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一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
1 《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?( )
A.洛克
B.卢梭
C.杜威
D.福禄贝尔
参: A
答案解析:
《教育漫话》是洛克的著作;卢梭的代表著作是《爱弥儿》;杜威的代表著作是《民本主义与教育》;福禄贝尔的代表作是《人的教育》。
2 ( )是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系
参: B
答案解析:
我国《幼儿园工作规程》规定幼儿园应成立家长委员会。其成员由各个年龄班选出的家长代表组成，参与幼儿园的民主管理，参与幼儿园重大问题的讨论和决策，同时家长委员会也是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园的合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
3 “孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。
A.环境
B.邻居
C.母亲
D.成熟
参: A
答案解析:
环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。
4 在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是( )。
A.行走的敏感期
B.手的敏感期
C.语言敏感期
D.细节敏感期
参: A
答案解析:
行走的敏感期是在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期。
5 贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
A.社会即学校
B.生活即教育
C.从做中学
D.教、学、做合一
参: C
答案解析:
杜威提出“从做中学”的教育思想。
6 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育
B.体育
C.德育
D.美育
参: C
答案解析:
培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
7 我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以参加集体活动，时间在( )。
A.0～5分钟
B.5～10分钟
C.10～15分钟
D.15～20分钟
参: B
答案解析:
我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体参加的活动，时间在5～10分钟左右。孩子们在一起对于发展孩子的集体意识、学会在集体中听从教师指示、学习遵守集体行为规则，都是十分有益的。
8 “穿衣服、系鞋带”属于自主性教育中( )的基本内容。
A.生活方面
B.动作方面
C.关注环境
D.待人接物
参: A
答案解析:
自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物以及学习的自主性。其中，生活方面的内容包括：学习扣钮扣、穿衣服、穿鞋子、系鞋带;自己洗手、洗澡、刷牙、剪指甲等。
9 世界上第一所幼儿园的创立者是( )。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.福禄贝尔
D.卢梭
参: C
答案解析:
福禄贝尔建立了第一所真正意义上的幼儿教育机构，并命名为幼儿园。
10 在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
参: C
答案解析:
幼儿园月、周计划属于近期目标。
11 ( )是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。
A.家长学校
B.家长专栏
C.家长座谈会
D.家访
参: A
答案解析:
家长学校是一种集体方式的家园联系形式，它主要是指学校向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。
12 对生病儿童进行家访是什么性质的家访?( )
A.新生家访
B.情感性家访
C.定期家访
D.问题儿童重点家访
参: B
13被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。
A.蒙台梭利
B.柏拉图
C.洛克
D.福禄贝尔
参: D
答案解析:
福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。
14 美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )。
A.儿童的遗传素质
B.家长的文化素养
C.儿童的早期经验
D.学校的教育方式
参: D
答案解析:
儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。
15 格塞尔的“成熟势力学说”倡导( )。
A.先天决定论
B.遗传决定论
C.后天决定论
D.环境决定论
参: B
答案解析:
格塞尔“成熟势力学说”的一个重要观点是强调遗传决定的重要性，认为发展是遗传因素的主要产物，属于内观点。
16 人本位儿童观认为( )。
A.儿童是家族繁衍的工具
B.儿童是父母的私有财产
C.儿童是国家的财富
D.儿童享有生存权、发展权、教育权
参: D
答案解析:
儿童享有生存权、发展权、教育权，这是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。
17 ( )的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。
A.被抛弃型
B.受欢迎型
C.被忽略型
D.被拒绝型
参: D
答案解析:
受欢迎型的儿童大都长相端正，身体健康，智力发育好，性格活泼开朗，容易获得伙伴与成人的喜欢，被称为明星型孩子;被忽略型的儿童社会交往的积极性很差，更不具备交往技巧，逃避群体、孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视;题目中所提到的则是被拒绝型儿童的表现。
18 认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是( )。
A.陈鹤琴
B.梁启超
C.蔡元培
D.胡适
参: A
19 皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即( )。
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
参: B
答案解析:
皮亚杰认为成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程，是制约儿童心理发展的四个基本因素。
20 ( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.福禄贝尔
参: B
答案解析:
裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育，教育要适应自然的原则。
21 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。
A.社会发展的需要
B.教育方针
C.教育
D.学前儿童的需求
参: D
答案解析:
成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。
22 我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A.6
B.2
C.3
D.4
参: C
答案解析:
我国幼儿园是对3～6岁幼儿进行教育的机构。
23 从国际上看，下列哪项不属于未来教育发展呈现的趋势?( )
A.教育全民化
B.教育国际化
C.教育制度化
D.教育个性化
参: C
答案解析:
未来教育发展呈现的趋势有：教育全民化、教育国际化、教育民主化、教育个性化、教育信息化。
24 特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是( )。
A.宣传版
B.联系手册
C.家长园地
D.问卷调查表
参: B
答案解析:
幼儿园要和不易见面的家长联系，就需要通过一个中介来实现。联系手册就是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。因此，答案为B。
25 人口对教育( )的影响表现为：接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。
A.横向结构
B.水平结构
C.垂直结构
D.纵向结构
参: D
答案解析:
人口对教育纵向结构的影响表现为接受各层次教育的学生人数要随着人1=1的变化而调整。
二、名词解释(每小题6分)
26 课程评价
答案解析:
课程评价：课程评价是以目标为标准，在课程实施过程中或某一阶段终结时，对课程各要素的适宜性以及效果进行测量和评估，为教育行政部门鉴定课程方案提供决策的依据，同时为课程的实践者完善课程、提高课程的适应性提供调整的信息。
27 结构游戏
答案解析:
结构游戏：结构游戏指儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创作来反映周围现实生活的游戏。结构游戏可使幼儿获得动手技能和手眼协调能力的早期训练，并使他们认识各种建造材料的性能，获得一些空间方位的概念，促进思维、想象力的发展。
28
环境的转换性
答案解析:
环境的转换性：指教师在考虑划分各个区域的同时，也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸转换至其他活动区的需要。
29
儿童的发展
答案解析:
儿童的发展：儿童的发展是指儿童在身心两方面有规律地进行量变和质变的过程。生理发展与心理发展是密不可分的，也是相互作用的。
30 语言法
答案解析:
语言法：语言法是儿童教师最常用和最普遍使用的教育教学方法，即以教师语言为主要工具对儿童进行说教、指导、劝说等，来达到相应的教育目的，最常见的语言法有两种：故事法和讨论法。
