2006.9

一、指导思想：

教育学生养成良好的文明习惯，具备高尚的思想道德素养，是新时期育人的基本内容，也是益于孩子一生发展的需要。根据《习惯养成双十条》的内容要求和市教育局教学会议精神，二年级组开展了“重培养、塑文明、讲礼仪”等习惯养成教育主题活动。          

二、 目标要求

根据上述指导思想，“重培养、塑文明、讲礼仪”习惯养成教育主题活动应使二年级在校生达到以下要求：

  1、学会倾听的习惯。

  2、认真书写的习惯， 

  3、按时完成作业的习惯。

  4、城实守信的习惯。

  5、按规则行动的习惯。

  6、积极锻炼身体的习惯。

  7、守时惜时的习惯。

  8、敢于提问的习惯。

三、活动具体安排

本主题活动自2006年9月起，具体实施方案分三个阶段进行：

（一）宣传发动阶段（第一、二周）

1、利用教学开放周对全校师生和家长进行宣传，了解活动的目的和要求，并对有关问题展开讨论，充分理解活动开展的意义。

2、同时发放家校联系手册，并就其中的问题进行讨论。制定活动的实施方案，并在讨论交流的过程中修改完善实施方案。

3、同时家长思考自己应该如何培养孩子形成讲文明、讲礼仪的良好习惯。

（二）实施阶段（2006.9.16-2007.5）

按照实施方案进行活动，教师和学生边实践，边总结经验，引导孩子养成良好的文明、礼仪习惯。

具体实施过程如下：

（1）周召开一次主题班会，通过讲、评、说形式，分两次讨论是在平时中是如何诚实守信的？讨论的主题是：“我谈学校（班级、个人）的文明行为”。

（2）教师以身作则，引导学生使用文明语言。比如：老师在解决学生的问题时首先主动问好，然后再处理问题。逐步引导全体学生认知、学会并使用文明语言其“一举一动，都要做学生的模范”。

（3）每周召开一次 “文明行为习惯养成教育”专题讲座。教师根据同学在平日交往和学习、生活中应注意的文明礼仪方面的问题进行专题讲座，力求让学生学会基本的文明礼仪知识。

（4）班级对学生表现情况每天进行记录评比。对表现好的学生进行鼓励、表扬，创建“小红星专栏”。

（5）每天上课前，教师带领学生随音乐一起做运动，做健康舞。既锻炼了身体，又为上课做好了热身准备。

（6）鼓励学生每天早上起床跑步，课间开展游戏“跳绳”“丢沙包”“踢毽子”等，每周举行一次游戏比赛，对合作好的小组进行表扬。

（7）鼓励学生以正确的姿势书写，身正、纸正、笔正，才能达到字正，养成“提笔即练字”的习惯。每天早上教师对书写认真的学生在班内进行表扬，评选出“书写认真小明星”。

（8）在班内召开一次“学雷锋”主题班会。做公共车的时候，主动为老人让座，带小孩过马路等等，让学生自评互评，每做一次好事就加一分，看谁加分最多，谁就是“学雷锋小明星”，教师为其发小红花。

（9）此次习惯养成教育的活动分两学期每周进行一次。（具体活动安排详见附表）

（三）总结评析阶段（2007年5月中旬——2007年6月底）

1、教师对学生的活动情况进行总结，整理出相应的资料并写出书面汇报。

2、邀请家长到班级参加总结交流会，对孩子在活动实施阶段的情况进行肯定的鼓励。

3、举行交流会活动：学生自己就在活动过程中难忘的事情发言，交流活动体会。

4、制定下学年习惯养成教育的实施方案。

四、成果呈现形式

班内成立评比专栏

主题手抄报

家长对学生的情况反馈信息

家校联系册

对活动进行总结

第一学期活动内容