| 年龄 | 言语知觉（理解） | 言语发音（表达） | 言语交际 |
| 0-3个月 | 1.当有声音时会有反应 2.当人声和其他声音同时出现时，更关注人声 3.特别喜欢听妈妈的声音，妈妈的声音能让婴幼儿安静 4.能够寻找声源 5.突然听到大的声音有惊吓的反应 | 1.在心情愉悦的时候会发出自言自语的哼哼声 2.在与父母的游戏中能根据父母的行为发出应答性的声音 3.在平时可以发出类似原音的声音 4.在哭声中，会发出ei/ou/mo的声音 | 生理需要得到满足后，会对成人的逗弄报以微笑，发出一些简单的音节来吸引成人的注意 |
| 4-6个月 | 1.当他人用愉快的声音和婴幼儿说话时，他能够用微笑应对 2.当他人用生气的语调对其说话时，他会做出伤心的表情 3.会根据声音寻找说话者 4.会特别喜欢听妈妈、爸爸或其他主要照顾者的声音 | 1.能够发出连续的辅音音节 2.哭的时候会发出mum-mum的声音 3.能够模仿成人的简单发音 | 1.在交流中能以“一问一答”的模式哼哼作答，从而使“交流”顺利的继续下去 2.能对应成人的语言做出一些肢体动作 3.听到自己的名字时，有转头注意的能力 |
| 7-9个月 | 1.能够理解成人的语言，目光会转向成人所指物 2.听到熟悉物体的名称，能够把目光转向该物 | 1.能够发出连续的辅音音节 2.在音调上有升调 3.出现辅音，如x/j/q 能模仿他人发出的声音 | 1.有小儿语的出现，能和同伴愉快交流 2.会用简单的叠音配合动作向成人索取想要的东西 3.会用简单的手势或者发言跟他人打招呼，道别 4.出现指物现象 |
| 10-12个月 | 1.大人发出“门铃”声音后会看着门铃 2.受到成人鼓励会不断重复该动作 | 1.模仿一些非语言的声音，如咳嗽 2.能模仿成人发出的诸如“qi xi”等语音 3.高兴时会伴随“啊，哦”的声音手舞足蹈 4.说出有意义的单词 | 1.理解一些简单的命令性语言，如“坐下” 2.挥手向人说再见 3.初步理解一些关于食品、玩具及家人名字等单词 4.能用摇头表示不要 |
| 13-18个月 | 1.能模仿成人的简单语言 2.能够听懂5-10个常用物品的名称 3.能够理解简单的语句，并在语句的提示下完成相应的动作 4.能够听懂并指出身体的各部分 5.喜欢翻图画并指点相关图片 | 1.会说8-20个单词 2.为所看到的物体命名 3.能发有复杂声调形式的几个音节 | 1.会主动跟人打招呼 2.在有需要的时候会用简单的语言告诉妈妈或成人 |
| 19-24个月 | 1.能执行有两个动作要求的命令，如“把球拿过来” 2.能够理解一些常用的动词和形容词 3.理解并能正确回答“XX在哪里”“这是什么”等问题 4.能理解1-2个表示方位的名词 | 1.能用20-50个词语进行日常说话 2.能够说出由2个单词组成的句子 3.说到自己时，能说出自己的名字 4.开始会使用“你”“我”等代词 | 1.与人交往能仅依靠语言 2.能进行简单的交际回话 |
| 25-30个月 | 1.经常提出“为什么”等问题 2.说的话未被成人听懂会有受挫感 3.能理解成人的话 4.喜欢反复听一个故事 | 1.会用三词句和四词句与成人交谈 2.能重复成人说出的4-5个单词组成的句子 3.会使用否定句 4.电报语现象明显 5.喜欢模仿成人语言 | 有事会请成人帮忙 |
| 31-36个月 | 1.能够理解并正确回答“谁”“什么”“哪儿”等问题 2.能初步理解“上”“下”“里”“外”等介词 3.能理解表达时间的词语，如“马上” | 1.会说出自己的名字、年龄、性别和喜好 2.能说出五词句、六词句等较为复杂的句子 3.会用语言描述物体的形状、大小和颜色等方面的特征 4.能说出一些数量词 5.能较为熟练的使用“我”“你”“他”等人称代词 | 1.会说“请、再见、谢谢”等礼貌用语 2.能用语句向成人提要求 |
