一、本大题共1小题，共16分。

1．（16分）阅读下面材料，完成下列各题。

材料一

       正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，就是从这个基础上发展起来的，因而，而不是像过去那样做得相反。

                。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

       一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的浅尝辄止。

       他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现﹣﹣它的实际应用也许还根本无法预见﹣﹣都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生性影响的发现的时候，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前

       因为马克思首先是一个家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的事业，意识到自身的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。

（节选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》）

（1）下列对材料一中加点词语的理解，不正确的一项是　 　

A.繁芜丛杂：指意识形态多种多样，思想观念繁杂混乱。

B.豁然开朗：指马克思对剩余价值的发现让人心胸开阔。

C.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指没有深入钻研。

D.卓有成效：指马克思的实践成绩突出、效果显著。

（2）在材料一中横线处填写恰当的词句，并简要说明理由。

材料二

       如果像您所说的，技术在很大程度上依赖于科学状况，那么，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学（托里拆利等）是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关于电，我们才知道了一些理性的东西。可惜在德国，人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。

       我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。……不过这里有两点不应当忽视：

       （a）政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。……并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用，而是人们自己创造自己的历史，是在现有的现实关系的基础上进行创造的，在这些现实关系中，归根到底还是具有决定意义的，它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。

       （b）人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的，在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位、在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性

（节选自恩格斯《社会历史的决定性基础》）

（3）下列对材料二的理解，不正确的一项是　 　

A.技术对科学有依赖性，社会对技术的需要更能把科学推向前进，这说明科学更加依赖于技术。

B.政治、法等的发展虽以经济发展为基础，但又彼此互相作用，在历史发展中也是积极的因素。

C.在现实关系中，政治的和意识形态的关系对经济关系影响很大，这动摇了经济的基础性地位。

D.人创造历史具有偶然性，经济在历史发展中具有必然性，偶然性是必然性的补充和表现形式。

（4）材料二中反复出现“归根到底”一词，意在强调　 　这一观点。

材料三

       我们不仅承认实践是真理的标准，而且要从发展的观点看待实践的标准。实践是不断发展的，因此作为检验真理的标准，又具有相对的意义。就一切思想和理论都必须由实践来检验这一点讲，它是绝对的、无条件的，不能无条件地完全证实或完全驳倒一切思想和理论这一点来讲，它又是相对的、有条件的，今天的实践回答不了的问题，以后的实践终究会回答它，它又是绝对的。……辩证唯物主义认识论关于实践标准的绝对性和相对性辩证统一的观点，就是任何思想、任何理论必须无例外地、永远地、不断地接受实践的检验的观点，即使是已经在一定的实践阶段上证明为真理，在其发展过程中仍然要接受新的实践的检验而得到补充、丰富或者纠正。毛指出：“人类认识的历史告诉我们，经过实践的检验而纠正了它们的不完全性。许多理论是错误的，经过实践的检验而纠正其错误。”又指出：“客观现实世界的变化运动永远没有完结，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。”（《实践论》）马克思主艾强调实戏是检验真理的标准，就是承认我们的认识不可能一次完成或最终完成，就是承认由于历变的和阶级的局限性，需要由实践来检验，凡经实践证明是错误的或者不将合实际的东西，不应再坚持。

（节选自1978年5月11日《光明日报》的《实是检验真理的唯一标准》）

（5）以上三则材料都体现了对真理所作的探索。请任选一则并结合其相关内容，谈谈你从中获得的启示。

二、本大题共2小题，共18分。

2．（7分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

       古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者格物。物格而后知至。知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，家齐而后国治，国治而后天下平。

       自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本祝而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。

（节选自《礼记•大学之道》）

（1）解释文中加点词语的意思。

①明明德：　          　

②格物：　          　

③壹是：　          　

（2）文中提出了“自天子以至人，壹是皆以修为本”这一观点。请根据文意，谈谈你对这一观点的理解。

3．（11分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

       屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，娴于辞令。入则与王图议国事、以出号今：出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

       上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪今，屈平属草稿未定，屈平不与。因馋之曰：“王使屈平为今，众莫不知。每一令出，曰以为‘非我莫能为’也“王怒而疏屈平。

       屈平疾王听之不聪也，馋谄之蔽明也，邪曲之害公也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者；父母者，人之本也。人穷则反本，未尝不呼天也；疾病惨怛，竭忠尽智以事其君，馋人间之，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚），《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝著，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，靡不毕见。其文约，其辞微，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁；其行廉，故死而不容。自疏灌淖污泥之中，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，虽与日月争光可也。

（节选自司马迁《史记•屈原费生列传》）

（1）解释文中加点词的意思。

①每一令出，平伐其功　      　

②“离骚”者，犹离忧也　      　

③靡不毕见　      　

（2）下列各组语句中加点词的章义和用法，相同的一项是　      　

链接材料：

       长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修婷以靰羁兮，寒朝谇而夕替。既替余以蕙缑兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竟周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

（节选自屈原《离骚》）

三、本大题共2小题，共14分。

4．（4分）阅读下面的唐诗，完成题目。

春江花月夜

张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

请结合诗歌内容，简要分析诗中的“离人”形象。

5．（10分）请任选两小题，在横线处填写作品原句。

（1）儒家强调学以修身，《论语•学而》中孔子就说：“君子食无求饱，居无求安，①　        　，②　        　，可谓好学也已。”而道家强调宇宙万物的普遍法则，《老子》第二十四章中指出违背“道”就不会有好的结果：“企者不立，跨者不行，③　        　。④　        　，⑤　        　。”

（2）《诗经》中《秦风•无衣》的“岂曰无衣？与子同裳。①　        　，②　        　，③　        　”与《卫风•氓》的“④　        　，⑤　        　。淇则有岸，隰则有泮”，体现了《诗》可以兴，可以群，可以怨”的特点。

（3）诗人常借“鸟”这一意象抒发情感，李白用“①　        　，②　        　。③　        　”。愁空山”慨叹蜀道难行，杜甫以“映阶碧草自春色，④　        　”表达惆怅之情，李贺借“⑤　        　，芙蓉泣露香兰笑”赞美李凭弹箜篌的超凡技艺。

（4）古典诗歌常用典故表情达意，李商隐《锦瑟》中“①　        　，②　        　。③　        　，蓝田日暖玉生烟”传达了怅然若失之情。陆游《书愤》里“④　        　，镜中衰鬓已先斑。⑤　        　，千载谁堪伯仲间!”抒写了慷慨激愤之意。

四、本大题共1小题，共12分。

6．（12分）阅读下面的小说，完成下列各题。

复活

列夫•托尔斯泰

“你叫什么名字啊!”好色的庭长特别亲切地问第三个被告，“你得站起来，”他发现玛丝洛娃坐着不动

①玛丝洛身姿矫捷地站起来，现出唯命是从的神气，提起高耸的胸部，什么也没回答。

“你叫什么名字？

“柳波芙。”她迅速地说。

       聂赫留朵夫这时已戴上夹鼻眼镜，随着庭长审问，挨个儿瞧着被告。他眼睛没有离开这第三个被告的脸，她怎么会叫柳波芙呢？”他听见她的回答，心里琢磨着。

       庭长还想问下去，但那个戴眼镜的法官怒气冲冲地嘀咕了一句，把他拦住了。庭长点点头表示同意

       被告不作声。

“我问你，你的真名字叫什么。”

“你的教名叫什么？”那个怒容满面的法官问。

“以前叫卡吉琳娜。”

“这不可能，”聂赫留朵夫嘴里仍这样自言自语，但心里已毫不怀疑，确确实实是热恋过的姑娘，姑妈家的养女兼侍女。当年他诱骗了她，他再也不去想她，因为想到这事实在太痛苦了，表明他这个以正派人自居的人不仅一点也不正派，对那个女人的行为简直是十分下流。

       对，这个女人就是她。这会儿他看出了她脸上那种独一无二的神秘特点。这种特点使每张脸都自成一格，与其他人不同。尽管她的脸苍白和丰满得有点异样，与众不同的可爱特点，还是表现在脸上，表现在略微斜睨的眼睛里，尤其是表现在她那天真烂漫、笑盈盈的目光中

“你早就该这么说了，”庭长又特别和颜悦色地说。“你的父名叫什么？”

“我是个私生子，”玛丝洛娃说。

“那么按照你教父的名字该怎么称呼你呢？”

“米哈依洛娃。”

“她会做什么坏事呢？”聂赫留朵夫心里仍在琢磨，他的呼吸有点急促了。

“你姓什么，通常人家叫你什么？”庭长继续问。

“通常用母亲的姓玛丝洛娃。”

“职业呢？你做什么工作？”

       玛丝洛娃不作声。

“你做什么工作？”庭长又问。

“在院里，”她说。

“什么院？”戴眼镜的法官严厉地问。

“什么院您自己知道，”玛丝洛娃说。她噗哧一笑，接着迅速地向周围扫了一眼

       她脸上现出一种异乎寻常的神情，她的话、她的微笑和她迅速扫视法庭的目光是那么可怕和可怜，弄得庭长不禁垂下了头。庭上刹那间变得鸦雀无声。接着，继续问她：

“你以前没有受过审判和侦审吗？”

“没有，”玛丝洛娃叹了一口气，低声说。

“起诉书副本收到了吗？”

“收到了。”

“你坐下，”庭长说。

       被告就象盛装的贵妇人提起拖地长裙那样提了提裙子，然后坐下来，一双白净的不大的手拢在囚袍袖子里

       接着传证人，再把那些用不着的证人带下去，又推定法医，宣读起诉书。他念得很响很清楚，但因为念得太快，以致发出来的声音成了一片连续不断的嗡嗡声，令人昏昏欲睡。法官们一会儿把身子靠在椅子的这边扶手上，一会儿搁在桌上，一会儿靠在椅背上，一会儿睁开眼睛，交头接耳。有一个宪兵好几次要打呵欠

       几个被告中，卡尔津金颊上的肌肉不断抖动。包奇科娃挺直腰板坐在那里，镇定自若

       玛丝洛娃忽而一动不动地望着官，听他宣读，忽而全身抖动，脸涨得通红，然后又沉重地叹着气，往四下里看了看，又盯住官。

       聂赫留朵夫坐在第一排靠边第二座的高背椅上，摘下夹鼻眼镜，望着玛丝洛娃

       ……

“那么您对玛丝洛娃有什么看法？”那个被指定替玛丝洛娃辩护的见习法官一脸不知道该怎么办的表情，红着脸问道。

“她是最好的，”基塔耶娃回答，“姑娘受过教育，法语书也看得懂。她有时候喝得有点多，但从来不放肆。是个非常好的姑娘！”

       玛丝洛娃对掌班瞧瞧，但接着突然把目光移到陪审员那边，最后停留在聂赫留朵夫身上。她的脸色变得严肃甚至很严厉。②她那双恼恨的眼睛有一只斜睨着。这双异样的眼睛对了聂赫留朵夫瞧了相当久。聂赫留朵夫尽管心惊胆战，但是他的目光却怎么也离不开这双眼白闪亮、清楚的斜睨的眼睛。他想起那个可怕的夜晚：冰层坼裂，夜雾弥漫，照着那黑漆漆、阴森森的地面。

“她认出我来了，”他想。他把身子缩成一团，仿佛在等待当头一棒。但是她并没有认出他来。她平静地叹了一口气，但愿快点结束，”他想。

       此刻他的心情仿佛一个猎人，不得已杀死一只受伤的小鸟：又是嫌恶，又是怜悯，使人觉得又讨厌又可怜，真想赶快把它弄死

       聂赫留朵夫此刻听着审问证人，心里就有类似的复杂情感。

【注】基塔耶娃：是玛丝洛娃的证人，即下文所说的“掌班”。

（1）下列对作品内容的理解和赏析，不正确的一项是 　 　

A.聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭，见到他曾引透并抛弃的玛丝洛娃，对她被指控并受到审判，又痛苦纠结。

B.在官宣读起诉书后，玛丝洛娃浑身抖动，满脸通红，但仍表现出了桀骜不驯、个性张扬的特点。

C.小说描写聂赫留朵记亿中“黑漆漆、阴森”的自然环境，借以映射他担心被玛丝洛娃当众指认并揭穿的恐惧心理。

D.聂赫留朵夫身上交替出现“精神的人”与“兽性的人”。他内心的这种挣扎体现了托尔斯泰“心灵辩证法”的艺术特点。

（2）文中画线语句主要描写了人物的眼神，请分析这两处眼神所体现的玛丝洛娃的情感态度。

（3）小说生动地描绘了庭审人员的“众生相”，作者的用意何在？请结合县体内容加以分析。

五、本大题共2小题，共40分。从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄写在答题卡上。

7．（40分）按要求写作，不少于700字。

“重启”一词原为计算机操作用语，意为重新启动，而社会生活又赋予了它更为丰富的含义。请以“重启”为题（诗歌除外）。

8．按要求写作，不少于700字。

有一首歌唱道：

我知道窗外的桃花

就要开了

我知道门前的草地

就要绿了

我知道寒冷的日子就要过去了

……

春又来 把门窗打开

春又来 看繁花盛开

……

       请以“春又来”为题，写一篇记叙文。要求：描写具体细致，感情真挚饱满

2020-2021学年北京市海淀区高二（下）期中语文试卷

参与试题解析

一、本大题共1小题，共16分。

1．（16分）阅读下面材料，完成下列各题。

材料一

       正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，就是从这个基础上发展起来的，因而，而不是像过去那样做得相反。

                。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

       一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的浅尝辄止。

       他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现﹣﹣它的实际应用也许还根本无法预见﹣﹣都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生性影响的发现的时候，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前

       因为马克思首先是一个家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的事业，意识到自身的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。

（节选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》）

（1）下列对材料一中加点词语的理解，不正确的一项是　 　

A.繁芜丛杂：指意识形态多种多样，思想观念繁杂混乱。

B.豁然开朗：指马克思对剩余价值的发现让人心胸开阔。

C.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指没有深入钻研。

D.卓有成效：指马克思的实践成绩突出、效果显著。

（2）在材料一中横线处填写恰当的词句，并简要说明理由。

材料二

       如果像您所说的，技术在很大程度上依赖于科学状况，那么，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学（托里拆利等）是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关于电，我们才知道了一些理性的东西。可惜在德国，人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。

       我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。……不过这里有两点不应当忽视：

       （a）政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。……并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用，而是人们自己创造自己的历史，是在现有的现实关系的基础上进行创造的，在这些现实关系中，归根到底还是具有决定意义的，它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。

       （b）人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的，在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位、在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性

（节选自恩格斯《社会历史的决定性基础》）

（3）下列对材料二的理解，不正确的一项是　C　

A.技术对科学有依赖性，社会对技术的需要更能把科学推向前进，这说明科学更加依赖于技术。

B.政治、法等的发展虽以经济发展为基础，但又彼此互相作用，在历史发展中也是积极的因素。

C.在现实关系中，政治的和意识形态的关系对经济关系影响很大，这动摇了经济的基础性地位。

D.人创造历史具有偶然性，经济在历史发展中具有必然性，偶然性是必然性的补充和表现形式。

（4）材料二中反复出现“归根到底”一词，意在强调　经济条件制约着历史的发展　这一观点。

材料三

       我们不仅承认实践是真理的标准，而且要从发展的观点看待实践的标准。实践是不断发展的，因此作为检验真理的标准，又具有相对的意义。就一切思想和理论都必须由实践来检验这一点讲，它是绝对的、无条件的，不能无条件地完全证实或完全驳倒一切思想和理论这一点来讲，它又是相对的、有条件的，今天的实践回答不了的问题，以后的实践终究会回答它，它又是绝对的。……辩证唯物主义认识论关于实践标准的绝对性和相对性辩证统一的观点，就是任何思想、任何理论必须无例外地、永远地、不断地接受实践的检验的观点，即使是已经在一定的实践阶段上证明为真理，在其发展过程中仍然要接受新的实践的检验而得到补充、丰富或者纠正。毛指出：“人类认识的历史告诉我们，经过实践的检验而纠正了它们的不完全性。许多理论是错误的，经过实践的检验而纠正其错误。”又指出：“客观现实世界的变化运动永远没有完结，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。”（《实践论》）马克思主艾强调实戏是检验真理的标准，就是承认我们的认识不可能一次完成或最终完成，就是承认由于历变的和阶级的局限性，需要由实践来检验，凡经实践证明是错误的或者不将合实际的东西，不应再坚持。

（节选自1978年5月11日《光明日报》的《实是检验真理的唯一标准》）

（5）以上三则材料都体现了对真理所作的探索。请任选一则并结合其相关内容，谈谈你从中获得的启示。

【解答】（1）B.“让人心胸开阔”错，由词语后面的句子“先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”，因此。

（2）横线上要填的内容位于第一段和第二段之间，第一段谈的是马克思的第一个发现：人类历史的发展规律，说明第二段说的是马克思的第二个发现，横线上要填的内容是两个段落之间的过渡句，特别要注意的是，不仅表述啰嗦，后面句子主语没有省略。

（3）C.“这动摇了经济的基础性地位”错，由材料二的第三自然段“在这些现实关系中，归根到底还是具有决定意义的、唯一有助于理解的红线”可知，都不能动摇经济的基础地位。

（4）“归根结底”一词在文本中出现了三次，“我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西”“经济关系不管受到其他关系﹣﹣政治的和意识形态的﹣﹣多大影响，归纳它们的共同点。

（5）三则材料的既有共同点也有差异，共同点即题干中所说的对真理的探索。三则材料中所表述的真理，启示应该主要体现在在现实生活中表现出的正确性上，选择一则材料回答问题时。特别注意的是在谈自己得到的启示的时候。如果选择第一则材料中探索出的真理时，还必须用其它两则材料来进一步说明。

答案：

（1）B

（2）不仅如此

（3）C

（4）经济条件制约着历史的发展。

（5）材料一中，马克思经过艰苦卓绝的探索，一是剩余价值规律，在马克思发现它之前、法的观点，马克思的这一发现，更是颠扑不破的真理，社会对某一事物产生强大的需求的时候，从而推动了科学的发展，是经过了实践检验了的真理。

二、本大题共2小题，共18分。

2．（7分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

       古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者格物。物格而后知至。知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，家齐而后国治，国治而后天下平。

       自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本祝而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。

（节选自《礼记•大学之道》）

（1）解释文中加点词语的意思。

①明明德：　弘扬光明正大的品德　

②格物：　探究事物的原理　

③壹是：　都是　

（2）文中提出了“自天子以至人，壹是皆以修为本”这一观点。请根据文意，谈谈你对这一观点的理解。

【解答】（1）①明明德：前一个“明”作动词，有使动的意味，也就是发扬。后一个“明”作形容词。明明德。

②格物：格的意思是探究、研究，所谓“格物”就是指探究事物的原理。

③壹是：壹，全部，壹是，全部是。

（2）文段意思是上至国家元首，下至平民百姓人人都要以修养品性为根本、致知、正心、齐家、平天下”目。在“目”中，其他的方面都要以修养德行为根本，下至平民百姓。

答案：

（1）①弘扬光明正大的品德；②探究事物的原理。

（2）强调上至一国之君，下至平民百姓。即强调了“修身”的重要性。

参考译文：

       古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人；要想治理好自己的国家；要想管理好自己的家庭和家族；要想修养自身的品性；要想端正自己的心思；要想使自己的意念真诚。通过探究事物原理才能获得智慧；意念真诚后心思才能端正；品性修养后才能管理好家庭和家族；治理好国家后天下才能太平。

       上自国家元首，人人都要以修养品性为根本，家庭、国家。不分轻重缓急，这也同样是不可能的。

3．（11分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

       屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，娴于辞令。入则与王图议国事、以出号今：出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

       上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪今，屈平属草稿未定，屈平不与。因馋之曰：“王使屈平为今，众莫不知。每一令出，曰以为‘非我莫能为’也“王怒而疏屈平。

       屈平疾王听之不聪也，馋谄之蔽明也，邪曲之害公也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者；父母者，人之本也。人穷则反本，未尝不呼天也；疾病惨怛，竭忠尽智以事其君，馋人间之，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚），《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝著，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，靡不毕见。其文约，其辞微，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁；其行廉，故死而不容。自疏灌淖污泥之中，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，虽与日月争光可也。

（节选自司马迁《史记•屈原费生列传》）

（1）解释文中加点词的意思。

①每一令出，平伐其功　自夸，炫耀　

②“离骚”者，犹离忧也　同“罹”，遭受　

③靡不毕见　无，没有　

（2）下列各组语句中加点词的章义和用法，相同的一项是　C　

链接材料：

       长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修婷以靰羁兮，寒朝谇而夕替。既替余以蕙缑兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竟周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

（节选自屈原《离骚》）

【解答】（1）①句意：每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳。

②句意：“离骚”，就是离忧的意思，可以根据现代汉语“罹难”推测出。

③句意：无不完全表现出来。靡：没有。

（2）A．动词，写，嘱托。

B．动词，给，结交。

C．都是动词。

D．介词，被；同“现”。

故选C。

（3）比如“余虽好修婷以靰羁兮，寒朝谇而夕替，又申之以揽茞”屈原因为谗言而被疏远，怨愤之情溢于言表，表达自己志高行廉，自前世而固然，夫孰异道而相安”、方圜作比，用语含蓄。

答案：

（1）①自夸，炫耀，遭受，没有。

（2）C

（3）骚虽为抒情长诗，情感浓烈。诗人因谗被贬，但也只是“怨灵修之浩荡兮，通过写灵修不明，表达自己郁愤之情，言语含蓄。

参考译文：

       屈原名平。他曾担任楚怀王的左徒，记忆力很强，熟习外交应对辞令，发号施令，应酬诸侯。

       上官大夫和他官位相等，心里嫉妒屈原的才能，屈原起草尚未定稿，屈原不同意，大家没有不知道的，屈原就夸耀自己的功劳说：除了我。”怀王很生气。

       屈原痛心怀王不能听信忠言，被谗言和谄媚之辞蒙蔽了聪明才智，端方正直的君子则不为朝廷所容，写下了《离骚》，就是离忧的意思，父母是人的根本，所以到了极其劳苦疲倦的时候；遇到病痛或忧伤的时候。屈原行为正直，谗邪的小人来离间他。诚信却被怀疑，能够没有怨恨吗，就是由怨恨引起的，但不过分，但并不宣扬作乱，可以说是兼有二者的特点了，近世称述齐桓公，用来讽刺当时的政事，国家治乱兴亡的道理。他的文笔简约，他的志趣高洁。文章说到的虽然细小，列举的事例虽然浅近。由于志趣高洁，由于行为廉正。他独自远离污泥浊水之中，浮游在尘世之外，保持皎洁的品质。可以推断，即使和日月争辉。

链接材料：

       我长声叹息而泪流满面啊。我只是崇尚美德而约束自己啊。贬黜我是因为我用香蕙作佩带啊。这也是我心中向往的美德啊。始终不能明了我心迹啊。众女子嫉妒我长得美貌啊。本来世俗就崇尚投机取巧啊。违背准蝇而追求弯曲啊。忧闷失意啊我孤独彷徨。宁愿突然死去随着流水消逝啊。雄鹰和凡鸟不可能生活在一起啊。方衲圆凿自然不能结合啊。忍受着委屈而压抑着意志啊。保持清白为正道而死啊。

三、本大题共2小题，共14分。

4．（4分）阅读下面的唐诗，完成题目。

春江花月夜

张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

请结合诗歌内容，简要分析诗中的“离人”形象。

【解答】最后八句写离人，“此时相望不相闻，江潭落月复西斜”“不知乘月几人归，诗人用落花、残月来烘托他的思归之情，应照离人妆镜台”一句可以感受到游子对思妇的怜爱和不能陪伴的歉疚。

“昨夜闲潭梦落花”“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”，春光将老，江水流春，也是游子的青春。此处体现了他感慨时光流逝青春不再的情感。

“皎皎空中孤月轮”，独自一人离家在外，表现了孤独寂寞之情。

答案：

文中刻画了一个思家念亲、感慨时光流逝青春不再。他思念自己的家乡，又因春天的流逝感慨时光飞逝，远离家下乡举目无亲的他此时是孤独寂寞的。

译文：

       春天的江潮水势浩荡，一轮明月从海上升起。月光照耀着春江，所有地方的春江都有明亮的月光，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁，所以霜飞无从觉察，看不分明、天空成一色，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中，江上的月亮哪一年最初照耀着人，只有江上的月亮一年年地总是相像，只见长江不断地一直运输着流水，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁？什么地方有人在明月照耀的楼上相思，应该照耀着离人的梳妆台，卷不走，拂不掉，我希望随着月光流去照耀着您，而不能飞出无边的月光，鱼龙在水中跳跃。昨天夜里梦见花落闲潭。江水带着春光将要流尽。斜月慢慢下沉，碣石与潇湘的离人距离无限遥远，唯有那西落的月亮摇荡着离情。

赏析：

《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的诗作。此诗沿用陈隋乐府旧题，以月为主体，描绘了一幅幽美邈远，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨，创造了一个深沉、宁静的境界，每四句一换韵、画意，意境空明，语言自然隽永，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，素有“孤篇盖全唐”之誉。

5．（10分）请任选两小题，在横线处填写作品原句。

（1）儒家强调学以修身，《论语•学而》中孔子就说：“君子食无求饱，居无求安，①　敏于事而慎于言　，②　就有道而正焉　，可谓好学也已。”而道家强调宇宙万物的普遍法则，《老子》第二十四章中指出违背“道”就不会有好的结果：“企者不立，跨者不行，③　自是者不彰　。④　自伐者无功　，⑤　自矜者不长　。”

（2）《诗经》中《秦风•无衣》的“岂曰无衣？与子同裳。①　王于兴师　，②　修我甲兵　，③　与子偕行　”与《卫风•氓》的“④　及尔偕老　，⑤　老使我怨　。淇则有岸，隰则有泮”，体现了《诗》可以兴，可以群，可以怨”的特点。

（3）诗人常借“鸟”这一意象抒发情感，李白用“①　但见悲鸟号古木　，②　雄飞雌从绕林间　。③　又闻子规啼夜月　”。愁空山”慨叹蜀道难行，杜甫以“映阶碧草自春色，④　隔叶黄鹂空好音　”表达惆怅之情，李贺借“⑤　昆山玉碎凤凰叫　，芙蓉泣露香兰笑”赞美李凭弹箜篌的超凡技艺。

（4）古典诗歌常用典故表情达意，李商隐《锦瑟》中“①　庄生晓梦迷蝴蝶　，②　望帝春心托杜鹃　。③　沧海月明珠有泪　，蓝田日暖玉生烟”传达了怅然若失之情。陆游《书愤》里“④　塞上长城空自许　，镜中衰鬓已先斑。⑤　出师一表真名世　，千载谁堪伯仲间!”抒写了慷慨激愤之意。

【解答】故答案为：

（1）①敏于事而慎于言②就有道而正焉③自是者不彰④自伐者无功⑤自矜者不长（重点字：彰、矜）

（2）①王于兴师②修我甲兵③与子偕行④及尔偕老⑤老使我怨（重点字：偕）

（3）①但见悲鸟号古木②雄飞雌从绕林间③又闻子规啼夜月④隔叶黄鹂空好音⑤昆山玉碎凤凰叫（重点字：雌）

（4）①庄生晓梦迷蝴蝶②望帝春心托杜鹃③沧海月明珠有泪④塞上长城空自许⑤出师一表真名世（重点字：塞）

四、本大题共1小题，共12分。

6．（12分）阅读下面的小说，完成下列各题。

复活

列夫•托尔斯泰

“你叫什么名字啊!”好色的庭长特别亲切地问第三个被告，“你得站起来，”他发现玛丝洛娃坐着不动

①玛丝洛身姿矫捷地站起来，现出唯命是从的神气，提起高耸的胸部，什么也没回答。

“你叫什么名字？

“柳波芙。”她迅速地说。

       聂赫留朵夫这时已戴上夹鼻眼镜，随着庭长审问，挨个儿瞧着被告。他眼睛没有离开这第三个被告的脸，她怎么会叫柳波芙呢？”他听见她的回答，心里琢磨着。

       庭长还想问下去，但那个戴眼镜的法官怒气冲冲地嘀咕了一句，把他拦住了。庭长点点头表示同意

       被告不作声。

“我问你，你的真名字叫什么。”

“你的教名叫什么？”那个怒容满面的法官问。

“以前叫卡吉琳娜。”

“这不可能，”聂赫留朵夫嘴里仍这样自言自语，但心里已毫不怀疑，确确实实是热恋过的姑娘，姑妈家的养女兼侍女。当年他诱骗了她，他再也不去想她，因为想到这事实在太痛苦了，表明他这个以正派人自居的人不仅一点也不正派，对那个女人的行为简直是十分下流。

       对，这个女人就是她。这会儿他看出了她脸上那种独一无二的神秘特点。这种特点使每张脸都自成一格，与其他人不同。尽管她的脸苍白和丰满得有点异样，与众不同的可爱特点，还是表现在脸上，表现在略微斜睨的眼睛里，尤其是表现在她那天真烂漫、笑盈盈的目光中

“你早就该这么说了，”庭长又特别和颜悦色地说。“你的父名叫什么？”

“我是个私生子，”玛丝洛娃说。

“那么按照你教父的名字该怎么称呼你呢？”

“米哈依洛娃。”

“她会做什么坏事呢？”聂赫留朵夫心里仍在琢磨，他的呼吸有点急促了。

“你姓什么，通常人家叫你什么？”庭长继续问。

“通常用母亲的姓玛丝洛娃。”

“职业呢？你做什么工作？”

       玛丝洛娃不作声。

“你做什么工作？”庭长又问。

“在院里，”她说。

“什么院？”戴眼镜的法官严厉地问。

“什么院您自己知道，”玛丝洛娃说。她噗哧一笑，接着迅速地向周围扫了一眼

       她脸上现出一种异乎寻常的神情，她的话、她的微笑和她迅速扫视法庭的目光是那么可怕和可怜，弄得庭长不禁垂下了头。庭上刹那间变得鸦雀无声。接着，继续问她：

“你以前没有受过审判和侦审吗？”

“没有，”玛丝洛娃叹了一口气，低声说。

“起诉书副本收到了吗？”

“收到了。”

“你坐下，”庭长说。

       被告就象盛装的贵妇人提起拖地长裙那样提了提裙子，然后坐下来，一双白净的不大的手拢在囚袍袖子里

       接着传证人，再把那些用不着的证人带下去，又推定法医，宣读起诉书。他念得很响很清楚，但因为念得太快，以致发出来的声音成了一片连续不断的嗡嗡声，令人昏昏欲睡。法官们一会儿把身子靠在椅子的这边扶手上，一会儿搁在桌上，一会儿靠在椅背上，一会儿睁开眼睛，交头接耳。有一个宪兵好几次要打呵欠

       几个被告中，卡尔津金颊上的肌肉不断抖动。包奇科娃挺直腰板坐在那里，镇定自若

       玛丝洛娃忽而一动不动地望着官，听他宣读，忽而全身抖动，脸涨得通红，然后又沉重地叹着气，往四下里看了看，又盯住官。

       聂赫留朵夫坐在第一排靠边第二座的高背椅上，摘下夹鼻眼镜，望着玛丝洛娃

       ……

“那么您对玛丝洛娃有什么看法？”那个被指定替玛丝洛娃辩护的见习法官一脸不知道该怎么办的表情，红着脸问道。

“她是最好的，”基塔耶娃回答，“姑娘受过教育，法语书也看得懂。她有时候喝得有点多，但从来不放肆。是个非常好的姑娘！”

       玛丝洛娃对掌班瞧瞧，但接着突然把目光移到陪审员那边，最后停留在聂赫留朵夫身上。她的脸色变得严肃甚至很严厉。②她那双恼恨的眼睛有一只斜睨着。这双异样的眼睛对了聂赫留朵夫瞧了相当久。聂赫留朵夫尽管心惊胆战，但是他的目光却怎么也离不开这双眼白闪亮、清楚的斜睨的眼睛。他想起那个可怕的夜晚：冰层坼裂，夜雾弥漫，照着那黑漆漆、阴森森的地面。

“她认出我来了，”他想。他把身子缩成一团，仿佛在等待当头一棒。但是她并没有认出他来。她平静地叹了一口气，但愿快点结束，”他想。

       此刻他的心情仿佛一个猎人，不得已杀死一只受伤的小鸟：又是嫌恶，又是怜悯，使人觉得又讨厌又可怜，真想赶快把它弄死

       聂赫留朵夫此刻听着审问证人，心里就有类似的复杂情感。

【注】基塔耶娃：是玛丝洛娃的证人，即下文所说的“掌班”。

（1）下列对作品内容的理解和赏析，不正确的一项是 　 　

A.聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭，见到他曾引透并抛弃的玛丝洛娃，对她被指控并受到审判，又痛苦纠结。

B.在官宣读起诉书后，玛丝洛娃浑身抖动，满脸通红，但仍表现出了桀骜不驯、个性张扬的特点。

C.小说描写聂赫留朵记亿中“黑漆漆、阴森”的自然环境，借以映射他担心被玛丝洛娃当众指认并揭穿的恐惧心理。

D.聂赫留朵夫身上交替出现“精神的人”与“兽性的人”。他内心的这种挣扎体现了托尔斯泰“心灵辩证法”的艺术特点。

（2）文中画线语句主要描写了人物的眼神，请分析这两处眼神所体现的玛丝洛娃的情感态度。

（3）小说生动地描绘了庭审人员的“众生相”，作者的用意何在？请结合县体内容加以分析。

【解答】（1）B.曲解文意。依据原文“尤其是表现在她那天真烂漫，表现在脸上和全身流露出来的唯命是从的神态上”、个性张扬的特点”错、憎恨而又无可奈何之情。

故选：B。

（2）①依据原文“玛丝洛身姿矫捷地站起来，现出唯命是从的神气气，用她那双笑盈盈而略微斜睨的黑眼睛直盯住庭长的脸，这时玛丝洛娃的眼神是“笑盈盈”“直盯住”的，是因为她的命运掌握在庭长手中，表现的人物是轻浮风骚的。这双异样的眼睛对了聂赫留朵夫瞧了相当久”，并非因为她认出了聂赫留朵夫，玛丝洛娃忽而一动不动地望着官，忽而全身抖动，脸涨得通红，表现人物产生的愤怒。

（3）依据原文“‘你叫什么名字啊!’好色的庭长特别亲切地问第三个被告，’他发现玛丝洛娃坐着不动，宣读起诉书，但因为念得太快，以致发出来的声音成了一片连续不断的嗡嗡声。法官们一会儿把身子靠在椅子的这边扶手上，一会儿搁在桌上，一会儿闭上眼睛，交头接耳，都勉强忍住”、官、道貌岸然，借以讽刺他们道德败坏，揭露沙俄时期法律机构或官场的丑陋。

答案：

（1）B

（2）①玛丝洛娃“笑盈盈”“直盯住”庭长的眼神，表现出她行为轻佻，换得公正的判决，折射出她因法庭判决有失公道而产生的愤怒。

（3）法庭上的庭长、官、道貌岸然，借以讽刺他们道德败坏，揭露沙俄时期法律机构或官场的丑陋。

五、本大题共2小题，共40分。从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄写在答题卡上。

7．（40分）按要求写作，不少于700字。

“重启”一词原为计算机操作用语，意为重新启动，而社会生活又赋予了它更为丰富的含义。请以“重启”为题（诗歌除外）。

【解答】

重启

      班主任总是对我们说：“人生没有重启键，以免老大徒伤悲，我认为，都会有那么一个“重启”键，就可能打开一个新的局面，开启一段新的征途。

      点击“重启”键需要强大的魄力。曾经大名鼎鼎的楚霸王项羽自刎乌江旁，重掌二十万大军，可他却没有点击“重后”键，回到江东，凭借他出色的军事能力与超人的勇气。

      点击“重启”键需要人有自信。爱迪生发明灯泡一次次失败，没有撒手不干，没有点击“关机”，一次又一次失败。勾践成为吴国的俘虏后，可他没有屈服，而是卧薪尝胆，回到自己的国家，励精图治，一雪前耻，最后取得了成功，勾践有着一雪前耻的理想，最后取得成功，逃避，为未来的成功作准备。

       点击“重启”键更需要毅力，在当上总统之前经历过26次失败，常人都会“关机”，最后当上了总统，点击“重启”键的过程会很漫长。

       在现在的生活中点击“重启”键也是十分重要的，因为这些小事而选择“关机”是很不理智的，走出失恋或是压力！

       朋友，我们可以适时地点击“重启”键！

8．按要求写作，不少于700字。

有一首歌唱道：

我知道窗外的桃花

就要开了

我知道门前的草地

就要绿了

我知道寒冷的日子就要过去了

……

春又来 把门窗打开

春又来 看繁花盛开

……

       请以“春又来”为题，写一篇记叙文。要求：描写具体细致，感情真挚饱满

【解答】

春又来

       天仍是灰蒙蒙的，滴滴答答地敲击在心上，字字无声。

       我没打伞，肩上，水渗进了衣衫。任凭料峭的寒意侵略性地蔓延进了大脑。吸吸鼻子，车辆，层层叠叠，摇晃着，坠入深渊。

“喂，嗯，妈，71分，是，行，好，再见，努力？难道这还不够吗？！

       窗外的雨清冷地敲击大地，双眸空洞得让人心疼！屋后的玉兰树还是不开啊，春还会来么，呵出一缕缕白气。罢，罢，罢，终究再努力吧，花儿已经含苞，迟早是会开的。

       又是一个雨天，成绩又下来了。天气真是越来越寒了！

       我拼命摇着头，摁摁火辣辣的太阳穴，无声无息的倒下去，嘴角。

       城里的鸣笛声隔离了世界，无一例外地笑着，大概早就盛装以待了吧！

“喂，嗯，妈，比上次好点，是，好，再见，凌乱的思绪中找到一个笑的理由。

       从车站走回家，毛毛细雨飘洒着，呵，这雨？而这烦恼？

       灯光下，门窗外，我分明是窥见了那场盛世繁华的绽放啊！

       次日清晨，睡眼惺忪！花，缀满枝头，娇艳吐纳，如此振奋，招展着，将积蓄了整整一个早春的力量迸射于一朝！

       花儿已经开了呢！

       春又来，将未来的路芬芳。下载本文