姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识积累与运用 (共13题；共26分)
1. （2分）下面读音完全正确的一组是（）。
A . 麻痹症(má pǐ zhèng) 讲述(jiǎng sù)
B . 情况(qíng guàng)摇晃(yáo huàng)
C . 残疾(cán jí)犹豫(yóu yù)
D . 镇定(zhèng dìng)忧郁(yōu yù)
2. （2分） (2019四下·南郑期末) 下列加下划线的字解释有误的一组是（）
A . 胆战心惊（发抖）鲜为人知（少）不解藏踪迹（知道，懂得）
B . 微不足道（谈起）肝胆俱裂（全都）外举不避仇（回避）
C . 茅塞顿开（停顿）恍然大悟（明白）青翠欲滴（好像；将要）
3. （2分）给下列画线的字选择正确的解释。
操场上传来了同学们兴奋地喊叫声。（）
A . 呼喊。
B . 动物发出的声音。
C . 称呼，称为。
D . 召唤。
4. （2分）选择正确的答案，把序号写到括号里。
（1）下列词语中搭配完全正确的一项是（）。
A . 发扬缺点安排工作反映情况
B . 提高认识价格高贵保卫公物
C . 改善生活天气晴朗身体强壮
D . 发现问题远大理想参观经验
（2）“村庄惊醒了”的句意理解正确的是（）。
A . 这是拟人句，村民都被突如其来的洪水惊醒了。
B . 村庄睡醒了，村民们也睡醒了。
C . 这是拟人句，村庄被洪水惊醒了。
D . 这是比喻句，村庄和村民都被洪水惊醒了。
（3）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”理解不正确的一项是（）。
A . 是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了。
B . 提示词“说”放在一句话的中部，“说”字后面用逗号是对的。
C . 是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。
D . “你知道吗”是反问句。
（4）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）。
A . 列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰，19世纪中期批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。
B . 《桥》的作者是当代作家谈歌。
C . 《在柏林》的作者奥莱尔，是美国女作家。
D . 高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《我的母亲》《我的大学》。
5. （2分）找出下列句子中的比喻句（）。
A . 邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
B . 看他的样子，好像有什么喜事似的。
C . 蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
6. （2分）认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？
老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”
小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_____
A . 小姑娘不信任老伯伯。
B . 她等得不难受。
C . 她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。
7. （2分）《陀螺》一文告诉我们的道理是（）
A . 从小就要不甘人后,无论做什么事情都要做到最好。
B . 拥有一个英武的陀螺才能获得最大的快乐。
C . 我们不能以貌取人,第一印象不一定可靠。
D . 小时候的快乐可以长久地留在心里。
8. （2分）下列句子中划线的成语使用不恰当的是（）
A . 小明画的这幅漫画夸张而又传神，连张老师看了也忍俊不禁。
B . 这么小的事也值得你费这么大心思，真是小题大做。
C . 他口才很好，说起话来滔滔不绝。
D . 小明懂得多，人品好，在我们班同学中真是德高望重。
9. （2分）读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选择赏析错误的一项（）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
A . 前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。
B . 三、四两句是从孟浩然的眼光和角度写自己乘船在江中顺流而下，李白伫立楼前以目相送，船越行越远，船上的白帆逐渐消逝在蓝天尽头遥远的水天相接处，最后只能看见长江仿佛是流向天边，这两句诗意蕴深远，李白在楼前伫立之久足见友谊之深长和心情之惆怅了。
C . 这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作，千百年来脍炙人口。
D . 李白的这首诗，堪称高度含蓄的典范之作，它既没细数情多深、意多长，也没陈述自己伫立江边以目相送的时间多久，但收到的艺术效果却使人深感其中之一往情深、诗味浓郁。
10. （2分）下列词语使用正确的一组是（）
A . 一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光
B . 窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣
C . 前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后
D . 人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒
11. （2分） (2018五上·长春期中) 你总能从一本书中发现新东西，你看过多少遍。（）
A . 如果
B . 因为
C . 不管D . 不但
12. （2分）给加下划线的字选择一个正确的意思。
每日通宵达旦地看书。（）
A . 天亮
B . 第二天
C . 元旦
13. （2分）我会填。
（1）万壑树参天，________。
（2） ________，竹溪村路板桥斜。
（3）不知细叶谁裁出，________。
（4）胜日寻芳泗水滨，________。
（5） ________，叶底黄鹂一两声。
（6）蒲公英的花就像________，可以张开、合上。
（7）一棵高大的橡树像________，挺立在路旁。
（8）翠鸟蹬开苇秆像________飞过去。
二、阅读理解 (共3题；共39分)
14. （5分）阅读下文，回答问题
地球的清洁师
一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。”
“我第一个报名的，我先讲！”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师？”地球老人点点头说：“是，你是地球的清洁师。”
长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗？”
地球老人微笑着说：“乌鸦也是地球的清洁师！”
这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心，______没有我的话，那草原______会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁师？”
地球老人笑着说：“屎壳郎也算地球的清洁师！”
大榆树晃了晃身子说：“说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新！”
地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们哪！”
（1）给下列划线的字注音。
________________;________________
蝇蛆肮脏不堪地蚕
（2）写出下列词语的反义词。
丑陋________ 清新________ 清洁________
（3）找出文中的一个成语并解释。
（4）在文中划横线的地方填上合适的关联词。
我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心，________没有我的话，那草原________会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。
（5）这篇短文意在说明什么？
（6）你还知道哪些地球清洁师？也让它向地球老人做个自我介绍。
15. （18分） (2018五下·云南期中) 阅读下文，回答问题
萝卜花
“萝卜花”这个词，我还是有生以来第一次听到。
那天下午，某饭店的厨师介绍完经验后，说：“同学们，我现在已会做一百五十多样菜，会刻四十种‘萝卜花’，会……”
刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声。
青年厨师接着解释道___同学们大概还不知道___萝卜花___是什么玩意儿吧___ 下面就给你们表演一个刻___萝卜花___。
同学们由惊奇变成了兴奋，用热烈的掌声作了回答。
只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀儿，就坐在桌前刻起来。他边刻边说：“我先刻一朵‘月季花’！”
同学们都觉得新奇，大家目不转睛地望着台上。
青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了。
大会举着这朵“月季花”绕场一周，同学们都赞不绝口：
“嘿，真像啊！”
“根本就看不出是什么做的！”
“哎，就像用玉石雕出来似的！”
这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜说：“再刻一只‘仙鹤’。”他边说边刻，不大工夫，一只“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。
我听了厨师的讲述，看着这美丽的“月季花”和“仙鹤”，心里想了许多许多。一位年轻的厨师，能够创造出如此新颖而奇异的“艺术品”来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实地干，也一定会为祖国作出贡献的。
（1）给第四自然段加上标点符号。
青年厨师接着解释道________同学们大概还不知道________萝卜花________是什么玩意儿吧________;下面就给你们表演一个刻________萝卜花________。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
赞叹不已——________; 惟妙惟肖——________
（3）写出文中省略号的作用。
（4）填空。
这位厨师当场刻了两种“萝卜花”，一种是________，一种是________，其中详写的是________。
（5）这位年轻的厨师能创造出这样新颖的艺术品，使你懂得了什么道理？
（6）文中第三自然段写“刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声”，想想这时人们会议论什么，在文中横线上补充完整，注意使用正确的标点符号。
16. （16分）课外阅读。
帽子和鸟窝
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩在草地上翻哪滚哪.痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！”
大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷起来：“松鼠！一只大松鼠！”
孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的带缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一个篮子似的吊着。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？…孩子们七嘴八舌地议论着。
翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”
“听翔翔的，我们听翔翔的！”
孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。
（1）读短文，冋答问题。
①“痛痛快快”在文中的意思是________。这个同语写出了孩子们________的心情。
②“无可奈何”的意思是________。孩子们“无可奈何”的原因是________
（2）翔翔第二天走进松树林是为了拿回自己的帽子，后来为什么又不要帽子？在翔翔的心里，帽子和鸟儿谁更重要？
（3）翔翔的帽子是被________带到树上去的。
（4）根据文章内容，选同填空。（填序号）
A．带走B．追赶C．丢失D．拖到E．放弃F．做窝G．挑H．送给
翔翔________帽子→松鼠________帽子→孩子们________松鼠→松鼠把帽子________树上→孩子们要________帽子→发现小鸟用帽子________→翔翔________帽子，把帽子________了小鸟
（5）你觉得文中的翔翔和小伙伴是些怎样的孩子？
三、作文 (共1题；共5分)
17. （5分）春节要到了，你们在春节都做过什么呢?选一件自己认为最有趣的事情，写下来。
参一、基础知识积累与运用 (共13题；共26分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
13-7、
13-8、
二、阅读理解 (共3题；共39分) 14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、14-6、
15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、16-2、16-3、
16-4、
16-5、
三、作文 (共1题；共5分)
17-1、
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