连坪完小、学前班—宋丹
一、活动目标
1.理解故事内容，体验故事的幽默和乐趣。
2.喜欢听故事和看图书，能理解日常用语，能大胆地表现自己。
3.培养开朗、乐观的性格，懂得和大家在一起的好处。
二、活动准备
1 .故事磁带《尖嘴巴和短尾巴》、幼儿用书《尖嘴巴和短尾巴》；
2. 儿歌磁带《蚂蚁搬豆》、《拉拉钩》。
三、活动过程
1. 导入活动：歌曲《蚂蚁搬豆》
教师轻唱幼儿熟悉的歌曲《蚂蚁搬豆》进行导入活动：
师提问：. “小蚂蚁是一个人搬豆子的么？”
.“我们都有自己的好朋友，那你的好朋友是谁呢？你们在
一起的时候都会做些什么事情？”
. 师：“今天我给大家带来一个很好听得故事，这里面也有
一对好朋友，我们一起去看一看、听一听吧！”
2. 教师讲述故事
教师讲述故事的第一段——“田鼠妈妈又两个调皮的娃娃…….它们各自挖了一个长长的地洞安下了家。”
.教师提问：“故事里讲到了谁？它们的名字叫什么呢？”“田鼠妈妈它的孩子是怎么样的？为什么？”
“你觉得这两只田鼠他们是好朋友么？你是从哪知道的呢？”
. 过渡语：尖嘴巴和短尾巴分开，不在一起生活了，这样它们就再也不会吵架了。你们觉得真的会是这样么？请继续听老师讲下面的故事。
.教师讲述故事第二段—“住在自己的家里，再也没有人抢豆豆了…….本来我们在一起挺好的，干嘛要打架呢？”
.教师提问：“这段故事讲了什么呢？尖嘴巴和短尾巴分开以后它们过的开心吗？为什么？”
3. 听录音《尖嘴巴和短尾巴》
教师引导幼儿完整的倾听故事内容，幼儿欣赏故事（幼儿用书）
《尖嘴巴和短尾巴》。
.——“这个故事的结局是什么样的？你们觉得好听么？”
“你最喜欢故事的哪句话，能说出来么？”
4. 角色表演：体验故事情节的幽默与乐趣。
.教师引导幼儿进行角色表演。
师：刚才我我们欣赏了一个很好听得故事，里面的两只小田鼠可有意思了，你们愿意来表演一下这两只田鼠的对话吗额？愿意展示给大家听听吗?那一组愿意先来试试?
.部分幼儿进行自由分组，幼儿自由选择角色，简单模仿角色动作与对话。
.教师鼓励幼儿进行大胆想象：你认为这只田鼠还会说什么话？请你表演一下。
4. 音乐游戏：我们都是好朋友
教师引导幼儿了解和知道：大家在一起都是好朋友，一起玩耍才有趣，友好相处的生活才能更加快乐有趣！
.教师讲述游戏规则，引导幼儿进行音乐游戏《拉拉钩》。
5. 延伸活动：欣赏音乐《好朋友之歌》
教师引导幼儿安静，轻松的欣赏音乐：《好朋友之歌》下载本文
