序号：（ ）会考准考证号：（ ）学生姓名：（ ）
| 评价内容 | 评 价 要 点 | 分值 | 得分 | |
| 设计意图 | 1、设计意图明确，反映先进的教育理念和教学思想； 2、准确把握大班年龄段的音域范围、肢体发展、心理需求等特征； 3、凸显本活动对幼儿发展的教育价值。 | 10分 | ||
| 教学活动目标确定 | 1、活动目标明确具体； 2、符合艺术教育特色，注重幼儿的情感体验和艺术表现； 3、具有可操作性和可评价性。 | 20分 | ||
| 歌曲分析与重难点 | 1、正确分析歌曲和理解歌词内容，充分挖掘其有效价值； 2、准确把握教学重点和难点。 | 10分 | ||
| 教学活动准备 | 1、教具准备要适合歌曲内容、音乐特点等，最大程度地支持和满足幼儿歌唱、探索音乐、操作活动的需要； 2、有效利用现代化教学手段，适用、适时、适当地增加活动的实效性和趣味性。 | 10分 | ||
| 教学活动 形式选择 | 1、以游戏为基本活动形式； 2、灵活采用集体、分组、个人等多样的形式组织教学活动。 | 5分 | ||
| 教学活动 过程安排 | 1、教学活动过程设计结构严谨，层次清晰，过渡自然，充分体现设计思想； 2、教学时间的分配密度适中，重点难点突破时间充分； 3、充分体现师幼互动，呈现儿童为主体的教学思想； 4、注明每个环节的设计意图。 | 30分 | ||
| 教学活动 的延伸 | 关注儿童学习的个别差异，以及有助于学习内容的再梳理和内化。 | 5分 | ||
| 其 它 | 1、设计的教学活动要详细、具体； 2、体现创新性:活动设计新颖，教学方法巧妙独特，体现特色教学活动的内涵，有一定的创新和突破。 | 10分 | ||
| 打 分 | A等3个（95-90）、B等6个（-85）、C等9个（84-80） | 100分 | ||
