篇一：小学生英语课堂现状调查问卷
小学生英语课堂现状调查问卷
饶章青
实行新课程改革以后，教师们的教育理念发生很大的变化，课堂教学逐渐由教师的教转变为学生的学，课堂气氛越来越活跃，教学效果也有了明显的改善。但是，我们也应该看到，由于传统教育教学观念的影响，教师们在课堂教学实践中还有很多教学细节不符合新课程理念，需要在以后的实践中努力加以改进。使学生获得认识世界的整体视野，关注新颖而变化的时代、丰富而多彩的社会、真实而复杂的生活，在生活中应用英语知识，从而真正认识到学习的
意义和价值。为做好课题研究，我们对班级学生进行了调查问卷。
调查对象：小学四、六年级部分学生
调查内容：
1、你认为英语课是：
A、有趣的
B、枯燥的
C、令人兴奋的
D、一般，无所谓2、你英语课堂上最喜欢哪种学习方法？
A、听讲
B、对话
C、操练
D、游戏
3、当你在英语课堂上没有掌握住所学知识时，你会怎样做？
A、自己听录音解决
B、问同学
C、问老师
D、问家长
4、你的英语老师提问主要针对：
A、大部分同学
B、部分优等生
C、部分后进生
5、你认为英语老师教学时，哪一种方法你听课专注些？
A、灌输式教学法
B、多媒体教学
C、游戏化教学
D、情景化教学
6、你在英语课堂上参与学习的情况？
A、积极主动地学习
B、较少主动答问，提问或参与讨论
7、英语课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？
A、经常有
B、偶尔有
C、从来没有
8、你认为现在的英语课堂：
A、融洽、活跃而有序
B、有时感兴趣
C、没有兴趣
9、你觉得英语重要吗？（）
A、重要
B、不重要
C、一般般，无所谓
10、家长有经常跟你说小学英语的重要性吗？（）
A、有
B、没有
C、偶尔有调查结果统计：
1、你认为英语课是：
A、有趣的20%
B、枯燥的37%
C、令人兴奋的10%
D、一般，无所谓33%
2、你英语课堂上最喜欢哪种学习方法？
A、听讲10%
B、对话0%
C、操练10%
D、游戏80%
3、当你在英语课堂上没有掌握住所学知识时，你会怎样做？
A、自己听录音解决4%
B、问同学28%
C、问老师58%
D、问家长10%
4、你的英语老师提问主要针对：
A、大部分同学60%
B、部分优等生30%
C、部分后进生10%
5、你认为英语老师教学时，哪一种方法你听课专注些？
A、灌输式教学法2%
B、多媒体教学23%
C、游戏化教学70%
D、情景化教学5%
6、你在英语课堂上参与学习的情况？
A、积极主动地学习40%
B、较少主动答问，提问或参与讨论60%
7、英语课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？A、经常有10%
B、偶尔有30%
C、从来没有60%
8、你认为现在的英语课堂：
A、融洽、活跃而有序16%
B、有时感兴趣69%
C、没有兴趣15%
9、你觉得英语重要吗？（）
A、重要85%
B、不重要5%
C、一般般，无所谓10%
10、家长有经常跟你说小学英语的重要性吗？（）
A、有30%
B、没有30%
C、偶尔有40%
调查结果分析：
从调查结果看来，学生对英语课感兴趣或令人兴奋的加起来仅有34%，认为自己主动参与课堂的也仅仅占到65%，认为英语课没有一点兴趣的也占到了10%。喜欢英语小组合作学习、喜欢情景化教学方式的也只占到26%。调查反思：通过以上的数据显示，表明了我们的英语教学现状确实使人担忧，大多数学生不喜欢上我们的英语课。尽管在教学中教师也尽可能地使用了游戏、小组合作、情景教学、各种形式的操练活动等，但仍然没有调动起大部分同学的学习热情。这引起了我们的深刻的反思、。
经过大家的一致讨论，我们认为学生不太喜欢英语课的原因有一下几个原因：
一、没有从思想上认识到英语学习的重要性。
虽然英语作为小学的一门新兴学科已经有五、六年了，但是仍然没有引起家长、教师和学生思想上的重视。小学阶段绝大多数家长和部分教师认为上了初中还要重新开始学习英语，小学阶段语文、数学最重要，一定得打好基础。而家长的态度，直接影响孩子的行为，孩子认为语数是重要学科，其他学科学不学则无所谓。正是这种心理在作怪，所以学生才视英语学科为副科。没有引起他们思想上的重视。
二、部分教师教学中的偷懒现象
由于部分教师也在思想上存在上述认识，所以就表现在教学上敷衍了事，能偷懒则偷懒，还在采用老一套的教学方法，殊不知这样的课堂学生又怎么会喜欢呢？有些教师虽然也采用了一些灵活的教学方法，但形式单一，不能够吸引学生，长此以往就使学生失去了兴趣。
具体改进措施：
1、做好家长、学生的思想工作，使他们认识到英语学科的重要性。
2、教师应该提高思想认识，努力学习新课程标准，提高自身素质。
3、教师要尽可能地采取情景化教学等灵活多样的教学方法，在教学的各个环节上下功夫，形式要灵活，不能敷衍了事。
篇二：教师调查问卷-小学英语教学质量的调查问卷
附件三：高中英语听力教学质量的调查问卷
教师调查问卷
（设计：分宜中学听力教学研究课题组）
尊敬的老师，您好！
为了了解高中英语听力教学质量的现状，我们设计了这份问卷。我们衷心希望您能根据自己的情况，认真、如实地填写如下内容，以便于我们了解我校目前在英语听力教学领域的一些现实状况。我们保证您所提供的信息只是用于进行分析，谢谢！
本问卷中有些题目是多选题，有的是主观表达题。请把选择题答案的代码填在题后的括号里。
一、关于教学
1、您的基本情况：
2、您认为高中英语听力教学中教学内容的难点是：（）
A.发音
B.单词
C.句子
D.其他：
3．您确定英语听力教学目标的依据是什么？（）
A.课程标准目标
B.根据教材
C.学生基本英语素质目标
D.根据整个高中阶段目标分析
E.凭经验、按常规
F.其它：
4、您的上课形式常常是：（）
A.讲解分析
B.不断重复
C.让学生记忆背诵
D.熟记+ 练习E其他：__________
5、在教学中，您对教材整体顺序和内容的处理是怎样的？
（）
A.完全按照教材进行教学
B.结合实际增加或删减教材内容
C.变动教材顺序后进行教学
D.利用教参、教辅充实教材内容
E.经常为学生提供一些拓展的学习内容
F.其他：
6、教师是否注重课堂教学的语言输入量？课堂教学的语言输入容量是否充足？
7．您认为英语听力教学还应该加强哪一方面的内容？（或减少哪一方面的内容）
8、您的听力教学内容设计是否与众不同，在什么地方不同？
9、你觉得课文中英语听力操练的密度、广度、深度方面是否考虑得当？
10、英语听力教学中，您常采用的教学手段是：（）
A.常使用投影仪、录像机、语音设备、教学多媒体等现代教育技术
B.使用教学挂图或其他教具
C.一支粉笔、一张嘴
11、您的学生喜欢英语听力课吗？（）
A.都很喜欢
B.大多喜欢
C.多数不喜欢
12、您认为英语听力教学时间（）
A.宽松
B.适中
C.偏紧
D.很不够13、课标规定的听力教学目标和教材内容，你觉得合理吗？
A.合理
B.不合理
C.有时合理有时不合理
D.无所谓合理不合理
14、您怎样看待英语听力课堂提问？（）
A.喜欢学生随意提问
B.喜欢随意问学生
C.喜欢学生有创意的提问
D.喜欢精心设计向学生提问
E.不喜欢学生提问
F.其它：______________
15、在教学中，您是否结合教材组织英语听力实践活动？（）
A.经常组织
B.时间紧，偶尔组织
C.没有组织
16、您常使用的教学策略有哪些？（如有补充请写在横线上）。（）
A.联系生活，创设情境
B.开展活动，鼓励探究
C.老师精彩讲解，学生认真倾听
D.主要由学生自学探究
E.其它：
17、您是如何布置英语作业的？您是否及时检查学生的家庭作业？
18、您认为不同年级教学应各有哪些特色？
高一：
高二：
高三
19、学生英语听力学习最大的困难是：（）A.教材难
B.学习内容多
C.考试压力大
D.不喜欢学习英语
E.学习英语的习惯没养成
F.其它：
20、在新课程听力教学实践过程中，您最希望得到下面的哪项支持和帮助？
（）
A提供教学配套材料（如教学挂图、投影片、多媒体课件等）
B提供新课程教学设计范例C教研人员的听课指导
D组织经常性的新课程教学研讨活动E提供理论指导
21、您认为在您的教学中，影响教学质量的最大因素是什么？（）
A不能理解教材B无法管理学生
C缺少教学方法D不明考试方向E其他：
22、您在实施新课程教学中有哪些主要困难或困惑？您有哪些具体的建议？
二、关于评价
1、你是怎样评价学生在英语课堂上的听力学习的？（）
A.主要评价学生对上课的注意力
B.关注学生的心灵要求
C.关注学生的学习效果
D.关注学生的个性化要求
2、您如何评价学生的英语听力学习质量？（）
A.看班上排名
B.看他的进步C.看学习目标达成
D.看学生个性学习中的其它收获
E.看总体
F.其它：
3、您怎样评价自己的英语听力教学？（）
A.看学生考试成绩
B.与平行班相比
C.与外校相比
D.看学生学习进步
E.看学生英语整体发展
F.其它：
4、您认为什么样的课是好的英语听力课？（）
A.学生学会了内容B．学生学会了方法形成了能力
C.学生喜欢英语听力课
D.学生形成了爱英语听力的习惯
E.学生开展了英语活动
F.其它：
5、您认为英语教师负担大的主要原因在于：（）
A.新课程教学增加了教学难度
B.班额过大
C.考试压力大
D.学校管理死板
E.自己在教学上想有所突破
F.其它
6、您对学校的有关英语教学评价？（）
A.满意
B.一般
C.不满意
D.无所谓
7、您的学生在听力方面存在的问题有哪些？（）
A.词汇障碍
B.语音障碍
C.文化背景障碍
D.语法知识障碍
E.其它：___________
8、您对当前您学生的听力素质满意吗？（）
A.满意
B.一般
C.不满意
D.没感觉
9、你对英语听力教学的评价是：（）
A.比教其他内容容易
B.比教其他内容难C.教任何内容都差不多
D.无法比较
10、您的学生是否对您的听力教学提出过意见？您是如何看待他们的意见的？
篇三：小学英语作业调查问卷
小学英语作业调查问卷
亲爱的同学们:
为了更准确地了解你的真实的想法和英语作业情况，从而能够发
现存在的一些真实的问题，并针对这些实际问题采取相对应的有用的措施，更好地促进你的英语学习状况。在这里我们要进行一次小调查，希望同学们能如实的填写，不要填写你的姓名和班级。谢谢大家的合作!
请选择正确的答案，把字母编号写在括号里。
1. 你最喜欢哪一门课，其次呢？请按照你喜欢的程度将学科的序号填在横线上。
①英语②语文③数学④科学⑤体育⑥美术⑦音乐⑧思想品德⑨
社会⑩计算机
我最喜欢( )，其次是( )，然后是( )。我最不喜欢
( )
2. 你喜欢现在的英语作业吗？( )
A. 喜欢
B. 一般
C. 不喜欢3. 我最喜欢的英语作业类型是( )和( )，最不喜欢的是
A. 抄词、抄课文
B. 听磁带
C. 背诵
D. 作文
E. 合作型（上课对话表演、课后对话作业、回家打电话练对话
等）
F. 动手型（画画、做手工制作）
G. 实践型（用英语和外国人打招呼、问路、自我介绍等）
H. 趣味型（看英语节目、动画、电影等）
I.其他作业，如----------------------------------（请在横线上填写你喜
欢的作业类型）
4. 你愿意完成老师给你布置的家庭作业吗？( ) A. 愿意
B. 不愿意
5. 你愿意老师每天都布置作业吗？( )A. 愿意
B. 不愿意
6．当作业完成后，你喜欢老师给你什么样的评价？( ) A.
鼓励性的语言B. 贴纸奖励C. 打等级
7．你觉得老师留的作业多吗？( ) A. 多B. 不多
8．你觉得老师留的作业如抄单词、背课文有意思吗？( )
A. 有意思
B. 没有意思
9.你觉得你不能按时完成作业的原因是什么？（多选）
A. 不会写，不想写
B. 会写，但是忘了
C. 其他作业太多
没时间
写D. 不喜欢写，作业没趣味E. 作业留得太多F. 不喜欢英语课G.
不喜欢英语老H. 老师太严厉I.英语太差，没信心J. 学英语没用
10．你能针对你的家庭作业，给老师提一些意见吗
11/你认为老师布置的英语作业多吗？( )A.很多 B.较多C.
不多D.太少
12/你每次做英语作业大约需要多少时间？() A.超过60分钟
B.40分钟
C.20分钟
D.更少
13你认为老师布置的英语作业难吗？( ) A.很难B.难C.较容易 D.很容易
14/你认为老师布置的作业类型丰富吗？(
B.比较丰富
C.一般
D.很单一
15/你们班开展英语活动如读英语小报、讲英语故事、英语黑板
报等活动吗？( )
A.从来没有
B.很少C有D.每年1、2次E.经常有
16、如果作业中遇到困难，你会向家长、朋友或老师寻求帮助吗？（可多选）()
A. 问家长B问同学问老师C.不会问
A.愿意
B.无所谓) A.丰富多样17、你愿意和同学们共同完成英语作业吗？
C.不愿意
18、父母是否会为你创设一个学习英语的环境，如在家你与爸爸
妈妈进行简单的英语口语练习？（）A、经常会B、偶尔会
C、几乎不下载本文
