中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也为了提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据县局文件精神，我校将举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：
一、成立活动领导小组
组长：张垒
成员：校委会其他成员及语文组教研组长
二、活动具体安排
1、.参赛对象：1--6年级以班为单位，分集体类（10人以上）和个人类（1—4人）两种形式参赛。
2、参赛内容：中国历代优秀古诗词、经典名篇。
3、参赛节目数量：每班集体类诵读1个，个人类诵读至少2个。
4、比赛时间： 月 日
5、比赛地点：
6、比赛形式：现场打分，现场统计。
三、工作人员：
评委：谢龙飞 张义华 王兴静 丁奎平 邱辉辉
赵卿 张洪楠 冯广杰 盛召梅 孙敏
舞台布置：邢燕飞 栗科
音响设备：李敬弟
成绩统计：苏坦
照 像：赵勇
四、设奖办法
1、学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前三名获优胜奖。
2、个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为参赛成绩，设三个奖次，一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
3、指导教师奖：优胜班级的班主任和语文教师均获指导教师奖，其余为纪念奖。
五、几点要求：
1、各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
2、全体语文教师要认真选材（朗诵时间不低于3分钟），悉心指导，努力创新形式，丰富内容，活动领导小组将定期检查督导各班活动开展情况，确保竞赛活动的针对性和实效性。
3、各位语文教师将朗诵内容打印稿提前交教导处（一式十份）。
4、活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。
5、竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。
附：评分标准（10分制）
评 分 标 准
类别 班级 评分人
| 项目 | 内容 | 赋分 |
| 诗词内容 | 内容健康，积极向上，具备较高的文学欣赏性.（2分） | |
| 语言表达 | 普通话标准，语言流畅，有诗韵。（3分） | |
| 感情处理 | 在诵读中较好地融入了情感且感情丰富，声情并茂。（2分） | |
| 表演形式 | 鼓励在古诗词诵读与表演上大胆创新，结合多种形式展示班级风貌，音乐与古诗词配合恰到好处。（2分） | |
| 仪态风度 | 衣着得体，精神面貌良好，诵读时大方镇定，台风好（1分） | |
| 总 分 | ||
