1、课程设置说明

1、禅是人类最好的导师和朋友

    禅是中华民族传统文化宝库里的极品，是伟大的东方智慧。从南北朝以来，1500多年来，禅哺育了无数最优秀的诗人、画家、书法家、政治家、军事家和广大的知识阶层，塑造了东方艺术和东方文明的辉煌。禅在中华民族勤劳、实在、厚道的基础上，又赋予它飘逸、灵动、智慧的秉性。

当今社会信仰缺位，竞争激烈，孤独奋斗中的人们犹如“止泺困鱼，徒劳激浪”，陷于莫名的焦虑和抑郁状态。在这种情况下，禅以它“一花开五叶”（简单、快乐、宁静、亲切、透彻）的秉性，能够帮助我们重建信仰，完善人格，创造出新的生命境界。当我们的人生遇到过不去的“坎”时，禅则是我们最好的导师和朋友。

2、为儿童开发的禅修课程

作为长期身体力行的禅者和中国教育禅的倡导者，陈建翔博士主持开发了一套儿童禅修教育课程，目的在于以禅超乎寻常的智慧、慈悲天下的情怀，启发儿童的自信自立、发愤努力、发愿承当及顿悟能力。

本课程部分教材取自世界著名动画片《聪明的一休》。这是最受中国儿童欢迎的日本动画片。故事内容丰富，引人入胜，意在培养儿童的善良、真诚、合作、热爱自然、不怕困难、坚持不懈、直觉智慧等美好秉性。

3、培养儿童“思维三力”

由于现行教育欠缺人性化、个性化、科学性的种种弊端，许多中小学生成长偏畸、动力不足、厌学心重、学业不良，有的甚至出现了心理疾病。他们的心灵状态迫切需要一个疗养修复、补充动力的过程。在这方面，禅修应该是最佳选择。禅修给人的最大好处是：“坐得住（坚持）、放得下（去杂念）、想得开（顿悟）。”在思维品质上，禅修带给人们的是持久力、专注力和爆发力（即“思维三力”）。

儿童学习成功的三大要素是：良好的学习习惯、优异的听课效果、卓越的应试能力。这三大要素分别需要思维的持久力、专注力和爆发力。禅修练习在培养儿童“思维三力”方面，有显著的效果。

2、课程目标与教学方法（课程中还将适时加入部分禅公案、禅诗的内容）

（第一单元）

首席专家陈建翔教授是中国最早破译镜像神经元教育功能密码、将镜像神经元原理应用于教育实验的研究者。他用了8年的时间潜心研究镜像神经元理论，希望能够找到开发中国儿童巨大天赋的金钥匙。8年来，他创办了国内第一所“镜像神经元教育应用实验室”，开办了十几期“镜像教育”实验班，培养过近1000多名中小学生，给几万名老师、校长进行过培训。他的研究成果，发表于《中国教育报》、《现代教育报》、《教育科学》、《教育理论与实践》等报刊及专著《镜像教育：从视觉到心灵》中。

陈建翔教授是北京师范大学教育学博士，中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事，北大公学兼职研究员、教育创新研究所所长、镜像神经元教育应用中心实验室主任。陈教授从事家庭教育和镜像教育多年,具有丰厚扎实的理论基础和丰富多样的实践经验。他的课程富有科学性同时又不乏创新和乐趣，深受广大家长朋友和孩子们的喜爱。陈老师怀着一颗热爱孩子的心办教育，也收获了孩子们热爱的心。

我们的任课老师和指导老师均是来自各个专业和方向的高水平人才，并且这些优秀的师资又得到了陈建翔教授的亲自培训。老师们都将怀着极大的热情投入到对于孩子们的培养过程中。

五、北大公学少年学者中心介绍：

北大公学少年学者中心是北大公学教育少儿行为习惯与思维模式的科学实验基地。中心依托于北大公学的学术平台，通过对北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学、首都经贸大学、中国社科院、中国科学院及国外知名大学众多专家学者的资源整合，创新教学模式，对来中心学习的少儿学员，开展科研、科教、科普三科并行的专家观测、行为记录、思维分析与行为矫正，进行少儿精确教育的理论与方法研究，北大公学少年学者中心，各位专家亲自授课。通过专家的指导，让孩子领悟到在学校里和课本上读不到的知识，理解读书的智慧和创新立意的途径；大幅度的提高孩子的创造力、记忆力、注意力、自信心；同时提高讲演力、领导力、口才表达能力等。下载本文