7．【分析】文章先回忆了作者少年时期的校园生活，强调了少年时期的纯真和美好记忆，然后再描述了眼前的校园生活，强调了新一代少年的活力和朝气。文章通过对比，表达了校园生活在不同时期的变化，也强调了少年时期的美好记忆是永恒的。

【解答】

（1）本题考查对位置内容的理解与概括。结合“还记得我们唱校歌”“校园里的春草池，原先是个什么样子呢”可得：唱校歌、春草池。

（2）本题考查理解词句。联系上下文，结合上一句“可是我上学时，这里却建成了长约四五十米的长方形游泳池，又不许游泳，里面尽是些混乱的杂草。池北一排两层楼的教室，池南一行冬青树，却没有种上谢灵运诗里写到的‘园柳’”可知，作者期望校园中的春草池应该具备野趣和美感，但实际上却变成了长方形的游泳池，没有按照他的期望进行修建。这种不符合作者期望的情况导致他对校园的失望和不满，因此使用了“判个不及格”来形容。

（3）本题考查赏析句子。“跳跃着、流荡着、放射着”是三个动词短语，句式一致，整齐有力，属于排比句式，语气强烈，给读者带来了活力和情绪上的冲击。表达了眼前校园生活与过去不同的朝气和活力，使得读者能够感受到校园的变化和新一代少年的精神状态。

（4）本题考查理解词句。第⑦段的“葱茏的生机”，结合“谢灵运留下的著名诗句中，有一联是‘池塘生春草，园柳变鸣禽’。字句平易，却道出了生态的自然”可知，形容了生态的自然和蓬勃的生机。这个词强调了大自然生机的繁盛和蓬勃，对于表达作者对校园的向往和美好情感起到了强化的作用。在第⑬段中，结合“代代都有少年时期，都有自己独特的美好记忆，因为那都是最富朝气的年月。朝气，也是葱茏的生机”可知，“葱茏的生机”强调了少年时期的朝气和蓬勃的生机。这个词组使得少年时期的美好记忆与眼前的校园生活联系起来，表达了作者对少年时期的回忆和新一代少年的美好期待。它们通过形容词的修饰，使得表达更加生动有力，并将作者的情感与读者产生共鸣。

答案：

（1）唱校歌 春草池

（2）第⑧段中的“判个不及格”是作者对校园中春草池的不满和失望的表达。作者期望校园中的春草池应该具备野趣和美感，但实际上却变成了长方形的游泳池，没有按照他的期望进行修建。因此“判个不及格”。

（3）第⑫段中的“跳跃着、流荡着、放射着”通过动词的连用，给读者带来了活力和情绪上的冲击。运用排比句，语言更加生动有力，表达了眼前校园生活与过去不同的朝气和活力，使得读者能够感受到校园的变化和新一代少年的精神状态。

（4）第⑦段“葱茏的生机”形容了生态的自然和蓬勃的生机，强调了大自然生机的繁盛和蓬勃，表达了作者对校园的向往和怀念之情。第⑬段“葱茏的生机”强调了少年时期的朝气和蓬勃的生机，表达了作者对少年时期的回忆和新一代少年的美好期待。

【点评】赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。

8．【分析】文章首先提出中心论点“当代青年要‘自找苦吃’”，然后阐述了当代青年人“自找苦吃”的具体表现和当代青年“吃苦”的内涵，接着话锋一转，又补充论证了“‘自找苦吃’不是做姿态、摆样子”，阐述了“为吃苦而找苦”的不利后果，分析青年人要结合自身实际“自找苦吃”的意义。最后向青年人发出号召，强调青年要勇于担起苦、难、重、险。

【解答】

（1）本题考查理解文章内容。联系上下文，结合下文“为一种价值认知，青年人的‘自找苦吃’，既表现为不安于舒适的现状，勇于自我突破；更表现为追求社会价值，在更大的舞台上施展才华，为国家、社会做出自己的贡献”可知：这里应该是填“自找苦吃”。

（2）本题考查对文章内容的理解。

ABD.正确。

C.有误，智能超算研究中心成员的事迹诠释了“吃苦”的内涵是“要肩负起中华民族伟大复兴的重任，就要承受更多精神意志上的考验与磨砺”。

故选：C。

（3）本题考查论证思路。文章首先提出中心论点“当代青年要‘自找苦吃’”，然后阐述了当代青年人“自找苦吃”的具体表现和当代青年“吃苦”的内涵，接着话锋一转，又补充论证了“‘自找苦吃’不是做姿态、摆样子”，阐述了“为吃苦而找苦”的不利后果，分析青年人要结合自身实际“自找苦吃”的意义。最后向青年人发出号召，强调青年要勇于担起苦、难、重、险。据此分析提炼作答即可。

答案：

（1）“自找苦吃”

（2）C

（3）示例：文章在提出中心论点之后分两方面进行了论证，接着话锋一转，第⑤段画线句又补充论证了“‘自找苦吃’不是做姿态、摆样子”，阐述了“为吃苦而找苦”的不利后果，使得文章的论证更加全面、严密。

【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

五、作文。（40分）从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。

9．【分析】这是一篇命题作文。题目是“我读到的北京”。北京是我们的首都，是全国的政治、经济中心。北京是一本读不尽的书。阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……翻开北京这本书，你读到了什么？我们可以读到“科技”“发展”“智慧”“变化”……这篇作文可以写成想象作文。未来，在先进科学技术的帮助下，北京城将成为举世瞩目的智慧城市，社区将更加宜居，交通将更加便捷，沟通将更加高效……我们可以想象三十年后北京将会发生什么样的故事？写这篇作文可以采用对比的手法，写出北京三十年后与现在的不同变化，这个变化可以是城市建设的巨大变化，还可以是乡邻之间的变化，也可以是幼时玩伴的变化等。发挥自己丰富的想象来写。写三十年后的故事，表达自己对这三十年变化的感慨。

10．【分析】这是一则命题作文。以“我生活中的一棵树”为题，写一篇作文。“一棵树”限定了写作的目标只能是一棵树，不能是一棵草或盆栽。因此文章要交代清楚这棵树与“我”的渊源。可以选取“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的竹树，也可以选取“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的枫树等。写出一丛生长在青山破岩的艰苦环境中的竹子，在劲风中傲然挺立，一树枫叶经过严霜的吹打后全都变成红色，比春天的鲜花还要鲜艳，把令我们的心灵深处感动并受到某种启迪的地方一定要揭示出来。如果写说明文，因此要遵循说明文的写作特点，介绍清楚笔下的“一棵树”的特点，也即我最喜欢的原因，注意条理清晰，特点明确。此外还要注意说明介绍时，可以运用多种说明方法使文章生动而有文采。比如写垂柳的细枝：微风一吹，枝条婆娑起舞，像一个美丽的姑娘在梳理着自己长长的秀发。把枝条比喻成美女梳头，树枝便具有了一种活泼的美，比如写杉树的叶子，叶子又细又长，像一根小巧玲珑的绣花针，又像一把把翠绿色的小牙刷。运用打比方的说明方法，使说明对象特点形象而又生动。虽然是说明文，但要注意“我”在文中的作用，要表现出“喜欢”的特点来。因此，文章不能是一篇单纯的介绍树的知识的说明文。树同人一样，每一棵树都有自己独特的风格和个性，孕育着可贵的品格和精神，人可以活成一棵树。做一棵松树、一棵柳树、一棵银杏树，做一棵平凡的树、普通的树。许许多多平凡的树、普通的树汇聚在一起，就有了“绿我涓滴，会它千顷澄碧”的磅礴。下载本文