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2、根据学习态度、学习方法、思想品德修养三类对所学语录进行具体分析。

3、感受孔子伟大而深邃的思想内涵。拓展思辩，读出个性思想光芒。

在上节课的学习中，我们一起深入探究了前六则语录，在孔子那深邃而又言简意赅的言语中我们不仅收获了沿用千年依然闪光的优秀学习方法和习惯，同时，也在孔老夫子的谆谆教导中领悟出修身做人的高尚思想品质。今天呢就让我们继续畅游书海，续品论语精华。

二、深入解读，品味古人智慧

第七则

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

孔子说：“（对于学习），知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。”

强调的是:学习态度。兴趣对于学习的重要性“兴趣是最好的老师。”

第八则

子曰：“饭疏食|饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”

强调的是：思想品德修养。提倡“安贫乐道”的思想，认为真正有道德、有理想的君子，不会为物质享受而奔波忙碌。并且认为不凭道义而获得的富贵，就像虚幻的浮云一样

第九则

子曰：“三人行，必有我师焉 ；择其善者而从之，其不善者而改之。”

    孔子说：“几个人在一块儿，在其中一定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，他们的缺点（如果自己也有）就改正。”

强调的是:学习态度。虚心请教

第十则

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

孔子对着滔滔江水，（感慨地）说：“时光就像这流去的江水一样，日夜不停呀！”

强调的是：学习态度。对时光流逝的慨叹，实际上是劝人们要珍惜时光。

第十一则

子曰：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

孔子说：“可以改变主帅，（但哪怕是一个）普通的人，也不可以改变志气。”

强调的是：思想品德修养。人一定要有志气、品格。在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念、矢志不渝。

第十二则

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

子夏说：“广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。”

强调的是：学习方法。既要广博地学习，又要有坚定的志向，既要多提问题，又要多想与自己的实际情况密切相关的事情。

三、拓展思辩，读出个性思想光芒

因为每个人的生活经历不同，阅读体验自然也不尽相同。今天就让我们来谈谈个人的看法。请大家再品读这些语句，联系自己的独特感受和生活体验谈谈你的见解。

（生一般说来可谈出自己的看法，如）针对“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话，可能谈出和进步、思想、成绩、积累等有关的认识。如有必要，教师可在这里提出“每日三问——今天，我的学习进步了吗？我的身体进步了吗？我的品德进步了吗？”）师：看来，同学们理解很深，真正读出了智慧，读出了个性，也希望大家学以致用，用到自己的提高修养和学习上来，见贤思齐，近朱者赤，只要大家坚持下去，相信你也一定会取得非常大的成就。

四、教师小结及作业

孔子生活的那个时代，战争、疾病、欺凌、掠夺使世界陷入痛苦的呼喊中。正义在哪里？良知和道德在哪里？这时候孔子出现了，他不顾一切地奔走呼告他的神圣理想。应该说，游走于诸候之间是一种悲壮的举措，也许正因为他的“知其不可而为之”的任重道远精神，才与众弟子无间隔地坐而论道，使那些学说成为中国数千年绵绵不绝的浩然正气。我想，孔子这样做时，一定没有认为自己是什么圣人先师。他不过是一个童心未泯又热爱艺术且善于思想的真诚人罢了。与其说喜欢孔子的学说，不如说更喜欢孔子这个人。孔子的真诚坦荡，仍然是我们现代人最需要的品质。那么你心中的孔子又是怎样的一个人呢？请课后广泛地搜集资料，了解他的身世、他的故事、他的主张、他的性格、他的为人等等方面，充分占有材料后写一份读书报告，谈谈你的感受。（专题摘抄）

五、阅读推荐

北师大的于丹教授写了一本书，名字叫《论语心得》，谈了《论语》和人生、交友、人的内心等方面的关系，通俗易懂而且见解独到，推荐大家读一下。

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