一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：
一、语文教学工作
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生较好的学风和自学习惯，协助学生提升自学质量，培育学生自学和思考的能力，在语文教学中扩散思想品德教育。为了使学生掌控最出色的自学方法，我在复习中，根据大纲建议，从班级的特点启程，着重于突破教学难点，把握住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生启程，并使学生沦为自学的主体，务必使每一位学生在一堂课中都能够有所斩获。因此，在教学中，我总是引导学生多谈，多练习，大面积铺展，引导自学存有困难的学生讲话，唤起他们的自学热情，自学兴趣和求知欲，培育学生的创造力，提升学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。小学语文教师个人工作总结推荐
在语文教学不断改革和积极探索的新时期，在不断倡导课程改革的今天，着力于培育学生的创新能力和课堂教学能力。在这种教学思想的提示下，我也不懈努力积极探索，大胆尝试，逐渐探索出来了一套适宜自己教学的方法，并在教学实践中获得了学生的讨厌以及老师们的确实。
二、班主任工作方面
在秉持教导好书的同时，我从未退出过育好人。从出席工作至今，我已出任了九年的班主任工作。我真的，搞一个班主任也许不难，但要搞一个不好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我重实效了两个字： 快乐 和汪，这并使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既发生改变了一大批后进生，又培育了一批杰出的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
快乐学生，就必须擅于来到学生的情感世界，就必须把学生当做朋友，回去体会他们的喜怒哀乐。快乐学生，必须以认同和倚赖为前提，必须搞努力做到严中存有快乐、严中有章、严中存有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事谋求最佳教育时机，给学生春风洗澡般的教育。带着一颗爱心回去工作，可以使学生真的你就是真心地关心他，延长了师生之间的距离，同时，他们犯下了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地予以废止。这种快乐，存有对学生思想构成的正确引导，更存有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，就是一项长期的工作，这就须要足够多的冷静。必须擅于在平时的工作中细心观测，辨认出了学生的错误，诚恳地和学生交流，共同深入探讨解决问题的途径和办法。我想要，只要代价不懈努力，学生就是能拒绝接受的。久而久之，学生就可以讨厌你、信赖你，也就愿把心事诉说给你，那样的话很多问题就能够迎刃而解了。
前段时间，我参加了小学语文骨干教师培训会议。会上，我们观摩了多位老师的展示课与精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著研究的心血。通过本次的学习，不仅使我对小学语文教学的理念，有了更新的认识，也为我在以后的教育之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。
在这-节公开课中，给我印象最深的莫过于走进所画本课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里看见过，但没想起它还能够用作学生的自学教材。在课堂上，-老师能够以绘本内容为载体，配上动情的音乐和教师生动的语言，将图片、文字精致的融为一体，衬托造势，营造出来了一种浓浓的绘本故事的氛围，使孩子们全身心的全然沉醉在在其中。
一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让学生连贯的读，对于情节的理解掌握有好处，深深的抓住孩子们的心，而-老师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么？大树在一次又一次的失去中，为什么还会高兴呢？每个同学的感悟都是不同的，却又是真实的……如此深刻的思想教育，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的老师感动、学习、思考。而这正是绘本的魅力所在。
会上，汇报了几位老师关于写字的讲座后，堪称受惠扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也经常指导，可以还是对孩子们的汉字书写水平有所不容乐观，听到回去报告后，我才深信，原来写字教学也就是须要策略和方法的。写字和写字能力的培育，不光就是一年级老师的专属，它横跨于整个语文自学阶段。
“师者，人之模也”，而一个语文教师的书写水平对学生的写字能力培养也会有积极的影响。都说，教师是学生的镜子，每天孩子们有一半的时间与教师共度，教师的言行时刻左右着孩子的成长。作为教师许多重要知识都需要用文字表述在黑板上，作业本上，教师自己的书写对学生而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，教师一手漂亮的好字必然对学生书写产生潜移默化的影响，对学生写字起到耳濡目染的作用。
质朴的-老师正是如此搞的，从一年级至四年级，两节语文课，她的字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起著一个榜样效应。另外，练字过程就是个循序渐进耐力长久的过程，并非一年级要学了就可以了，这就须要教师的策略了，-老师在讲座中还谈及必须对学生的写字水平展开多元化的评价，因为只有创建新机制地评价机制，才可以为学生的写字过程践行自信心，才可以使孩子凤凰于飞写字，从而使学生秉持下来，沦为一种习惯、一种能力。
当然，识字教学与阅读教师的培训课程，也给我留下了深刻的印象。这次培训会，虽没有名师大家的亲临，却朴实而深刻。这也正是我们一线教师需要的，它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思考，作为一名年轻的语文教师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践研究，努力做有效教育改革的弄潮儿。
一个学期的工作即将完结，这个学期我出任一年一班班语文并任班主任工作，一年去，我深入细致履行职责教师职责。下面我就从以下几方应付自己所搞的工作Hazaribag总结：
一、语文教学工作。
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断提升自己的教学方式，培育小学生较好的学风和自学习惯，帮小学生提升自学质量，培育小学生自学和思考的潜力，在语文教学中扩散思想品德教育。为了使小学生掌控最出色的，我在复习中，根据大纲建议，从班级的特点启程，着重于突破教学难点，把握住教学重点，创设种种情景，千方百计调动小学生的用心性。一切从小学生启程，并使小学生沦为自学的主体，务必使每一位小学生在一堂课中都能够有所斩获。因此，在教学中，我总是引导小学生多谈，多练习，大面积铺展，引导自学存有困难的小学生讲话，唤起他们的自学热情，自学兴趣和求知欲，培育小学生的创造力，提升小学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织小学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在语文教学不断改革和积极探索的新时期，在不断倡导课程改革的这天，着力于培育小学生的技术创新潜力和课堂教学潜力。在这种教学思想的提示下，我也不懈努力积极探索，大胆尝试，逐渐探索出来了一套适宜自己教学的方法，并在教学实践中获得了小学生的讨厌以及老师们的确实。
二、班主任工作方面
在秉持教导好书的同时，我从未卸下过育好人。从出席工作至今，我已出任了九年的班主任工作。我真的，搞一个班主任也许不难，但要搞一个不好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我重实效了两个字：“快乐”和“汪”，这并使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既发生改变了一大批后进生，又培育了一批杰出的小学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
快乐小学生，就务必擅于来到小学生的情感世界，就务必把小学生当做朋友，回去体会他们的喜怒哀乐。快乐小学生，必须以认同和靠为前提，必须搞努力做到严中存有快乐、严中有章、严中存有信、严中有度。我经常从小处着手，从小学生关心的事谋求最佳教育时机，给小学生春风洗澡般的教育。带着一颗“爱心”回去工作，能使小学生真的你就是真心地关心他，延长了师生之间的距离，同时，他们犯下了什么错误，也就难认知你的教育，很快地予以废止。这种快乐，存有对小学生思想形成的正确引导，更存有对小学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育小学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了小学生的错误，坦诚地和小学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，小学生是能够理解的。久而久之，小学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。
3、家长的认知与积极支持就是搞好工作的确保。
小学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着必须的帮忙和促进。应对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会用心取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使小学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。
一年中，除了许多工作搞得比较精细，今后，必须更加努力工作，谋求各项工作存有更大进步。
本学期，我担任六年级-个班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结
一、提升教学质量的作法
（一）抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中，表明出来本班的基础知识掌控得比较坚实，本学期在这方面展开了抓好。例如对课文的生字新词和建议诵读的内容，一定必须全班同学都闯关。对于自学的重点，例如“句子的转换形式”和“修正病句”以及“多音字的认知”等难安打的科学知识，我则使用了多种形式的练，小结方法，练稳固等，谋求绝大部分学生在课堂里闯关。另外，对于学生马虎做作业书写简略的现象，我建议全班学生做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休使他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的科学知识获得了稳固，提升了他们自学的基本技能和语文能力。
（二）做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不讹砍柴功”。最重要的自学莫过于方法的自学。做好了自学方法的指导，对提升学生学习成绩就是存有非常大的好处的。因此，我在教学相同的知识点时，都融合学生自学的情况去扩散自学方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我特别注意厘清文章的脉络，扩散认知词句的方法，指导学生把握住文眼来认知中心，概括小结“分段、归纳段意、归纳主要内容、体会思想感情、体悟表达方法”等写作技能，并展开搬迁自学至同体裁的课文中回去，接到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性自学中，为了培育学生的语文能力，使学生多课堂教学，多思索，多总结。我非多种展现课，使学生把自己搜集至的资料汇总分类，确认研究主题，小组合作，制作成精致的ppt展现。
（三）做好转差工作
本班极须要协助的差生大约存有五名，提升他们的成绩，对提升全班整体的自学质量存有非常大的促进作用。我使用的方式就是“以多优带一差”的方法，协助差生制订出来自学目标和自学内容，每天使优生取出半小时协助他们掌控，因为就是多名优天生协助，所以他们都不能存有减小经济负担的感觉。另外我还设立了奖励的制度，构成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生引导，并使他们重回自学的信心。
（四）拓展知识视野
语文教学必须注重累积运用，只有学生对科学知识存有了一定累积之后就可以运用。为了开拓学生的科学知识视野，我积极开展了一系列的语文活动：
1.优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2.不好词佳句的搜集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇累积存有了显著的激增。
3.原创得意句段的展示。
4.积极开展各种语文活动。学生在活动中快速增长了科学知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1.同学们的作业，个别书写质量太差，作业本维护的比较不好，个别同学对字的笔顺、笔画掌控的不好，错别字比较多，还没培养深入细致书写的好习惯。
2.在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3.教学中，没能有效地高度关注整体，激励性语言采用严重不足，不妥当。
4.个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5.辅差工作顺利完成较好，辅导班工作则显出严重不足。
三、今后努力的方向和设想
1.使用多种教学手段，唤起学生自学语文的兴趣。
2.要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3.多非一些班级活动，例如：朗读比赛、骂人比赛、讲故事比赛等等，并使那些思想滞后，集体荣誉感高的同学受鼓舞教育，辨认出他们的闪光点，及时表彰引导，进一步增强他们的自信心和责任感。
4.重视优生的培养和差生的转化工作。
5.在指导学生努力学习语文，提升语文素养的同时，必须强化德育工作，注重学生思想品德行为习惯的培育。
一、前言
今年就是我步入教师这个行业的第二年，就是我单一制代课语文教师的第一年。刚步入我们--学校教导语文课时因为工作经验等原因，我更多的就是负责管理代课和语文教师助理。经过一年的不懈努力后，校领导看见了我的不懈努力和经验，真的我已经具有单一制带课的能力，就将我正式宣布放到了语文教师这一岗位上。非常感谢校领导和各位同事对我的积极支持和信任。
二、工作总结
一个学期结束了，这个学期我拎的小学一年级--班，我供职--班语文教师，这就是我第一年正式宣布值班，现将我正式宣布值班的工作心得体会搞如下总结：
（一）教学方面
小学一年级，大家刚从幼儿园升至小学，就是一个小的跨度，所以在已经开始无法展开小的变动，以免导致呼吸困难。更多的就是对幼儿园教学科学知识的娴熟运用与拓展，比如说对幼儿园就已经没上的声母韵母展开总结概括，与一年级语文教学大纲规定的文章融合展开系统系则教学，建议学生能娴熟对课文关键字词展开拼法与朗诵；交予学生们基本文章的文学创作逻辑，布置每周尝试写下一篇周记的作业，锻炼身体孩子们的基础写作能力。
（二）生活方面
一年级的学生，就是一个非常重视安全感的孩子，所以除了基本的教学工作还要注重孩子们的生理心理安全，关心孩子们。孩子们打闹不晓得酌定，所以必须时刻高度关注孩子们的身心健康状态。除了就是孩子们的性格各有不同，有些孩子外向，有些孩子比较内向，必须关心那些内向的孩子，比如说这学期就存有一个孩子因为内向，听课的时候要去上厕所但是不耐烦跟我谈，尿裤子在身上了，这就是我的工作搞得不好，我晓得后，拎学生回去再加了条裤子。之后我就著重关心孩子们的性格培育，交予他们有事必须学会起身说道。
（三）习惯养成方面
小孩子时期就是一个特别快乐恶搞的年纪，所以我建议自己时刻特别注意素质，“以身作则”教给孩子们不好的行为习惯，积极主动记住错误的犯罪行为，比如说听课守时、听课必须挤正等等。
三、不足
我在教学经验方面与许多的教师就是存有非常大的差距的，所以我经常回去试唱优秀教师的课，自学杰出的教学经验，同时还筹钱其他老师的教案与自己的教案展开对照，发现自己须要改良的地方，积极主动向他们求教经验。
我在知识的积累方面是一个大的漏洞，我教学年份比较少，看的书也不够多，所以自己订购了许多的杂质和书刊来阅读，增加自己的知识积累，还尝试着向一些杂质投稿，锻炼自己的写作文笔。
再就是经过这么多年的大学，我对声母韵母的科学知识已经忘记得差不多了，有次还道歉了一个字，在复习的时候幸亏一个老师辨认出制止了我的错误，不然就要直斥学生了。所以在那之后，我就是比较特别注意注重这一块的，经常翻看字典，同时还教会学生碰到不重新认识的字词必须打声回去翻看字典，在学会字词的读音的同时，还可以锻炼身体学生们的动手能力。
以上就是我在上学期教带班一年级语文时的工作总结了，在这一个学期中，我还有许许多多的问题，一上课就全暴露出来了，亏我之前还信心十足呢。不过我并没有因此颓废，反而激起了我的挑战心理，下学期请拭目以待吧！
