本学期，教务处在学校领导的正确指导和全体教师的配合下，认真贯彻和执行党和国家的教育方针，始终坚持“以教学为中心，用质量树形象，普职教统筹发展，求真务实”的方针，紧紧围绕“抓管理，促质量，谋发展”的工作思路，团结和带领全校教学、教辅人员，切实推行和实施“自主预习、合作交流、展示拓展、检测反馈、归纳总结”的师生互动自主合作五环节课堂教学模式的改革，更新教师的教学理念和学生的学习方式，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高。现将本学期工作总结如下：

1、狠抓教学常规检查，保证教学活动有序开展。

本学期，教务处继续狠抓教育教学活动的常规管理，按照《白银市第三中学课堂教学改革实施方案（试行）》的要求，扎实有效地进行课堂教学常规管理的督查和落实。教务处把教学常规管理的配套落实作为保证课改高效运行、大面积提高的奠基性工程来抓。认真执行《周一教研例会制度》、《周五课改领导小组会议制度》、《班主任例会制度》、《“两操一活动”管理制度》、《教师听评课制度》、《集体备课制度》、《教师业务学习培训制度》、《课改问题征集和反馈制度》等一系列课堂教学改革常规工作制度。为了保证课改中出现的问题得到及时的解决，每周由年级组长负责发放《白银市三中课改问题征集表》，教务处对反映出来的问题进行及时汇总，交由每周周五课改领导小组会议讨论研究解决。已经解决或形成统一思想的解决办法和措施，周一教研例会由教研组长负责向任课教师进行反馈。同时对学校教师的授课计划、备课和导学案的编写、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规，严格要求，严格管理，保证我校教育教学活动顺利开展和进行。严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动课、研究性学习和心理健康教育；继续开展丰富多彩的各学科竞赛活动，建立课外美术、音乐兴趣小组和数理化、英语竞赛辅导班；抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实，严格遵守课程表，不准教师私自调课、换课；加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等课程的监督管理；加强图书室、阅览室、实验室、文印室等各科室的管理，健全和完善各处室管理制度，细化各处室管理人员的职责；坚持每月对学生作业收交和教师批阅情况检查登记；要求教师在备课的时候精心设计练习和作业，注意控制作业量，练习要适合学生的实际情况，难易适度。提倡教师根据学生的实际水平分层次设计练习作业，对学有余力的学生增加作业的难度。要求教师控制作业量，不滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的积极性；每周坚持检查教案、导学案一次，并为每一个参与课改的教师建立了课改档案。教案、导学案检查不但看教师备课的认真程度及教学反思，还要评价由教案、导学案反映出来的教师对于教材的把握与处理；督促各教研组，各备课组开展周活动并认真记录好活动内容，每日检查教师上课、辅导学生的情况，及时发现和解决教学活动中存在的问题，认真组织“培优补差”，要求每个教师在期初制定“培优补差”计划，使不同智力、不同个性的学生在自己原有的基础上，在各个方面都有所进步和发展；认真组织各级考试，使考务管理规范化，认真、科学的组织安排每次考试，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理；并按月认真做好学生的民主评议，及时反馈学生的意见和建议，督促教师改进工作，加大教学指导与的力度。

2、强化校本教研活动，努力提高教师素质

本学期教务处坚持督促大力开展教研活动，强化和提高教师素质。形成了以校长为核心，教务处、教研组为主体，学科备课组为基本单位的教师人人参与教研活动的网络，营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围；加强集体备课的落实，落实好《白银市三中集体备课制度》，完善《白银市第三中学导学案》编写使用的基本要求。在初、高中年级用导学案替代了传统的教案，使导学案”成为集教案、学案、笔记、作业、测试和复习资料于一体的师生共用的教学文本。坚持周一教研例会制度，每次活动定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容，并要求做好活动的记录工作，及时上报有关材料；积极督促各组开展组内互听互评课活动，每位任课教师在组内开设1节公开课（提倡使用多媒体），并组织评议交流，要求教师在讲课前，首先在组内进行说课，听课后由各组组织评课，就教学过程中出现的具体问题进行反思交流，真正体现出把教研活动的落脚点放在解决教学中出现的问题；本学期，教务处认真组织了全校教师优质课竞赛决赛活动，高晓玲、王郁蓉等老师荣获校级优质课竞赛奖；组织参加了白银区数学、政治、历史、地理教学设计和优质课竞赛，牛亚琼、王金凤、王勤尊、李振兴、顾菲菲荣获区级优质课竞赛二等奖、梁晶晶老师荣获区级三等奖；认真总结上学期开展的综合实践课经验，继续开好综合实践课和研究性学习，要求各年级教师人人都要参加综合实践课和研究性学习，充分调动学生的参与积极性，将学生吸引到综合实践活动中来；为进一步贯彻落实新课改精神，提高教师整体的教学水平，教务处认真组织开展课题研究工作，要求以解决教学中存在的问题为目的，积极申报新课题，开展有效的课题研究工作，2013年4月，张文兰老师主持的《白银市农村学校体育现状问题及发展对策研究》在白银市优秀课题评选中荣获市级二等奖，张校长、吴贵玺、许承荣、刘晋彦等老师又新申报了四项课题；按照《白银市三中听课制度》和《领导包级包班教师包学生工作方案》的要求，学校各级领导和教师每周深入班级听课，调研，推进各学科的教学改革；鼓励教师及时总结教学经验，积极撰写论文和通讯，为《白银区教研信息》提供有价值的教学资料和信息；在省级论文评选活动中，吴贵玺、张文兰、李继白、顾菲菲等老师撰写的论文荣获省级一、二、三等奖；《白银市三中课改文集》编印了第三期；积极支持毕业班教师认真研究中考，高考信息及动态，关注初高中毕业会考。教务处多渠道收集各种教学复习资料，保证了毕业班教学活动的开展。

三、进行新课程改革实验，进一步转变教师教育理念

确立学生在学习过程中的“主人地位”，符合新课程改革的理念，是教育适应新时代的必然要求，针对传统课堂教学的弊端，在学习借鉴山东青岛第四十四中学、榆中县小康营中学和山东杜朗口中学教学改革的经验的基础上，本学期我们继续遵循“先学后教、先练后讲、合作探疑、竞争展示、当堂达标”的原则，在我校初高中各年级推行“自主预习、合作交流、展示拓展、检测反馈、归纳总结”的师生互动自主合作五环节课堂教学模式，进行开放式教学，以学生为主体，增效提质。为了使本次课堂教学改革顺利进行，在全校各年级用导学案替代了传统的教案，使导学案”成为集教案、学案、笔记、作业、测试和复习资料于一体的师生共用的教学文本。对老师而言：体现在对课堂教学的总体目标的把握上，并具有可操作性和记录价值，每一篇“导学案”都是教师新的教学理念的体现和实践记录。对学生而言：是由教师根据教学任务，学生知识基础，能力水平，学法特点和心理特征等设计的，以培养学习习惯和创新意识，训练和发展学习能力为主线的供学生在整个学习过程中使用的学习方案；要求任课教师按分工提前一周确定教学目标，选择教学方法，设计教学程序，将“导学案”草稿交教研组长审核。教研组长初审“导学案”后利用星期一教研例会将"导学案"草稿发给全体组员，然后召集组员集体审稿，提出修改意见；任课教师按集体审稿的意见对“导学案” 再次进行阅读理解和补充，适当修改，形成个案，交教务主任审定后印刷。上课前一天任课教师将“导学案”发至学生，第二天师生共用“导学案”实施课堂教学，教研组长负责收齐前一周“导学案” 交教务处存档。教务处组织召开了各班学习小组组长会议，落实小组合作学习各项规章制度和要求。积极进行教学评价的探索。教务处为每一个参与课改的教师建立课改档案，同时为了保证课改中出现的问题得到及时的解决，每周由年级组长负责发放《白银市三中课改问题征集表》，教务处对反映出来的问题进行汇总，交由每周星期五下午的组长会议讨论研究解决。力争课改中出现的带有共性的一些问题得到及时的规范。教务处将认真督促开展听评课活动，以评促改。方式主要有：每年级每周至少上一节课改示范公开课，年级组长安排与领导小组成员随堂听课相结合，教研组长组织听评课。教师听课后要及时写出点评。课堂教学评价的基本要求：以学论教。由评教师的讲解精彩度为主变为评学生的参与度为主；由评教学环节的完备性为主变为评教学结构的合理性为主；由评课堂的活跃度为主变为每个学生真正进入学习状态为主；由评师生的交流互动为主变为评学生的交流展示为主；由评教师的板书设计为主变为评学生的作业、笔记等练习为主；由评教师

的基本功为主变为评学生听、说、读、写的基本能力为主。同时我们在实践中进一步完善我校教师、学生评价方案，提升评价内容和方法，探索适合本校的教师、学生评价方法。积极探索校本课程的开发，提升校本课程内容，提高学生的参予度。

四、开展丰富多彩的学科竞赛，活跃了校园文化气氛

本学期教务处组织各教研组开展丰富多彩的学科竞赛活动，并组织参加省、市、区级学科各种竞赛活动，取得较好的成绩。语文组组织了七年级硬笔书法比赛、八年级名著阅读知识竞赛、八年级古诗文名句积累比赛和高中年级全国职业教育“文明风采”竞赛活动；数学组组织了七、八年级数学竞赛和2013年全国数学奥林匹克比赛，刘晋彦老师指导学生王佳文同学在2013年全国数学奥林匹克比赛荣获国家级三等奖，牛亚琼老师指导石松岳同学荣获市级二等奖；英语组组织七年级英语演讲比赛、八年级英语综合知识比赛和九年级英语能力竞赛；政史地组组织了七、八、九年级的地理绘图竞赛和政史综合知识比赛；理化生组组织了七、八年级生物知识比赛、高中学生职业技能比赛、2013年全国应用物理知识竞赛和2013年全国学生化学实验技能竞赛，在2013年全国应用物理知识竞赛中，王璇老师指导的学生王宝杰荣获国家级二等奖；体育组组织全校学生乒乓球比赛和学生篮球运动会，活跃校园文化气氛。

五、狠抓毕业班工作，中高考取得较好成绩

本学期学校高度重视初三、高三毕业班工作。加强了初三、高三教师的力量，用具有丰富教学经验的青年骨干教师来担任毕业班的班主任，并把毕业班工作列入学校重点工作之一，学校教务处组织初三高三任课教师会，指导任课教师以教材为主，打好学生双基，制定系统科学、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到节节清、课课结、特别关心照顾过去学习底子薄的学生，保证完成各项教学任务。在2013年中考中，我校再创佳绩，在只有99人参加考试的情况下，达到市一中录取分数线学生30人；达到市二中录取分数线54人，达到银光中学录取分数线59人，上线率达到59.6%。

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