图书室图书流通状况说明

加强图书室优质信息资源建设和图书流通服务管理队伍建设，努力构建学习型校园，是深化学校内涵发展、丰富校园文化底蕴、促进专业教学可持续发展的需要。我校图书室坚持“以做好藏书建设和服务管理队伍素质建设为基础，以人人可以成才为育人理念，以主动服务于教育教学为工作重心、以为师生提供优质信息资源服务让全校师生满意为工作追求”的办室理念，提高管理队伍素质，立足于岗位奉献，实施科学管理。近年来，学校加大了对图书室基础建设的投入，采购了图书现代化管理软硬件系统，保持年生均购书1册以上，我校图书室的各项工作做到规范化、常态化，充分发挥了图书室在学校教育教学改革中的重要作用。

图书室工作质量的主要标志是图书的流通率，图书只有在流通中才能发挥其多种功能。为此，我校图书室合理安排好阅览室、外借室的开放时间，做到教师阅览室全天开放，学生借书室、阅览室坚持学生在校日每天开放时间不少于1.5小时，并且对学生实行全开架借阅。2009年1月前，学校尚未建立图书管理系统，图书室采取的是传统管理模式，师生借阅图书全是手写登记。为增加图书的流通量，我们结合本校学生的实际，在各班建立以班长、团支书、学习委员、语文课代表及学生代表共3~5人的班级借阅图书小组，根据各班级图书借阅轮次表，每个班级每大周即两小周借阅一次，各班级每人每次限借一本，要求各班每次所借图书的册数与班级人数相近，所借图书在班内流通一大周即半个月后再先还后借，年生均借书量大于18册，图书流通量定期流量统计分析表明每一大周借阅率为96%至99-，外借室图书借阅率各学期平均达到97%。

2009年3月，学校图书管理系统建立后，每天下午课外活动时间及第一节晚自修时间，图书室按图书借阅班级开放轮次表试行对各班级轮流开放读卡借阅，学生可凭借书卡进室自由借还图书。目前学生借书证。图书室按实际借阅量定期做出读者流量统计分析报告，提交学校教导处，为拓展自主教育空间、提升学生自主学习能力、优化教育教学信息资源提供有用信息。（附学生借阅图录）

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宿城中等专业学校

学生全开架借阅图书流通情况汇总表

电子阅览室自助上网守则

1.主动佩带出入证（胸卡），讲究文明礼仪，保持室内安静，禁止大声喧哗。不在室内吸烟、吃零食、喝饮料、随地吐痰、乱扔纸屑。

2、尊重阅览室管理人员，自觉服从管理，主动进行有效学习。鼓励读者上如皋第一职业高级中学电子图书室网页。不允许在电子阅览室内进行网络聊天、下棋、打牌、打电子游戏等与学习无关的活动。用户自带学习光盘软件与U盘需经管理员杀毒、同意后才可携带入室使用，不得使用歌碟影碟干扰他人学习。

3、爱护室内电脑设施，严格按照操作程序开机、关机，上机过程中，如出现机器故障，应及时报告管理值班技术人员排除故障，不得擅自处理。闭室前必须关机离开。

4、读者不得擅自拆卸、挪动室内设备；不得修改计算机内的任何软件配置。若因操作不当损坏硬件设备，按规定照价赔偿。对故意隐瞒不报者，视作故意损坏，将给予纪律教育并责令加倍赔偿。

5、  文明上网，遵守国家有关网络安全的法律法规。不得在网上截收黄色、反动的信息，不得利用互联网捏造或歪曲事实、散布谣言、公然侮辱诽谤他人。一经发现，交政教处处理，并取消入室资格。

6、光盘阅览，一次只能借一张，中途换盘须交回原盘，方可再借。

7、请自觉遵守图书室各项规章制度，争做文明读者。

宿城中等专业学校图书室

关于实行图书管理系统自动化，建立图书室网页入校园网，资源共享的说明

为了迎接江苏省示范专业、课改实验点、四星级学校验收，加强图书室信息资源建设，实现图书管理的自动化，促进宿城中等专业学校品牌学校的内涵发展，学校分批购置了专业图书，并于2009年1月购买了图书管理系统，经过近一个月时间的装备加工，我们完成了对所有室藏图书的编目、整理、上架工作。我们为各班级每一位学生办理了借书证，从2009年3月开始，图书室对全校师生试行电脑管理开架借阅服务，实现了图书管理的现代化，促进了学生个性化自主学习良好习惯的养成。

为了及时向全校师生展示图书室信息资源的建设动态，我校已将有关纸质图书和电子图书的目录信息上传到服务器，电子图书信息以数学化形式保存，读者可在电子阅览室或校园网上查阅有关图书的信息，阅读电子图书的详细内容，从而实现了图书资源的共享。学校电子阅览室藏有电子图书5.6万册，校园网二十四小时开放，藏书量大，自主阅读方便，极大地满足了广大师生的借阅要求，为打造学习型校园提供了有力的保障。

图书室面积及座位

图书室建筑平面图（图书室使用面积共932 m2）及藏书室、电子阅览室、图书阅览室、报刊阅览室各功能区的划分

阅览室座位分布表