一、主题：

　　感谢有你

　　二、时间：

　　20XX年10月14日下午第三节课

　　三、地点：

　　开发区一初中二楼多媒体教室

　　四、教育目的：

　　青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,始终保持一颗感恩的心。

　　五、教育意义：

　　进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

　　六、活动过程：

　　（一）在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。

　　（二）观看视频演讲《让世界充满爱》。

　　（三）游戏小调查《舍弃》。

　　（四）一个真实的故事《天亮了》。

　　（五）真情回放《成长的过程》。

　　（六）学生谈“如何回报父母的养育之恩”。

　　（七）诗歌朗诵《感谢有你》。

　　（八）宣读《感恩宣言》并签名。

　　（九）班主任宣布主题班会结束。

　　感恩主题班会教案 篇2

　　班会主题：

　　学会感恩

　　活动班级：

　　初一（6）

　　活动背景：

　　现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处。

　　班会目标：

　　1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

　　2、让学生懂得怎样去感恩。

　　3、通过活动让学生真真学会如何做人。

　　活动准备：

　　1、选拔班会主持人（2人）。

　　2、搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》。

　　3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

　　男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人；

　　女：我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。男：没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件！

　　二、讨论：我们怎样认识感恩的？

　　学生1：所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

　　学生3：感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

　　主持人总结：

　　刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。

　　在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们；

　　其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们；

　　另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长；

　　甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、学会感恩父母：

　　“母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！！

　　《游子吟》唐孟郊

　　慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。（讲述父母的关爱、表表你的孝心）〈背景：爸妈谢谢你〉

　　四、学会感恩老师：

　　“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材！谢谢您们,老师！！谢谢您们的大恩大德！！！

　　“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

　　———晚唐李商隐《无题》

　　（讲述老师的恩德、说说你的感激）〈背景音乐：每当我走过老师窗前〉

　　五、学会感恩他人：

　　“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人,你才会感动自己。

　　———善待他人,学会感恩,收获快乐！

　　（描述身边的好事,谈谈心中的榜样）〈背景音乐：爱的奉献〉

　　六、抓班级中具体事例展开教育：

　　1、表扬先进（滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李）

　　2、反思落后（列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人）

　　3、〈背景音乐：回家〉

　　七、感恩方法大奉献：

　　（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

　　（2）每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

　　（3）体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

　　（4）每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了！”。

　　（5）尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

　　（6）学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

　　（7）多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

　　（8）列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。

　　七、学生朗诵

　　感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人；感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”；感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖；感谢对手,他们令你不断进取、努力。

　　感谢太阳,它让你获得温暖；感谢江河,它让你拥有清水；感谢大地,它让你有生存空间。

　　感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

　　感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么？感谢对手,感谢敌人,不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么？所以,感恩,是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

　　感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

　　所以,感恩,是一种多样的艺术

　　八、结束语：

　　做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。

　　总之,希望同学们：

　　1、孝敬父母,学会体贴；

　　2、尊敬老师,努力学习；

　　3、尊重他人,团结友爱下载本文