| 评价内容 | 评价指标 | 等级评价参考指标 | 评价 |
| 必读书目 | 1．个人能阅读必读图书； 2．指定读其中一篇或一段，做到准确、流利； 3．能说出书目的主要内容、主要人物（低年级）；能说出主要人物，主要内容，读后感想（中、高年级）。 | 1．能完全符合第1、2、3项指标者达优秀； 2．符合第2、3项指标达良好； 3．符合第2项指标达合格； 4．三项都不符合评为不合格。 | |
| 选读书目 | 1．个人能阅读选读图书； 2．教师从学生阅读的图书中任抽一本或一篇，能读正确；能说出书的主要人物（低年级）；能说出主要内容（中、高年级）。 | 1．能完全符合第1、2项指标者达优秀； 2．符合第2项指标达良好； 3．符合第1项指标达合格； 4．三项都不符合评为不合格。 | |
| 古诗背诵 | 1．任抽一首，能熟练背诵； 2．能说出诗的作者、朝代（低年级）、能说出诗的大意（中、高年级）； 3．能在教师提示下背诵。 | 1．能完全符合第1、2项指标者达优秀； 2．符合第1项指标达良好； 3．符合第3项评为合格； 4．三项都不符合评为不合格。 | |
| 阅读笔记（中高年级） | 1．篇数达到18篇/学期； 2．书写工整，项目齐全（书目名称、作者、选自章节名称等）； 3．笔记内容有1/3内容为自己的体会。 | 1．能完全符合第1、2、3项指标者达优秀； 2．符合第1、2项指标达良好； 3．符合第1项指标达合格； 4．三项都不符合评为不合格。 | |
| 阅读测评 | 根据各级阅读书目的内容编制评价题目，进行书面考核。 | 等级为优秀、良好、合格、不合格。 | |
| 成果展示 | 根据《泗阳县小学生课外阅读活动形式推荐》，结合学校实际，开展成果展示活动。 | 等级为优秀、良好、合格、不合格。 | |
| 总评 | 获得四个及四个以上优秀总评为优秀；获得三个优秀以上总评为良好；获得1个及以上优秀总评为合格；有两个及两个以上不合格总评为不合格。 | ||
