临洮县辛店小学    罗银萍

[内容摘要]： 家庭教育在孩子的人生之路上起着奠基石的重要作用。孩子的健康成长离不开良好的家庭教育。作为家长要从根本上，长远上爱孩子，要宽严有度，让孩子学会成长，在严格要求孩子学好知识与技能的同时也要注意孩子良好习惯和品质的培养，这样才能使孩子在人生道路上健康成长，将来成人成才。

[关键词]： 家庭教育  培养  成长  习惯与品质

教育分为：家庭教育、社会教育和学校教育。在这三者之中，家庭教育占据着非常重要的一部分，“父母乃人生的第一任老师，家庭乃人生第一所学校”。孩子从一出生就意味着教育的开始，家庭教育在孩子的人生之路上起到了铺垫的作用。有人说，孩子是父母的心头肉，家长怎么保护都不过分。这使我想到了苏联著名作家高尔基曾针对子女教育问题讲过一句很经典的话：“爱孩子，是母鸡都会的事。就看你怎么爱。”那么，怎么爱才算合适呢？怎样的家庭教育才更利于孩子的健康成长呢？

一、爱而不溺，宽严有度

现在家庭一般都只有一个孩子，家庭条件都比较好，不少家长都对孩子百依百顺，在家里都是小皇帝、小公主，过着饭来张口，衣来伸手的生活，加之爷爷奶奶、外婆外公的隔代爱，娇生惯养，甚至有的父母出于自私狭隘的偏见，对孩子的错误思想行为，无原则地支持和保护，对孩子所犯错误置之不理，或顾及到自己孩子的名声、孩子的前途，而竭尽全力为孩子开脱，不与学校合作，到头来往往是事与愿违、后悔莫及。

我班上有个性格很内向的男孩，经常偷拿别人的东西和零花钱，我与家长几次交流未果，因为家长始终不相信自己的孩子会这样。终于有一天早晨，街上包子馆的老板娘追到学校，指出该生偷了店里一百元钱，并声称已不是初次，要报案。我通知了家长，经过一番追问和调查，情况属实。家长被气的面红耳赤，这才真正意识到问题的严重性。显然，处处袒护孩子，过分的迁就溺爱，不仅妨碍孩子的健康成长，而且会由孩子不良行为导致严重后果，那将是对孩子一生的惩罚。

二、让孩子自己学会成长

在中国小朋友和日本小朋友一起去夏令营的事件中，当时中国的家长都是送了一程又一程，还有爷爷奶奶舍不得孩子去吃苦，还默默掉眼泪，给孩子塞了满满一包好吃的，甚至有的家长开着车送出了好几里路，而日本的小朋友却自己背着书包跑得满头是汗。后来队伍抵达了目的地，孩子们支起了十几顶帐篷，准备就地野炊和宿营。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子、等混在一起炒，又熬了米粥，这就是晚餐了。他们先礼貌地请大人们吃，紧接着自己也狼吞虎咽起来。倒霉的是中国孩子，他们以为会有人把饭菜送到自己面前，至少也该保证人人有份，可那只是童话。其实静心想想，孩子依赖性强，不懂基本的生活技能，并不是我们的孩子很娇气，而是家长为了孩子太乐于奉献了，我们不能把责任完全推到孩子身上。

教育家马卡连柯也曾经说过：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”

当今，有一种观点认为，教育孩子应采取“狮子育儿法”。我比较认同。刚出生不久的幼狮经常被公狮推下石崖，再让小狮子自己想办法爬上来。而公狮和母狮只是站在一旁，保持一种相对安全的距离，只要幼狮没有生命危险，决不伸出援助之手。只要孩子处于安全范围，当他（她）不需要你的时候，就当没看见他（她）；当他（她）需要你的时候，立即出现。孩子也像幼狮一样，不可能一生都在家长的呵护下生存，他们必然要走进社会，自己面对和解决生活中的各种问题，甚至有的问题是家长也未曾碰到和解决过的。面对障碍，我们不能回避，不能视而不见，更不能抱着孩子代替他跨越障碍。我们要相信孩子的成长欲望、孩子的自我认知能力。孩子只有在逆境中不断地锻炼，才能学会坚强、学会自立。

现在的孩子不怕“没人爱”，而是怕“爱过剩”，家长必须学会控制自己的情感，把爱放在心底，给孩子克服困难的机会，让他在这个探究的过程中，做自己力所能及的事。

　  日本有一种很特别的训练孩子的方式：孩子长到4岁，父母给孩子3000日元(约200元人民币)，让他(她)一人到商业圈，购买指定的3件东西，还必须在规定时间完成。孩子长到6岁，要求独自到10公里以外的亲戚家走一趟。父母可以偷偷跟在后面，但不能让孩子发现，不管孩子有多疲惫，也不能去帮他。

我们是否可以从中有所借鉴呢？孩子的成长谁也代替不了，将来的风风雨雨必须要亲自经历，因此，孩子的路也必须靠自己一步步走出来。

三、知识与技能，品质与习惯，不可顾此失彼

有许多的家长总是错误的认为只有让孩子学到更多的知识，才能让自己的孩子成材。所以，家长花费了不少的人力、物力给孩子报钢琴班、美术班、舞蹈班、英语班……父母过问的最多的就是孩子每天在学校里又学了什么知识，掌握了没有，老师布置了什么作业。只要孩子学到东西就好，对于孩子在学校快不快乐，和朋友相处的好不好，老师今天有没有表扬他（她）或者批评他（她）根本不过问。一味的让孩子学知识，一味的命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性等一些良好品质和习惯的培养抛之脑后。

有位母亲为了让自己的孩子成为一名画家，从小就给孩子报了美术班，每天要求孩子要画一定长时间的画，而对于孩子热爱的篮球极力的反对，孩子的满屋子都是美术用品以及妈妈给他买的画书，孩子只能看着自己心爱的篮球被妈妈拿走，终于有一天孩子仍掉了画笔冲出了家门，再也没有回来……母亲伤心欲绝，可是任凭她怎么后悔也是无济于事。

曾经听朋友说过这样一个案例：一个女孩，应该说是多才多艺，琴棋书画样样精通，可是去亲戚朋友家里从来不知道和别人打招呼、问好。在学校，老师、同学们都不喜欢她，因为她经常和同学吵架、闹别扭，老师批评她，她就会说：“我在家就这样，我就这样的性格！”他完全不知道应该用怎样的方式去和别人友好相处，从小就没有养成一些好的行为习惯。这无疑是家庭教育的一大败笔。

总之，家庭教育不是一个很简单的问题。英国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以轻心，他说：“教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。”这个比喻虽然有一点夸张，但是至少说明了一点，家长在教育自己的孩子时，应该掌握一些技巧和方法，对孩子要爱得适当，爱得合理，爱中有教，教中有爱，才能使孩子在成材的道路上健康成长。

在此，为各位辛勤的家长朋友提几点小小的建议：

一、尽量表扬您的孩子，但不能空洞和不真诚。

二、多关心您的孩子的学习内容，注重他（她）的实际进步。

三、让您的孩子做自己力所能及的事情。

四、给您的孩子作榜样，并培养他（她）良好的行为习惯。

五、向您的孩子提供书籍和材料，让他（她）干自己喜爱的事情。

六、帮助您的孩子与其他孩子或成人正常交往。

七、让您的孩子有机会真正做决定，鼓励他（她）尽量不依靠成年人。

八、相信您的孩子的理智并信任他（她）。 下载本文